অবমাননার পর্ব

মানবাধিকার পর্বটি কী?

বিদ্রোহ পর্বটি শিশুদের বিকাশের একটি নির্দিষ্ট পর্যায়ে বর্ণনা করে, যা দুই বছরের শিশুরা বিভিন্ন তীব্রতার সাথে অতিক্রম করে। বিরল ক্ষেত্রে, সামাজিক পরিস্থিতির কারণে মানহীন পর্বটি ঘটে না। বিরোধীতা পর্বের সময়, শিশুর আচরণ পরিবর্তন হয়, এটি পরীক্ষা করে এটি নিজের ইচ্ছায় কতটা যেতে পারে, তার নিজস্ব কর্মের ক্ষেত্রটি পরীক্ষা করা হয় এবং শিশু প্রতিরোধের প্রতি প্রতিক্রিয়া দেখায়। প্রতিরোধের প্রতিক্রিয়াটিকে অস্বীকারের প্রতিক্রিয়া হিসাবে বর্ণনা করা হয় এবং জোরে চিৎকার ও কান্নার মাধ্যমে প্রকাশ করা যেতে পারে। প্রক্রিয়াধীন, কিছু বাচ্চা মারধর করে এবং শান্ত হতে অসুবিধা হয়।

পিতামাতা / পিতামাতা হিসাবে আমি অস্বীকারকারী পর্বের বিরুদ্ধে কি করতে পারি?

বাচ্চার ব্যক্তিত্ব বিকাশ, মানসিক বিকাশ এবং অহং বিকাশের জন্য ডিফিংয়ের পর্বটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই কারণে, তাদের জন্য উপযুক্ত কাঠামো সরবরাহ করার জন্য এবং নতুন নিয়ন্ত্রণহীন তীব্র প্রতিক্রিয়ার উদ্দীপনার জন্য নয়, তবে এই ধাপ থেকে বেরিয়ে আসার উপায় খুঁজতে পিতামাতার উচিত তাদের বাচ্চাদের প্রতিরোধের আক্রমণগুলিতে সঠিকভাবে প্রতিক্রিয়া জানানো উচিত। পরিস্থিতি যদি এটির অনুমতি দেয় তবে পিতামাতার উচিত তাদের সন্তানের চেষ্টা করার চেষ্টা করুন, এইভাবে শিশুটি তার আত্মবিশ্বাসকে শক্তিশালী করতে এবং নিজের অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারে।

এটি সন্তানের নিজের থেকে শেখার সুযোগ দেয় এবং যখন কিছু চেষ্টা করতে চায় তখন বাবা-মায়ের কাছ থেকে এটি "না" এর সাথে সর্বদা দেখা হয় না। এটি কেবলমাত্র সেই পরিস্থিতিতে প্রযোজ্য যেগুলি সন্তানের পক্ষে সম্পূর্ণরূপে ক্ষতিকারক নয় এবং এমন কিছুর ক্ষেত্রে যেগুলির পিতামাতার জন্য কোনও মূল্য নেই - যদি এটি না হয় তবে পিতামাতার উচিত সন্তানের একটি পরিষ্কার "না" দেওয়া উচিত। যখন বাচ্চাকে তার সীমাবদ্ধতা দেখানো হয়েছে, তখন এটি উচ্চস্বরে হয়ে ওঠে এবং ক্ষোভের পরেও সন্তানের ইচ্ছাকে না দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ।

বাচ্চাদের স্পষ্ট সীমাবদ্ধতা এবং নিয়মগুলি অবশ্যই মেনে চলতে হবে, অন্যথায় বাচ্চারা তার বাবা-মায়ের সাথে নিজের ইচ্ছার সাথে মিলিত হওয়ার জন্য এটি অবশ্যই কোন আচরণ দেখাতে হবে তা শিখবে। এটি নিয়ম মেনে চলতে হবে এমন নিয়মগুলি অবশ্যই সন্তানের কাছে খুব স্পষ্ট হওয়া উচিত, এই নিয়মগুলি কেবল সর্বদা প্রয়োগ করা উচিত নয়, তবে তাদের যত্নের যত্ন অবশ্যই সমস্ত যত্নশীলদের কাছ থেকে সমানভাবে দাবি করা উচিত। অনেক বাবা-মা তাদের বাচ্চাদের খুব ভাল করে জানেন এবং কখন বাচ্চাদের বিরূপ প্রতিক্রিয়া আসতে পারে তা জানেন।

নিজেকে এবং শিশুকে রক্ষা করার জন্য এই জাতীয় পরিস্থিতিগুলি শিশুর মধ্যে সহিংস প্রতিক্রিয়ার সূত্রপাত এড়াতে বা হ্রাস করার পরামর্শ দেওয়া হয়, কারণ এই ধরনের চরম বিরোধী প্রতিক্রিয়াগুলি প্রায়শই শিশুর মধ্যে ভয়ের কারণে উদ্দীপ্ত হতে পারে। শিশু নিজেই এই ভয়ের নাম রাখতে সক্ষম হয় না, এজন্য পিতামাতারা সন্তানের আচরণটি নিবিড়ভাবে পালন করতে উত্সাহিত হয়। যদি কোনও শক্তিশালী অশান্তি ঘটে থাকে তবে পিতা-মাতারা নিজেরাই শান্ত থাকা খুব জরুরি।

এর মধ্যে এটি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে যে তারা সন্তানের ক্রোধের দ্বারা নিজেকে দূরে সরিয়ে না দেয় এবং চিত্কার করতে, ধমক দেয় বা তাদেরকে শাস্তি দিতে শুরু করে না। আক্রমণের পরে বাচ্চাদের একটি ভাল উদাহরণ স্থাপন করা এবং শিশুকে বোঝানোর জন্য বাবা-মায়ের কাজ থাকে যে নির্দিষ্ট অভিব্যক্তি নিষিদ্ধ। এ জাতীয় অবমাননাকর পরিস্থিতিতে শান্ত থাকার জন্য একজনকে অবশ্যই গভীর নিঃশ্বাস নিতে হবে, সন্তানের প্রতিক্রিয়া ব্যক্তিগতভাবে নেওয়া উচিত নয় এবং সহানুভূতির সাথে সন্তানের সাথে দেখা করতে হবে না।

প্রায়শই এটি যদি আপনি বাচ্চাকে নিজের হাতে নেন তবে এটি সাহায্য করে, কারণ তখন কিছুটা উত্তেজনা অদৃশ্য হয়ে যায় এবং শিশুটি শান্ত হয়। তদ্ব্যতীত, বাজেয়াপ্ত হওয়ার পরে বা শিশু অন্ধভাবে অন্ধকারে ধরা পড়ার আগে, সন্তানের দৃষ্টিভঙ্গি করা সম্ভব, উদাহরণস্বরূপ তার পছন্দসই ছদ্মবেশী খেলনা বা অন্য একটি উত্তেজনাপূর্ণ পরিস্থিতি যা শিশুকে আসল সমস্যাটি ভুলে যায়। হাতাতে এই জাতীয় টেকসই, যা খুব সম্ভবত শিশুকে শান্ত করার সম্ভাবনা রয়েছে, বিশেষত যদি আপনি সন্তানের সাথে জনসমক্ষে চলমান থাকেন এবং আপনি মনোযোগ আকর্ষণ করতে না চান তবে বিশেষভাবে সুপারিশ করা হয়।

একজন সাধারণত দুই বছর বয়স থেকে বাচ্চাদের মধ্যে একটি আসল বিদ্রোহী পর্যায়ে কথা বলেন, তবে অনিয়ন্ত্রিত কান্নার মতো অনুরূপ আচরণ শিশুদের মধ্যে লক্ষ্য করা যায়। জীবনের প্রথম বছরে, শিশুরা তাদের মৌখিক প্রকাশের মাধ্যমে তাদের প্রয়োজনীয়তার প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণ করে, যা অবশ্যই তাদের পিতামাতার সন্তুষ্ট থাকতে হবে। তদনুসারে, একটি ক্রন্দনকারী বাচ্চা বাবা-মায়ের নিষেধাজ্ঞার বিরুদ্ধে পরিচালিত বিদ্বেষমূলক আচরণ নয়, বরং বেঁচে থাকার জন্য প্রয়োজনীয় সন্তুষ্ট হওয়া অবশ্যই প্রয়োজন।

পিতামাতাদের, সত্যিকারের তন্ত্রের সাথে কোনও বয়স্ক সন্তানের মতো হওয়া উচিত, সন্তানের আচরণে যত তাড়াতাড়ি সম্ভব প্রতিক্রিয়া দেখা উচিত। শিশুর আচরণের তাত্ক্ষণিক প্রতিক্রিয়া পিতামাতার সাথে বন্ধনকে উত্সাহ দেয় এবং শিশুর মৌলিক বিশ্বাসকে শক্তিশালী করে। কেবল জীবনের প্রথম বছর শেষে বাচ্চারা কী শিখতে পারে যে তাদের আচরণ প্রাপ্তবয়স্কদের ক্রিয়াকলাপকে প্রভাবিত করতে পারে। বাচ্চারা এখন তাদের মৌলিক চাহিদা প্রকাশ করতে এবং তাদের বুকের দুধ খাওয়ানোর দাবি জানানোর জন্য আরও লক্ষ্যবস্তুভাবে তাদের কান্নাকাটি ব্যবহার করতে সক্ষম হয়েছে।

উপরন্তু, প্রথম কান্নাকাটি শিশুর ক্রোধ প্রকাশ করে anger উদাহরণস্বরূপ, আপনি যদি বাচ্চাদের থেকে কোনও খেলনা বা অনুরূপ কিছু দূরে নিয়ে যান তবে তারা কান্নাকাটি শুরু করে কারণ তাদের ইচ্ছার বিরুদ্ধে পরিস্থিতি পরিবর্তিত হয়েছে। এই কান্না শিশুদের অসহায়ত্ব প্রকাশ করে।

তদনুসারে, এই প্রতিক্রিয়াটিকে অস্বীকারের পরিবর্তে রাগ হিসাবে বর্ণনা করা হয়। দুই বছর বয়সে বাচ্চারা তাদের নিজস্ব ইচ্ছার বিকাশ শুরু করে। এটি যদি পিতামাতার মতামতের সাথে মতবিরোধে থাকে তবে এটি একটি অশান্তি বাড়ে।

পূর্বে, বাচ্চাকে তার নিজের যত্ন না রেখে বাবা-মায়ের যত্ন, খাদ্য এবং সুরক্ষা দ্বারা নিশ্চিত করা হত মাথা এটা মাধ্যমে। এখন, দুই বছর বয়সে, শিশু বিকাশের এমন একটি পর্যায়ে পৌঁছেছে যেখানে এটির নিজস্ব ধারণা রয়েছে এবং সেগুলি তাদের পিতামাতার কাছে রাখতে চান। প্রথমবারের জন্য, শিশু নিজেকে আলাদা করতে শুরু করে এবং এর নিজস্ব ইচ্ছা থাকতে কী বোঝায় তা অনুশীলন শুরু করে।

দুই বছর বয়সে বাচ্চাদের নিজস্ব ধারণা এবং চিন্তাভাবনা থাকে, যা তারা এখনও এমন একটি ভাষায় রূপান্তর করতে সক্ষম হয় না যা সর্বদা প্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা বোঝা যায়। শিশু তার পরিবেশ থেকে অনেক কিছুই বোঝে, তবে পর্যাপ্তভাবে মৌখিকভাবে নিজেকে প্রকাশ করতে সক্ষম হয় না। সুতরাং, এই বয়সে, তন্ত্রগুলি খুব দ্রুত উত্থিত হতে পারে, কারণ শিশুটি চিৎকার করে, কাঁদে, লাথি মারছে বা বাতাসে আঘাত করে নিজেকে অনুভব করে।

বেশিরভাগ সময়, এগুলি হঠাৎ এবং তীব্রভাবে ঘটে যাওয়া ক্রোধ ও ক্রোধের প্রাদুর্ভাব, তবে তারা আসার সাথে সাথে অদৃশ্য হয়ে যায়। তিন বছর বয়সে শিশু একদিকে আরও স্বাধীন হতে চায় এবং নিজে থেকে অনেক কিছু করার চেষ্টা করে, অন্যদিকে শিশু পিতামাতার যত্ন, ভালবাসা এবং সুরক্ষার জন্য আগ্রহী। স্বায়ত্তশাসনের জন্য তাদের প্রয়াসে, বাচ্চারা ধীরে ধীরে তাদের শুভেচ্ছা এবং পছন্দগুলি আবিষ্কার করে, যার কারণেই পিতামাতার পক্ষে বাচ্চাদের ইচ্ছার প্রত্যাশা করা খুব কঠিন difficult

শিশু তার নিজস্ব ইচ্ছাকে আবিষ্কার করে এবং এর ফলে অনিবার্যভাবে সন্তানের এমন কিছু বা জিনিসগুলি চাওয়া হয় যা পিতামাতার দ্বারা নিষিদ্ধ করা হয় বা যা শিশু করতে সক্ষম নয়। এই কারণে, বাবা-মায়ের কোনও প্রস্তাব না থাকলে হিংসাত্মক অশান্তি ও ক্রোধের ঘটনা ঘটে। এটি ঘটতে পারে যে ছোট জিনিসগুলি যা শিশুকে নিষিদ্ধ করা হয় তা শিশুতে তীব্র প্রতিক্রিয়া সৃষ্টি করে।

এই বয়সে অশ্রু সহ এ জাতীয় তন্ত্র এবং হতাশার ফলে হতাশার সৃষ্টি হয় কারণ শিশু এমন কিছু অর্জন করতে চায় যা প্রায়শই সেই বয়সে সক্ষম হয় না। তিনি মঞ্চে বাচ্চারা নিজেরাই সবকিছু করতে চায় এবং তারা এখনও সব কিছুতে সফল হয় না বিকাশের জন্য খুব গুরুত্বপূর্ণ কারণ শিশুরা প্রথমবারের জন্য তাদের বাবা-মায়ের কাছ থেকে স্বাধীনভাবে চলে আসে। জীবনের এই নতুন পর্বে বাচ্চারা নিজেরাই পরিবেশটি অন্বেষণ করতে চায় যা বর্ধিত শারীরিক ক্রিয়াকলাপের সাথে রয়েছে।

চার বছর বয়সে, সন্তানের উপর নির্ভর করে, তিন বছর বয়সী বাচ্চাদের পর্যায় থেকে তীব্র প্রতিক্রিয়ার বিকাশ ঘটতে পারে। শিশু থেকে শুরু করে, শিশু প্রতিটি পর্যায়ে যায় এবং এটি কত দিন স্থায়ী হয় তা খুব স্বতন্ত্র। চার বছর বয়সের শিশুরা ইতিমধ্যে হাঁটতে এবং কথা বলতে পারে, যা তাদের এমন শিশুদের থেকে আলাদা করে তোলে যাদের চব্বিশ ঘন্টা যত্ন প্রয়োজন।

শিশুরা এখন একটি নির্দিষ্ট ডিগ্রি অর্জন করেছে এবং ধীরে ধীরে এটি বাড়িয়ে তুলতে চায়। যাইহোক, এটি করার ফলে তারা একদিকে শিশুকে শিক্ষিত করতে বা বিপদ থেকে রক্ষা করার জন্য পিতামাতার দ্বারা নির্ধারিত সীমাগুলির বিরুদ্ধে আসে, অন্যদিকে শারীরিক বিকাশের কারণে এই সীমাবদ্ধতাগুলি এখনও সম্পূর্ণ নয়। এই সীমাবদ্ধতাগুলি জীবনের চতুর্থ বছরে এমনকি কিছু শিশুদের মধ্যে অস্বচ্ছলতা বা ক্রোধের মতো প্রতিক্রিয়া সৃষ্টি করতে পারে।

সাধারণত, তবে বাচ্চাদের ভাষাগত দক্ষতা এবং কর্মের সুযোগটি উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নতি হওয়ায় চার বছর বয়স থেকেই হ্রাস ও বিদ্রূপের প্রতিক্রিয়া উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পায়। জীবনের পঞ্চম বছরের বাচ্চাদের সাধারণত ক্রোধের কোনও প্রতিরোধমূলক ফিট বা দৃ strongly়ভাবে অনিয়ন্ত্রিত আক্রমণ খুব কমই থাকে। শিশু ভাষাগতভাবে এবং আবেগের সাথে এমনভাবে বিকশিত হয় যেখানে এটি নিয়মগুলি অনুসরণ করতে পারে এবং আংশিকভাবে বুঝতে এবং দেখতেও পারে।

তবে, যদি বাচ্চারা তাদের পিতামাতার কাছ থেকে সীমানা না অনুভব করে, তবে এটি বাচ্চাদের বিরূপ প্রতিক্রিয়া এবং ক্রোধের উত্সাহ চালিয়ে যেতে পারে। তারা শিখেছে যে এই আচরণটি পিতামাতার উপর একটি কাঙ্ক্ষিত প্রভাব ফেলে এবং এটির সুবিধা গ্রহণ করে S শৈশবকালের মতো হতাশার সাথে প্রচণ্ড উত্সাহ বা আক্রমণের কোনও যোগসূত্র নেই, তবে তারা নিজের ইচ্ছের জন্য সচেতনভাবে এবং উদ্দেশ্যমূলকভাবে ব্যবহৃত হয়। বাচ্চারা তাদের পিতামাতার প্রতি এতটা শক্তিশালী এবং প্রায়শই এটির সাথে তাদের ইচ্ছায় পৌঁছে যায়, যাতে কোনও বৃদ্ধির বয়সের সাথে সাথে হ্রাস না ঘটে, তবে বজায় থাকে।

6 বছর বয়সে অস্বীকৃতির পর্যায়ে, এটি পাঁচ বছরের মতো that সাধারণত, একটি সঠিক এবং ধারাবাহিকভাবে লালনপালনের সাথে, সন্তানের উচিত তার তন্ত্রগুলি ত্যাগ করা উচিত ছিল, যেহেতু সে বা সে এখন বিকাশে এতটাই এগিয়ে গেছে যে সে বা সে যা চায় তা মৌখিকভাবে প্রকাশ করতে পারে এবং মোটর দক্ষতাও এত উন্নত যে সে বা সে যা করতে শুরু করেছে তার অনেক অর্জন করে। যাইহোক, যদি তান্ত্রিক ঘটনা অব্যাহত থাকে, তবে সম্ভবত শিশুটি শিখে গেছে যে এটি তার পিতামাতার কাছ থেকে যা চায় তা পায় বা শিশুটি নিরাপত্তাহীনতা এবং অতিরিক্ত দাবি থেকে এইভাবে আচরণ করে।

এই জাতীয় অতিরিক্ত চাহিদা বা ভয় স্কুলের সাথে সংযোগ করতে পারে প্রবেশদ্বার এবং নতুন জীবনের পরিস্থিতি। বাচ্চাদের যদি এর আগে তাদের সমবয়সীদের সাথে খুব কম যোগাযোগ হয়, তবে তারা স্কুল শ্রেণীর দ্বারাও অভিভূত হতে পারে, কারণ সমবয়সীরা প্রাপ্তবয়স্কদের চেয়ে সন্তানের প্রতি আলাদা আচরণ করে এবং এই প্রথম জিনিসটি শিশুকে শিখতে হয়। তদুপরি, এটি ঘটতে পারে যে শিশু যদি তার বা তার বাবা-মায়ের দ্বারা আগে সীমা নির্ধারণ না করা হত, তবে এখন সে সীমাবদ্ধতা এবং নিয়মগুলি অনুভব করে যা তাকে স্কুলে প্রথমবারের মতো মেনে চলা উচিত। শুরুতে এটি অস্বীকৃতি বা ক্রোধের আক্রমণে ডেকে আনতে পারে, তবে শিক্ষিকা যদি সামঞ্জস্য হন তবে এগুলি বেশি দিন স্থায়ী হয় না।