সাইকোমোট্রিকটিটি দেহ, মন এবং আত্মার মধ্যে আন্তঃপরায়ণতার একটি বিস্তৃত ক্ষেত্রকে সংজ্ঞায়িত করে। এমনকি যদি একটি ক্ষেত্রও বিরক্ত হয় তবে আচরণগত ঘাটতি পাশাপাশি চলন এবং উপলব্ধি ঘাটতি বিভিন্ন তীব্রতা এবং প্রভাবগুলির সাথে দেখা দিতে পারে।
সাইকোমোটার থেরাপি কী?
সাইকোমোট্রিকটিটি দেহ, মন এবং আত্মার মিথস্ক্রিয়াটির একটি বিস্তৃত ক্ষেত্রকে সংজ্ঞায়িত করে। সাইকোমোট্রিকটিটি মনোবিজ্ঞানের একটি শাখা। এটি আজ অবধি পরিষ্কারভাবে সংজ্ঞায়িত হয়নি। এটি স্বেচ্ছাসেবী এবং উদ্দেশ্যমূলক আন্দোলনের সাথে সম্পর্কিত হয় deals উপলব্ধি এবং জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াগুলির সাথে আন্দোলনের সংযোগ, তথাকথিত জ্ঞান, ফোকাসে রয়েছে। সেন্সরিমোটর এবং মোটর দক্ষতা শর্তাবলী আলাদা করা কঠিন, যেহেতু তারা প্রাথমিক আন্দোলনের কর্মক্ষমতা নিয়ে বেশি উদ্বিগ্ন। মোটর দক্ষতা, মোটর দক্ষতা বলা হয়, জটিল চলাচলের নিদর্শনগুলির সাথে আরও সম্পর্কিত। পাঠশাস্ত্র এবং বিশেষ শিক্ষায় সাইকোমোট্রিকটিটি মোটর অনুশীলন এবং চিকিত্সার পদ্ধতিগুলিও বোঝায়। ১৯ 1970০ এর দশকের মাঝামাঝি থেকে সাইকোমোট্রিকটিটি ইউরোপীয় এবং ইউরোপীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সাথে সম্পর্কগুলির সাথে গবেষণার একটি সক্রিয় ক্ষেত্র হিসাবে বিকশিত হয়েছে kinesiology বা আন্দোলন বিজ্ঞান। অধ্যয়ন মনোবিজ্ঞান এবং শারীরবৃত্তির ক্ষেত্রগুলি জীববিজ্ঞান, নিউরোলজি, রোবোটিক্স, পদার্থবিজ্ঞান এবং ক্রীড়া বিজ্ঞানের দ্বারা পরিপূরক। তাত্ত্বিক বা ধাতব তাত্ত্বিক বিকাশের পাশাপাশি নিবন্ধকরণ এবং গতিবিধির বিশ্লেষণের আরও ভাল সম্ভাবনাগুলি অধ্যয়নের সময়কালে সহায়ক ভূমিকা পালন করে। অন্য কথায়, এটি বলা যেতে পারে যে সাইকোমোট্রিকটিটি মানব আন্দোলনের সাথে সম্পর্কিত। অগ্রভাগে সচেতন প্রক্রিয়া, অভিব্যক্তিগত প্রক্রিয়াগুলির পাশাপাশি ইচ্ছার প্রক্রিয়াগুলি হয়। এর মধ্যে অন্তর্ভুক্ত রয়েছে, উদাহরণস্বরূপ, সংবেদনশীলতা এবং একাগ্রতা তবে অত্যন্ত স্বতন্ত্র ব্যক্তিত্বের কাঠামোও। আর্নস্ট কিফার্ডকে এর পূর্বপুরুষ হিসাবে বিবেচনা করা হয় মনস্তত্ত্ব আক্রমণাত্মক এবং আচরণগত সমস্যা আছে এমন শিশুদের জন্য তাঁর ক্রীড়া প্রোগ্রাম সহ তাঁর খেলাধুলার প্রস্তাব মানসিকতার সাথে ইতিবাচকভাবে সম্পর্কিত শিশু উন্নয়ন.
কাজ এবং কাজ
সাইকোমেট্রিকটিতে, আন্দোলন নিয়ন্ত্রণের ক্ষেত্রে বিভিন্ন কার্যকরী নীতি প্রয়োগ হয়। সুতরাং, সাইকোমোটর অধ্যয়ন দুটি স্তম্ভের উপর বিশ্রাম করে। একদিকে যেমন গ্রাফিক্স, পৌঁছনো, দাঁড়ানো, লেখা এবং কথা বলার পাশাপাশি লোকোমোশনের মতো দৈনন্দিন জীবনের প্রাথমিক পারফরম্যান্সগুলিকে সম্বোধন করা হয়। অন্যদিকে, ফাংশনের সাধারণ নীতিগুলি অন্তর্ভুক্ত করতে হবে। পরিবেশের সাথে নিজের আন্দোলনকে খাপ খাইয়ে নেওয়া সর্বদাই প্রয়োজন। উদাহরণস্বরূপ, নির্দিষ্ট জায়গায় কোনও জিনিস স্পর্শ করা। এটির জন্য, প্রথমে লক্ষ্য অবস্থান সম্পর্কিত একটি স্থানিক স্থানাঙ্ক প্রয়োজন। তারপরে নির্দিষ্ট যৌথ অবস্থান গ্রহণ করতে হবে, যা সংশ্লেষিত পেশী বাহিনী এবং নির্দিষ্ট পেশী সংক্রমণের ব্যতীত করা যায় না। সুতরাং, মোটর ট্রান্সফর্মেশন পেশী উদ্বেগ, পেশী বাহিনী, এবং জড়িত আঙুল যৌথ অবস্থান সুতরাং, চলাচল নিয়ন্ত্রণ একক অঙ্গগুলির মধ্যে সীমাবদ্ধ করা যায় না। উদাহরণস্বরূপ, বাহুটি উপরে তোলা হলে, শরীরের মাধ্যাকর্ষণ কেন্দ্রটি স্থানান্তরিত হয়। এর ফলে ক্রিয়াকলাপ ঘটে পা পেশী বজায় রাখা চালিয়ে যেতে ভারসাম্য। হাঁটাচলা করার সময়, বিভিন্ন অঙ্গগুলির একযোগে চলনের মধ্যে একটি আন্তঃনির্ভরতা থাকে যা অবশ্যই সমন্বিত হতে হবে। প্রতিবন্ধী আন্দোলনের বিকাশ মানসিক অভিজ্ঞতার একটি ইন্টারপ্লে হিসাবেও উপলব্ধি করা এবং মোটর দক্ষতার বিকাশকে দায়ী করা হয়। মোটোপাডি, মোটোথেরাপি পাশাপাশি মোটোপ্যাডাগোগিক প্রযুক্তিগত পদগুলির অধীনে একটি সংক্ষিপ্তসার ঘটে, আন্দোলন থেরাপি এবং / অথবা আন্দোলনের পাঠশালা। নীতিগতভাবে, সাইকোমোট্রিকটিটি সর্বদা একটি সামগ্রিক দৃষ্টিকোণ থেকে ব্যক্তিত্ব বিকাশের বর্ণনা দেয়। মানসিকতা এবং শারীরিক অতএব সর্বদা সংযুক্ত এবং আন্দোলন প্রক্রিয়াগুলি স্ব-সচেতনতার উপর ভিত্তি করে। সুতরাং, কোনও ব্যক্তির ভঙ্গিমা তার মানসিক অবস্থা সম্পর্কে সর্বদা কিছু বলে says একই সময়ে, চলাচলগুলি কেবল নিজের মোটর দক্ষতায় প্রভাব ফেলবে না, তবে নিজের দক্ষতা উপলব্ধি করার ক্ষেত্রেও এটি প্রভাব ফেলবে। বিশেষত উচ্চারিত এবং পরস্পর সংযুক্ত যুক্তিযুক্ত এবং সংবেদনশীল পাশাপাশি শিশুদের মধ্যে মানসিক প্রক্রিয়াগুলি। এটি স্পষ্ট করে তোলে কেন আন্দোলনগুলির মাধ্যমে বা আন্দোলনের ক্রমগুলির মাধ্যমে সংবেদনগুলিও প্রকাশ করা হয়। চিকিত্সাগতভাবে, আন্দোলন গেমগুলি বাচ্চাদের সাথে যোগাযোগের সুবিধার্থে ব্যবহৃত হয়। আন্দোলন তাই প্রথমে গড়ে তোলা এবং তারপরে আন্দোলনের দক্ষতাগুলি একীকরণের জন্য আদর্শভাবে উপযুক্ত motor আধুনিক চিকিত্সায় গুরুত্ব অর্জন হ'ল শব্দটি "সাইকোমোটার", যা আন্দোলনের সাহায্যে উন্নয়নের প্রচারকে বর্ণনা করে।
রোগ এবং অসুস্থতা
আচরণগত ঘাটতির সাথে সম্পর্কিত মোটর অস্বাভাবিকতা থাকতে পারে শৈশব। কিফার্ডের মতে, এগুলি "ন্যূনতম সেরিব্রাল ডিসঅংশশন" এর উপর ভিত্তি করে। এটি চলাচলে ঘাটতি এবং / বা উপলব্ধি এবং পরবর্তী কোর্সে হাইপার্যাকটিভিটি, একটি মোটর অস্থিরতা ছাড়াও একাগ্রতা ব্যাঘাত বা বাধা আচরণ কিফার্ডের মতে, মোটর ক্রিয়াকলাপ স্থিতিশীল হতে পারে এবং সন্তানের বা কৈশোরের ব্যক্তিত্বকে সুসংহত করতে পারে। ট্রাম্পোলিন উদাহরণস্বরূপ, প্রশিক্ষণের জন্য খুব উপযুক্ত সমন্বয় এবং আন্দোলন। শারীরিক, মানসিক এবং বা মনস্তাত্ত্বিক প্রতিবন্ধকে মনোমন্ত্রের উপাদানগুলির সাথে ইতিবাচকভাবে চিকিত্সা করা যেতে পারে। এটি জ্ঞান এবং যোগাযোগের ক্ষেত্রে যেমন সংবেদন রয়েছে তেমনি আবেগ, মোটর দক্ষতা এবং সংবেদী উপলব্ধির ক্ষেত্রেও দুর্বলতার জন্য প্রযোজ্য। ইতিমধ্যে শৈশবের বিকাশ বিঘ্নিত হতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, জ্ঞান, ভাষার বিকাশ, তবে সংবেদনশীলতা এবং পরবর্তী সামাজিক আচরণের জন্য গঠনমূলক মৌলিক কাঠামো ক্ষেত্রে। বিশদভাবে, এটি শারীরিক প্রকাশের অপ্রতুল সম্ভাবনা এবং সংবেদনশীল অভিজ্ঞতার উপলব্ধি এবং বাস্তবায়নের জন্য অপর্যাপ্ত দক্ষতার মাধ্যমে একটি বিশৃঙ্খলাযুক্ত আত্ম- এবং দেহের অভিজ্ঞতা হতে পারে। অবিচ্ছিন্নতা বা নিয়মগুলি স্বীকৃতি দিতে অক্ষমতাও এই অঞ্চলের অন্তর্গত। মূত্রের বেগধারণে অক্ষমতা (জীবনের চতুর্থ বছর শেষ হওয়ার পরে শয়নকোষ) এছাড়াও কোনও বিরক্তিকর সাইকোমোটার ফাংশনের কারণে হতে পারে। প্রাথমিক ফর্মে, শিশুটি কখনও শুষ্ক হয়নি; গৌণ আকারে, থলি পরে নিয়ন্ত্রণ বন্ধ হয়ে গেছে। ইতিমধ্যে উল্লিখিত সাইকোমোটর ঝামেলা ছাড়াও, বৃদ্ধি প্রতিবন্ধক দৈর্ঘ্য এবং ওজন বাড়ার ক্ষেত্রেও কিছু ক্ষেত্রে ঘটতে পারে। হতাশাজনক আচরণের ধরণগুলিও অস্বাভাবিক নয়।
