বক্তৃতা থেরাপি (প্রতিশব্দ: চিকিত্সা) স্পিচ থেরাপি, স্পিচ থেরাপি) একটি মেডিকেল বিশেষত্ব যা এর উদ্দেশ্য হিসাবে বিদ্যমান বক্তৃতা, ভাষা, কণ্ঠস্বর এবং গিলতে অসুস্থতা সনাক্তকরণ এবং চিকিত্সা হিসাবে রয়েছে। সম্পর্কিত ব্যাধি কারণ জৈব বা ক্রিয়ামূলক হতে পারে (কোনও কাঠামোগত বা শারীরিক পরিবর্তন ছাড়াই)। চিকিত্সামূলক পদক্ষেপগুলি অন্তর্নিহিত কারণের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে আবদ্ধ।
ইঙ্গিত (প্রয়োগের ক্ষেত্র)
শিশুদের মধ্যে বক্তৃতা এবং ভাষার ব্যাধি:
- স্পিচ ডিজঅর্ডার ভাষা বিকাশ, ব্যাকরণ, ধ্বনিবিদ্যা, শব্দভাণ্ডার, পাঠ্য বোধগম্য এবং পাঠ্য উত্পাদনের ব্যাধিগুলি অন্তর্ভুক্ত করে। অধিকন্তু, ব্যবহারিক ব্যাধি, শিশুতোষ অ্যাফ্যাসিয়াস (প্রভাবশালীতে সাধারণত ক্ষত (ক্ষতির) কারণে ভাষার ব্যাধি অর্জন, সাধারণত বাম, গোলার্ধের (অর্ধেক) মস্তিষ্ক) এবং, অন্যদের মধ্যে লিখিত ভাষার ব্যাধি disorders
- স্পিচ ডিজঅর্ডার বক্তৃতা (উচ্চারণ), সাবলীলতা এবং এপ্র্যাক্সিয়া সম্পর্কিত স্পিচ ডিসঅর্ডারগুলির ব্যাধি (অক্ষত মোটর ফাংশন সহ স্বেচ্ছাসেবী উদ্দেশ্যমূলক এবং সুশৃঙ্খল আন্দোলনের সম্পাদনে বিঘ্ন) অন্তর্ভুক্ত করে।
- তদ্ব্যতীত, শিশুদের মধ্যে চিকিত্সা করা যেতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, ডাইসফোনিয়া (ভয়েস ডিজঅর্ডার), ডাইসফাগিয়া (গিলে ফেলা রোগ) এবং বক্তৃতা এবং ভাষার জটিল ব্যাধি যেমন অটিজম or ঠোঁট-জবা-তালু-সকেট বিকৃতি (এলকেজিএস ম্যালফর্মেশন) বক্তৃতা মাধ্যমে থেরাপি.
বয়স্কদের মধ্যে বক্তৃতা এবং ভাষার ব্যাধি:
- As বক্তৃতা ব্যাধি প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে আফসিয়া, শব্দ স্তরে ব্যাধি, শব্দভাণ্ডারের ব্যাধি, ব্যাকরণ এবং পাঠ্য বোধগম্যতা এবং পাঠ্য উত্পাদনের ব্যাধিগুলি চিকিত্সা করা যেতে পারে। এছাড়াও লিখিত ভাষার ব্যবহারিক ব্যাধি এবং ব্যাধিগুলি লোগোপেডিক চিকিত্সার দ্বারা ইতিবাচকভাবে প্রভাবিত হতে পারে।
- প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে স্পিচ ডিসঅর্ডার যেমন তোতলা, পল্টিং, আর্টিকুলেশন ডিসঅর্ডার এবং অডিওজেনিক (শ্রবণ প্রতিবন্ধকতা সম্পর্কিত) স্পিচ ডিজঅর্ডারগুলিও এর অংশ থেরাপি বর্ণালী
- তদুপরি, বাচ্চাদের মতো ডাইসফোনিয়া (ভয়েস ডিজঅর্ডার) এবং ডিসফ্যাগিয়া (গ্রাসজনিত ব্যাধি) এর লক্ষণ স্পিচ থেরাপি চিকিত্সা। তবে স্নায়বিক ব্যাধি যেমন পারকিনসন্স রোগ এছাড়াও একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন।
contraindications
লোগোপেডিক চিকিত্সা বাস্তবায়নের জন্য রোগীর অংশে একটি নির্দিষ্ট বৌদ্ধিক স্তরের উপস্থিতি প্রয়োজন। বিশেষত জটিল ত্রুটির ক্ষেত্রে (যেমন ক্রোমোসোমাল ডিজঅর্ডার) পর্যাপ্ত সাফল্য স্পিচ থেরাপি আশা করা যায় না। স্পিচ থেরাপি চিকিত্সা থেকে কোনও ক্ষতি আশা করা যায় না; তবুও, চিকিত্সা চিকিত্সকের সাথে সুনির্দিষ্ট পরামর্শের জন্য সর্বোত্তম থেরাপিউটিক সাফল্য অর্জন করা প্রয়োজন।
থেরাপির আগে
অন্তর্নিহিত ব্যাধিটির সঠিক নির্ণয়ের পাশাপাশি সঠিক থেরাপি ধারণা নির্বাচনের উপরও থেরাপির সাফল্য নির্ভর করে things স্পিচ থেরাপিস্ট, শিশু বিশেষজ্ঞ (শিশু বিশেষজ্ঞ), স্নায়ু বিশেষজ্ঞ (নিউরোলজিস্ট) এবং ফোনেট্রিক্স এবং পেডিয়াট্রিক অডিওলজি বিশেষজ্ঞের (ভয়েস, স্পিচ, এবং এবং) মধ্যে নিবিড় সহযোগিতা শৈশব শ্রবণ ব্যাধি) থেরাপির সাফল্যের জন্য প্রয়োজনীয়। থেরাপির লক্ষ্যগুলি রোগীর সাথে এবং যদি পাওয়া যায় তবে তার উল্লেখযোগ্য অন্য এবং যত্নশীলদের সাথে একত্রে নির্ধারিত হয়।
কার্যপ্রণালী
স্পিচ থেরাপির চিকিত্সার সুযোগের মধ্যে, রোগীর প্রয়োজনের উপর নির্ভর করে শব্দবন্ধ (উচ্চারণ) প্রচার করা হয়, শব্দভাণ্ডারটি প্রসারিত হয়, বক্তৃতা বোঝার প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়, এবং লেখালেখি, পড়া এবং পাটিগণিতের পারফরম্যান্স উন্নত হয়। তদ্ব্যতীত, শ্বাসযন্ত্র, কণ্ঠস্বর বা গিলতে ফাংশন সনাক্তকরণ বাইরের রোগী এবং রোগী উভয়ই চিকিত্সা যত্নে স্পিচ থেরাপিস্টদের একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ। সংশ্লিষ্ট উপস্থিত চিকিত্সকদের সাথে পরামর্শে স্পিচ থেরাপিস্টগুলি চিকিত্সা পদ্ধতি নির্বাচন করার ভিত্তি হিসাবে এই ডায়াগনস্টিকগুলির ফলাফলগুলি ব্যবহার করেন। বহিরাগত বা ইনপ্যাশেন্ট স্পিচ থেরাপি চিকিত্সা ছাড়াও, যা সম্পর্কিত ব্যাধি এবং চিকিত্সার কোর্স সম্পর্কে আলোচনা উন্নত করার জন্য নির্দিষ্ট ব্যায়াম নিয়ে গঠিত হয়, স্বাধীন চর্চায় নির্দেশ দেওয়া হয় যাতে থেরাপির তীব্রতা এবং এইভাবে থেরাপির সাফল্য উন্নতি করা যায়।
থেরাপির পরে
স্পিচ থেরাপিস্টের দ্বারা চিকিত্সা করার পরেও, পূর্বের শিখে নেওয়া পদ্ধতিগুলির স্বতন্ত্র প্রশিক্ষণ ঘরের পরিবেশে স্থান নিতে পারে। পূর্বে প্রতিষ্ঠিত থেরাপির লক্ষ্য অর্জন করা গেলে বা লক্ষণগুলিতে আরও কোনও উন্নতি আশা করা যায় না যখন সাধারণত থেরাপি বন্ধ করা যায়।
