বাবলিং বক্তৃতা প্রাথমিক পর্যায়ে। প্রথম ধরণের যোগাযোগের পরে, কান্নাকাটি করার পরে, বাচ্চা স্বর এবং ব্যঞ্জনবর্ণকে একসাথে স্ট্রিং করতে শেখে। এতে বাবিলিংয়ের ফলস্বরূপ, প্রাপ্তবয়স্কদের কিউট মনে হয় এবং শব্দ গঠনের জন্য এটি প্রয়োজনীয়।
কী বকবক করছে?
বাবলিং বক্তৃতা প্রাথমিক পর্যায়ে। প্রথম ধরণের যোগাযোগের পরে, কান্নাকাটি করার পরে, বাচ্চা স্বর এবং ব্যঞ্জনবর্ণকে একসাথে স্ট্রিং করতে শেখে। কোনও শিশু ক্ষুধার্ত, তৃষ্ণার্ত, ডায়াপার পূর্ণ বা ঘনিষ্ঠ হওয়ার জন্য আকাঙ্ক্ষিত হোক না কেন, প্রথমে এটি কেবল কান্নার দ্বারা যোগাযোগ করে। কেবল ক্রমবর্ধমান সামাজিক, মানসিক এবং মানসিক বিকাশের সাথে শিশুটি যা দেখছে, শুনে, অনুভব করে এবং চিন্তা করে এবং এই শব্দগুলি ব্যবহার করে সেগুলির সমস্ত কিছুই শব্দ এবং বর্ণনা শিখতে পারে। প্রথম কথ্য শব্দের অনেক আগেই, একটি শিশু ভাষার নিয়মগুলি এবং কীভাবে কোনও প্রাপ্তবয়স্কের মতো ভাষা কীভাবে ব্যবহার করতে হয় তা শিখেছে। ভাষা শোনার সাথে জড়িত। শিশুটি প্রথমে শোনার মাধ্যমে শব্দগুলি কীভাবে শব্দ হয় এবং পরে কীভাবে বাক্য তৈরি হয় তা শিখেছে। গর্ভে ভাষা বোঝাপড়া ইতিমধ্যে উপস্থিত রয়েছে। শিশুটি ইতিমধ্যে মায়ের কণ্ঠের শব্দ এবং এখানে তার হার্টবিটের সাথে সামঞ্জস্য হয়। প্রথমে, শিশুটি এর সাথে শব্দ করে জিহবা, ঠোঁট, তালু এবং প্রথম দাঁত। বাবলিং পর্বে প্রথম "ওহস" এবং "আহস" এর পরে বাবিলিং শুরু হয়। শিশুর প্রথম কথ্য শব্দটি চতুর্থ মাসের কাছাকাছি থেকে শ্রবণযোগ্য এবং পরিবারের সকল সদস্যের জন্য এটি একটি ইভেন্ট। তবে ততক্ষণ পর্যন্ত এটি ভাষাগত বিকাশের গুরুত্বপূর্ণ পর্যায়ে যেতে হবে। সর্বশেষে দুই বছর বয়সের মধ্যে, এটি বুদ্ধিমানভাবে বলতে সক্ষম হওয়া উচিত।
কাজ এবং কাজ
সন্তানের যোগাযোগ কান্নাকাটি এবং চিৎকার দিয়ে শুরু হয়। শীঘ্রই শিশুটি বিভিন্ন পিচে আলাদা করে। এটি হালকা ঝাঁকুনী থেকে শুরু করে জোরে চিৎকার পর্যন্ত। সময়ের সাথে সাথে, এটি বিভিন্ন শব্দের বিস্তৃত পুস্তিকা বিকাশ করে: এটি শীতল করে, দীর্ঘশ্বাস ফেলে, গ্রাগস এবং গিগলস। প্রায় চতুর্থ সপ্তাহ থেকে, এটি ইতিমধ্যে "লা" এবং "মা" এর মতো অনুরূপ-শব্দযুক্ত সিলেবলের মধ্যে পার্থক্য করতে পারে। চতুর্থ মাস থেকে, ব্যঞ্জনবর্ণ এবং স্বরগুলির সংমিশ্রণে, শিশুটি বকবক করা শুরু করে। বিড়বিড় করার সময়, শিশুটি সংযুক্ত স্বরগুলি এবং ব্যঞ্জনবর্ণগুলিকে একাধিকবার পুনরাবৃত্তি করে। শিশু তার চারপাশের ভাষা অনুকরণ করার চেষ্টা করে। সুতরাং, বাচ্চা দেওয়া সমস্ত শিশুর জন্য এক নয়, তবে জাতীয়তা এবং সংশ্লিষ্ট ভাষার উপর নির্ভর করে ভিন্ন লাগে। এই "বক্তৃতা অনুশীলন" চলাকালীন, শিশু অনেকগুলি পেশী প্রশিক্ষণ দেয় এবং নড়াচড়াগুলি সংশোধন করতে শেখে, যা থেকে তার ভাষাটি চূড়ান্তভাবে বিকশিত হয়। সময়ের সাথে সাথে, এটির ল্যারেনজিয়াল পেশীগুলি আরও ভাল এবং আরও ভাল আয়ত্ত করে, যা শব্দগুলির পৃথকীকরণের গঠনে প্রভাব ফেলে। সন্তানের জন্য নিজেই, শিক্ষা কথা বলা আবিষ্কারের একটি দুর্দান্ত যাত্রা। তিনি তার পরিবেশ দ্বারা যত বেশি উত্সাহিত হন, তত নিবিড়ভাবে অনুশীলন করতে চান। স্বরবর্ণের পরে, শিশু সিলভার তৈরি শুরু করে এবং সে প্রথম অনুনাসিক ব্যঞ্জনবর্ণগুলি (বি, ডি, টি, পি) বলে। শিশুটি কিছু প্রকাশ করতে চায় এবং এটি করার জন্য মূলত ভয়েসের স্বর ব্যবহার করে। এটি এখনও মূল ভাষার প্রোটোটাইপ প্রোটোল্যাঙ্গয়েজে রয়েছে। এই পর্যায়ে, ভাষা খেলার মাঠের মতো is মজা করার জন্য, শিশুটি সহজভাবে সমস্ত শব্দ চেষ্টা করে। যদি এটি প্রক্রিয়াটিতে প্রচুর উত্সাহ পায় তবে এটি তার পরিবেশের সাথে আরও ঘন ঘন যোগাযোগ করে। শব্দ এবং বাকের ছন্দগুলি এ থেকে বিকাশ লাভ করে। ভাষা একটি সম্মিলিত ক্রিয়াকলাপ। স্বাস্থ্যকর ভাষার বিকাশের জন্য, তাই পিতামাতারা যত তাড়াতাড়ি সম্ভব তাদের শিশুর ভোকাল অনুশীলনের প্রতি প্রতিক্রিয়া জানানো গুরুত্বপূর্ণ। তাদের প্রতিক্রিয়া তাদের সন্তানের ভাষা বিকাশের উপর একটি সিদ্ধান্তমূলক প্রভাব ফেলে।
রোগ এবং অসুস্থতা
আপনি যখন কথা বলবেন তখন এর স্পিচ সেন্টারে স্নায়ু কোষগুলি মস্তিষ্ক সংযুক্ত. একটি কম্পিউটার নেটওয়ার্কের মতো এটি আরও বেশি শক্তিশালী হয়ে ওঠে। স্নায়ু সংযোগ গঠনের উদ্দীপনা জাগাতে, পিতামাতাদের যদি সম্ভব হয় তবে সারা দিন তাদের বাচ্চার সাথে কথোপকথনে থাকা উচিত। সর্বোপরি, তাদের উচিত তাদের বাচ্চার উচ্চারনের পুনরাবৃত্তি এবং নিশ্চিত হওয়া এবং নতুন শব্দ দেওয়া উচিত। ভাষা বিকাশের এই গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপটি যদি বাধাগ্রস্ত হয় বা একেবারেই না ঘটে তবে একটি ভাষা ব্যাধি হতে পারে। ভাষাগত প্রাথমিক সূচনা এবং দেরী ব্লুমারস রয়েছে, তাই অভিভাবকদের মনে করা বিলম্বের কারণে আতঙ্কিত হওয়া উচিত নয়। বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, তারা উদ্বেগের কারণ নয়। অনেক শিশুদের মধ্যে ভাষার বিকাশ কেবল পিছিয়ে থাকে কারণ তারা অন্যের সাথে ব্যস্ত থাকে শিক্ষা কাজ. একটি ভাষা বিকাশের ব্যাধি কেবল তখনই বলা হয় যদি শিশু শোনার প্রতিক্রিয়া না জানায় বা জীবনের প্রথম বছরে পিতামাতার সাথে যোগাযোগ না করে। । এই পর্বটি স্বাভাবিক ভাষার বিকাশের জন্য প্রাথমিক। যদি, এমনকি এক বছর বয়সেও, শিশু সাধারণ প্রম্পটগুলি বুঝতে পারে না এবং প্রথম শব্দগুলি বলতে পারে না, যদি অনুকরণের প্রচেষ্টাগুলির অভাব হয়, তবে সাধারণত একটি ভাষা বিকাশের ব্যাধি থাকে। এর অনেক কারণ রয়েছে। একদিকে জিনগত কারণগুলি বিবেচনায় আসে তবে জৈবিক এবং স্নায়বিক কারণগুলিও হতে পারে। স্পিচ বিকাশের ব্যাধি ঘটে, উদাহরণস্বরূপ, এর সাথে সম্পর্কিত শ্রবণ ক্ষমতার হ্রাস, বধিরতা বা বৌদ্ধিক অক্ষমতা। মনস্তাত্ত্বিক বিধিনিষেধগুলি ভাষা বিকাশকেও বাধা দিতে পারে। যাইহোক, কারণ সমানভাবে ভাষাগত উদ্দীপনা অভাব হতে পারে। প্রাপ্তবয়স্কদের অবশ্যই আলাপ তাদের সন্তানের কাছে বারবার। ভাষার প্রতি ভালবাসা বিকাশের এবং শিশুকে নকল করার সুযোগ দেওয়ার একমাত্র উপায়, কারণ শিশুর বলার জন্য উদ্দীপনা প্রয়োজন। স্পিচ বিকাশের ব্যাধিটি স্পিচ থেরাপিস্টদের দ্বারা চিকিত্সা করা যেতে পারে। কৌতুকপূর্ণভাবে, স্পিচ থেরাপিস্ট শিশুর মধ্যে বক্তব্যের আনন্দ জাগ্রত করার চেষ্টা করে। লক্ষ্যবস্তু অনুশীলন শোনার উন্নতি করে, একাগ্রতা, মৌখিক মোটর দক্ষতা এবং শিক্ষা ক্ষমতা যদি একটি স্পিচ ডেভলপমেন্ট ডিসঅর্ডার ধরা পড়ে, বাচ্চাকে তার সারাজীবন লড়াই করতে হবে না। স্পিচ থেরাপি চিকিত্সা এখন এত পরিশীলিত যে একটি নির্দিষ্ট সময় পরে, আর পিছিয়ে নেই।
