লক্ষণগুলি
লক্ষণগুলি সর্বদা স্বতন্ত্র প্রকৃতির থাকে এবং প্রাথমিক সনাক্তকরণের প্রসঙ্গে এটি প্রায়শই সমস্যা শিক্ষা সমস্যা ফলস্বরূপ, তালিকাটি সম্পূর্ণ ক্যাটালগ হিসাবে বোঝার দরকার নেই, যার উল্লিখিত লক্ষণগুলি অবশ্যই প্রতিটি সন্তানের মধ্যে উপস্থিত থাকতে হবে। নিম্নলিখিত তালিকাগুলি কেবল লক্ষণগুলি দেখা দিতে পারে show তারা আপনার সন্তানের জন্য প্রযোজ্য কিনা তা সিদ্ধান্ত নেওয়া আপনার পক্ষে up সামাজিক-সাংস্কৃতিক এবং পারিবারিক অবস্থার ক্ষেত্রে কারণগুলি: বিদ্যালয়ের ক্ষেত্রে কারণগুলি: নিউরোটিক - সাইকোজেনিক অঞ্চলে কারণগুলি: সাংবিধানিক অঞ্চলে কারণগুলি (উপরে দেখুন):
- অধ্যবসায় এবং কর্মক্ষমতা অনুপ্রেরণার অভাব
- দরিদ্র কাজের ভঙ্গি
- ভাষার সমস্যা
- আত্মবিশ্বাসের অভাব
- ...
- ব্যর্থতার ভয়
- পারফরম্যান্স স্তরটি খুব কম
- বিদ্যালয়ের অভাব
- মৌলিক পাটিগণ্যের ক্ষেত্রে গ্যাপস (এছাড়াও: কোনও পরিস্থিতি বুঝতে এবং অনুপ্রবেশ করার দক্ষতার অভাব: নীতিটি না বুঝে শিখা ব্যবস্থার জেদী প্রয়োগ
- বিষয়গত অ্যালগরিদমের প্রশিক্ষণ
- ...
- উদ্বেগের আত্মবিশ্বাসের অভাব
- ডিফেন্স মেকানিজম
- আগ্রাসী আচরণ
- অ্যাপ্যাথিআইন্টারস্টেস্ট
- ...
- মোটর অস্বাভাবিকতা
- চিন্তাভাবনা অবরুদ্ধ
- চাক্ষুষ উপলব্ধি ব্যাধি
- তথ্য প্রক্রিয়াকরণে অসুবিধা: বক্তৃতা, উপলব্ধি, চিন্তাভাবনা এবং / অথবা দুর্বলতা স্মৃতি, বা প্রতিবন্ধী মোটর দক্ষতা)।
- অটোমেশনের ক্ষেত্রে অসুবিধা (অটোমেশন অনুশীলন গণিত শিক্ষার একটি প্রয়োজনীয় অঙ্গ)
- ...
বেসিক গাণিতিক ক্রিয়াকলাপ
গাণিতিক ক্ষেত্রে নিজেকে প্রকাশ করে এমন ত্রুটিগুলি বহুগুণে হতে পারে। প্রায়শই, দুর্বল গাণিতিক দক্ষতাযুক্ত শিশুরা দেখায় যে তারা অন্যান্য বাচ্চার তুলনায় দীর্ঘ সময়ের জন্য এই দৃষ্টিভঙ্গিতে আবদ্ধ এবং তাই দীর্ঘকাল ধরে অপারেশনের কংক্রিট, অভিনয় কাঠামোকে অভ্যন্তরীণ করতে হবে। বিশেষত বিদ্যালয়ের প্রথম দুই বছরে, যেখানে সংখ্যা শূন্যস্থান (২০ অবধি, পরে ১০০ অবধি) যোগ এবং বিয়োগ দ্বারা কাজ করা হয়, পরে এছাড়াও গুণ ও বিভাগ দ্বারা এবং ডেক্যাডিক সিস্টেমের পদ্ধতিগত কাঠামো অভ্যন্তরীণ হয়, ক্রিয়া স্তর প্রতিটি সন্তানের গাণিতিক বোঝার গঠনে একটি প্রয়োজনীয় উপাদান।
বিশেষত চারটি বুনিয়াদি গাণিতিক ক্রিয়াকলাপগুলি সহজেই ভারবালাইজড করা যায় ... বেসিক পাটিগণিতকে চিত্রিত করার জন্য অন্যান্য পদ
- অ্যাড-অ্যাড-অ্যাড-অ্যাড-অ্যাড-সম্পূর্ণ-অ্যাড-ডিফেরাল-অ্যাড-বৃদ্ধি…
- বিজ্ঞাপন
- মার্জ
- বিজ্ঞাপন
- বিজ্ঞাপন
- এটা অন্তর্ভুক্ত
- গুন
- ...
- বিয়োগ বিয়োগ অপসারণ স্থানচ্যুতি শিফট ব্যাক গণনা হ্রাস করুন ...
- ছাড়াইয়া লত্তয়া
- দূরে রাখা
- দূরে ঠেলা
- ফিরে গণনা
- কমান
- ...
- গুণ ... বহু বার একই পরিমাণে বারের সংখ্যা বৃদ্ধি পেয়েছে…
- … যতবার
- সমান পরিমাণের সংমিশ্রণ
- সম্প্রসারিত করা
- ...
- বিভাগীয় বিতরণ…
- বিভক্ত করা
- বিতরণ করা
- ...
- বিজ্ঞাপন
- মার্জ
- বিজ্ঞাপন
- বিজ্ঞাপন
- এটা অন্তর্ভুক্ত
- গুন
- ...
- ছাড়াইয়া লত্তয়া
- দূরে রাখা
- দূরে ঠেলা
- ফিরে গণনা
- কমান
- ...
- … যতবার
- সমান পরিমাণের সংমিশ্রণ
- সম্প্রসারিত করা
- ...
- বিভক্ত করা
- বিতরণ করা
- ...
... এবং অভিনয়: এই স্তরে, দুর্বল গাণিতিক ক্ষমতা সহ একটি শিশু দীর্ঘকাল ধরে থাকে, যার মাধ্যমে প্রতিটি শিশুকে সমস্যাগুলি পরিষ্কার করার জন্য উপকরণগুলি ব্যবহার করার সুযোগ দেওয়া উচিত (কার্যকর স্তরটিতে ফিরে আসা)। কেবল মৌলিক গাণিতিক পাটিগণিতের ধারাবাহিকভাবে অনুপ্রবেশ করে এবং বিভিন্ন গা materials় উপাদানগুলির মাধ্যমে এই গাণিতিক সমস্যাগুলি স্পষ্ট করার সম্ভাবনাগুলি শিশুদের কেবল বোকামিভাবে গাণিতিক নিয়ম এবং আইন প্রয়োগের সম্ভাবনা নয়, বোঝার সুযোগ দেওয়া যেতে পারে। যারা কেবল বুঝতে পেরেছেন তারা সংশোধিত পরিস্থিতিতে (সত্যিকারের কার্যাদি) এমনকি অন্যান্য সংখ্যা পরিসরে (প্রাথমিক বিদ্যালয়ে: প্রাকৃতিক সংখ্যা এক মিলিয়ন) পর্যন্ত প্রসারিত করতে পুনরাবৃত্তি গণিত পদ্ধতি প্রয়োগ করতে সক্ষম হন।
ভারবালাইজিং এবং অভিনয়ের সাহায্যে, ভাবনায় বাচ্চার ত্রুটিগুলি শীঘ্রই (কার্যকর কর্মের স্তরে) স্বীকৃত এবং সংশোধন করা যেতে পারে। আপনার সন্তানের বর্ণনা দিন যে এটি কীভাবে সমাধান হয়েছে এবং যতক্ষণ না এটি সঠিকভাবে চিন্তা করা হয়েছে ততক্ষণ তার চিন্তাভাবনার মঞ্জুরি দিন। যদি এটি খুব জটিল হয় তবে আপনি অবশ্যই আপনার সন্তানের কাছে এটি পরিষ্কার করে দিতে পারেন যে লক্ষ্যে পৌঁছানোর আরও সহজ উপায় রয়েছে - সম্ভবত এটি আরও নিরাপদ।
তবে তাকে কখনই অনুভূতি দেবেন না যে তার গণনার পদ্ধতিটি "সম্পূর্ণরূপে দুর্বল" বা "সম্পূর্ণ ভুল"। আবার, এটি এমন শব্দ যা সংগীত তৈরি করে এবং সিদ্ধান্ত নিতে পারে যে আপনার শিশুটি সু-উদ্দেশ্যযুক্ত পরামর্শ গ্রহণ করে কিনা। শিশু যখন বুঝতে পারে যে কীভাবে গাণিতিক পদ্ধতিগুলি একটি সক্রিয় (কার্যকর) উপায়ে "কাজ করে", তখনই আমরা আইকনিক এবং প্রতীকী স্তরে যেতে পারি can কিছু ক্ষেত্রে, যদি শিশুটির দীর্ঘকাল ধরে অ্যাকশন লেভেলে থাকতে হয় তবে সক্রিয় এবং আইকনিক স্তরের একত্রিত করাও সম্ভব।
