এডিএইচডি এবং পরিবার

মনোযোগ ঘাটতি হাইপার্যাকটিভিটি সিন্ড্রোম, ফিদগিটি ফিল সিন্ড্রোম, সাইকুরগানিক সিনড্রোম (পস), হাইপার্যাকটিভিটি সিন্ড্রোম, হাইপারকেনেটিক সিন্ড্রোম (এইচকেএস), মনোযোগ ঘাটতি হাইপার্যাকটিভিটি ডিসঅর্ডার, এিডএইচিড, মনোযোগ - ঘাটতি - হাইপার্যাকটিভিটি - ডিসঅর্ডার (এডিএইচডি), ন্যূনতম মস্তিষ্ক সিন্ড্রোম, মনোযোগ এবং ঘনত্বের ব্যাধি সহ আচরণগত ব্যাধি, ফিদগিটি ফিল, এডিএইচডি। এর বিভিন্ন উপসর্গ ক্ষেত্রগুলির তালিকা এিডএইচিড এটি পরিষ্কার করে দেয় যে ফলাফলগুলি এডিএইচডি সন্তানের পরিবারকেও বোঝা করে। পরিবার ব্যতীত, যা থেরাপির জন্য গুরুত্বপূর্ণ সমর্থনও সরবরাহ করে, এিডএইচিড শিশু তার সমস্যাগুলির সামনে অসহায়।

এই ক্ষেত্রে, একটি পরিবারের সদস্যদের এবং বিশেষত বাবা-মাকে প্রচুর অধ্যবসায় দেখাতে হবে। "এডিএইচডি" রায় ভিত্তিতে নির্ণয়ের পক্ষে এটি কোনওভাবেই পর্যাপ্ত নয়। যদিও সমস্যাগুলির তখন একটি নাম থাকবে এবং অনেকগুলি বিষয় বুঝতে এবং ব্যাখ্যা করা সহজ হতে পারে তবে রোগ নির্ণয়টি থেরাপির দীর্ঘ পথের শুরু।

রোগ নির্ণয়ের পরে প্রথমে সমস্ত তথ্য বান্ডিল করা এবং শিশুর সমস্যা, দক্ষতা এবং দক্ষতা অনুযায়ী একটি পৃথক থেরাপি ডিজাইন করা প্রয়োজন। প্রযুক্তিগত পরিভাষায়, এডিএইচডি-নির্দিষ্ট থেরাপিটিকে পৃথক এবং মাল্টিমোডাল হিসাবে উল্লেখ করা হয়, যা বোঝায় যে একটি থেরাপি অবশ্যই খুঁজে পাওয়া উচিত যা সন্তানের উপযোগী এবং থেরাপির বিভিন্ন ক্ষেত্রের সংমিশ্রণ ঘটে। কদাচিৎ বা কখনই কোনও এডিএইচডি থেরাপি একতরফা হতে পারে না, যাতে কেবল ড্রাগ ড্রাগ থেরাপির মাধ্যমে, কেবলমাত্র প্রাথমিক পরিস্থিতি তৈরি করা যেতে পারে যা শিশুকে অন্যান্য স্পষ্টত লক্ষণ ক্ষেত্রগুলিতে একসাথে কাজ করতে সক্ষম করে। একটি মৌলিক শর্ত নির্দিষ্ট ধরণের থেরাপির সাফল্যের জন্য শিশু এবং চিকিত্সক / চিকিত্সকের পাশাপাশি বাবা-মা এবং থেরাপিস্ট / ডাক্তারের মধ্যে বিশ্বাসের সম্পর্ক রয়েছে। কেবলমাত্র এই উপায়েই গ্যারান্টি দেওয়া যেতে পারে যে প্রাথমিক এবং নতুন শিখানো বিষয়বস্তুগুলি কেবল থেরাপির সময়ই শেখা হয় না, তবে বাড়িতে চালিয়ে যাওয়া এবং অনুশীলন করতে হবে।

ফ্যামিলিয়াল জমে

কেন এডিএইচডি ক্ষেত্রে প্রায়শই ঘন ঘন ঘটে থাকে তা দুটি অনুমান দিয়ে স্বতঃস্ফূর্তভাবে উত্তর দেওয়া যায়। আজ আমরা জানি যে এডিএইচডি লক্ষণগুলি এর পরিবর্তিত ক্রিয়াকলাপের কারণে মস্তিষ্ক এবং ম্যাসেঞ্জার পদার্থের ভারসাম্যহীনতাটি শেষ পর্যন্ত বিভিন্ন উপসর্গের জন্য দায়বদ্ধ হতে পারে। একটি এডিএইচডি সিমটোম্যাটোলজি কেবল শিক্ষার উপর নির্ভর করে না।

তবে এটি আরও জানা যায় যে, বিশেষত এডিএইচডি-র ক্ষেত্রে, একটি বেমানান এবং বেমানান শিক্ষামূলক শৈলী সমস্যাটিকে আরও বাড়িয়ে তোলে এবং লক্ষণগুলিকে তীব্র করে তোলে। থেরাপিতে শিক্ষার এত গুরুত্বপূর্ণ এবং গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করার একটি কারণ এটি। - এডিএইচএস উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত

• একটি অসামঞ্জস্যপূর্ণ শিক্ষামূলক শৈলী সমস্যা সংঘটিত হওয়ার জন্য দায়ী।

বাচ্চাদের আচরণের দ্বারা প্রতিদিনের জীবনে যে সমস্যাগুলি তাদেরকে ফেলে দেওয়া হয় সেগুলি কীভাবে মোকাবেলা করতে হবে তা শিখিয়ে নেওয়া গুরুত্বপূর্ণ। চিকিত্সক, থেরাপিস্ট বা এর সাথে কথোপকথনের আগেই পিতামাতার নিম্নলিখিত দিকগুলি নিয়ে ইতিমধ্যে চিন্তা করা উচিত ছিল শিক্ষামূলক পরামর্শ কেন্দ্র এবং পরিস্থিতি সম্পর্কে একটি সমালোচনামূলক দৃষ্টিভঙ্গি নিন: শিশুর আচরণ নির্ণয় হওয়ার কমপক্ষে ছয় মাস আগে একটি ধারাবাহিকভাবে পর্যবেক্ষণ করা উচিত ছিল। সুস্পষ্ট বৈশিষ্ট্যগুলি জীবনের বেশ কয়েকটি ক্ষেত্রেও লক্ষ করা উচিত ছিল।

যদি এটি হয় তবে পরিস্থিতিটির ব্যক্তিগত মূল্যায়ন এবং স্ট্রেসকে ট্রিগার করে এমন সমস্ত কারণগুলির বিশ্লেষণ প্রথমে পরিচালিত হবে। কাউন্সেলিং সেন্টার, একজন চিকিত্সক বা শিশু এবং যুব মনোবিজ্ঞানী ইত্যাদির সহযোগিতায় প্রথমে ডায়াগনস্টিক পদক্ষেপগুলি শুরু করা যেতে পারে, যার ভিত্তিতে চিকিত্সাগত ব্যবস্থাগুলি ভিত্তিক করা যেতে পারে। এটি সর্বদা পৃথক থেরাপির প্রসঙ্গে বিবেচনা করা উচিত:

• পিতামাতারা থেরাপিউটিক পদক্ষেপের সাফল্যের জন্য বিশেষভাবে দায়ী।
• কোনও থেরাপির কাঠামোর মধ্যে প্রতিষ্ঠিত নিয়মগুলি পারিবারিক পরিবেশেও বিবেচনা করা এবং প্রয়োগ করতে হবে। - স্পষ্ট এবং বোধগম্যভাবে বিধি তৈরি করতে হবে। এটি সম্মতি না মেনে চলা ক্ষেত্রে কী ঘটে তা স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করার অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

যাইহোক, সম্মতি ক্ষেত্রে প্রশংসা যেমন গুরুত্বপূর্ণ। অতএব, নিম্নলিখিতটি প্রযোজ্য:

• যখনই সম্ভব আপনার সন্তানের প্রশংসা করুন এবং সৎভাবে প্রযোজ্য। - শিক্ষার সামগ্রিক ধারণায় লালন-পালনের সাথে জড়িত প্রত্যেককে জড়িত করার চেষ্টা করুন।

লালন-পালনের অসঙ্গতিপূর্ণ শৈলীর চেয়ে আর কিছুই বাধা নয়

• দৈনন্দিন জীবনের কোন পরিস্থিতি সন্তানের অনাকাঙ্ক্ষিত আচরণকে বোঝায়? - আমি আমার সন্তানের সম্পর্কে কোন বিষয়গুলি ইতিবাচক মনে করি? - বিধি?

বাড়িতে আসলে স্পষ্ট নিয়ম আছে? আমি কি নিশ্চিত যে তারা ধারাবাহিকভাবে অনুসরণ করা হয়? একটি থেরাপি - এটি যতটা ব্যক্তিগতকৃত হোক না কেন - শিশুর জীবনের সমস্ত ক্ষেত্রে স্বয়ংক্রিয়ভাবে নিজেকে জোর দিতে পারে না।

চিকিত্সা শিক্ষার চিকিত্সা ব্যবস্থার আসল অনুশীলন ছাড়াও বা মনঃসমীক্ষণ ক্ষেত্র, বাড়ির পরিবেশে শিখে আসা সমস্ত কিছু একত্রিত করা এবং গভীর করা গুরুত্বপূর্ণ। এর অর্থ হ'ল থেরাপিস্ট পিতামাতার সাথে চিকিত্সামূলক পদক্ষেপগুলি নিয়ে আলোচনা করেন, যা পরে থেরাপির সময় বাচ্চাদের সাথে একত্রে কাজ করা হয় তবে এটি অবশ্যই প্রয়োগ এবং ঘরে বসে আরও গভীর করতে হবে। পিতামাতার জন্য, বাড়ির পরিবেশে এই সমর্থনটি সর্বদা সহজ নয়, সাধারণ এডিএইচডি আচরণ থেকে উদ্ভূত বহু চাপযুক্ত পরিস্থিতি ছাড়াও always

অনেক ক্ষেত্রে অনুভূতি দেখা দেয় যে তারা কখনই পর্যাপ্ত কাজ করে না, সম্ভবত ভুল কাজও করে এবং বিশেষত যখন অন্য ভাইবোনরা ঘরে থাকে, স্থায়ী অনুভূতি যে তারা একইভাবে সমস্ত শিশুদের সাথে ন্যায়বিচার করতে পারে না। আপনার যদি মনে হয় যে আপনি আর একা সমস্যা মোকাবেলা করতে পারবেন না, আপনার উচিত পেশাদার পরামর্শ এবং সাহায্য নেওয়া। উদাহরণস্বরূপ, এর অর্থ হতে পারে যে আপনি নিজেই চিকিত্সককে পড়ান এবং / অথবা কোনও পরিবার পরামর্শ কেন্দ্রের সাথে যোগাযোগ করে বা চিকিত্সককে দেখে নিজেকে সাহায্য চাইতে পারেন।

আপনি নিজে নিজেকে সাহায্যের প্রয়োজন বলে মনে করেন তা আপনাকে ভয় দেখাবে না। নিজের সাথে সত্যনিষ্ঠ হন, আপনি, আপনার এডিএইচডি শিশু এবং আপনার পরিবারের একমাত্র উপায়! প্রথমত, এডিএইচডি ছাড়াই বাচ্চা উত্থাপনের চেয়ে এডিএইচডি শিশুকে বড় করার জন্য আর কোনও নিয়ম নেই rules

বিশেষ গুরুত্ব সহকারে উদাহরণস্বরূপ: দয়া করে নীচে তালিকাভুক্ত দিকগুলিও নোট করুন, যেগুলি কেবল এডিএইচডি সন্তানের লালনপালনের ক্ষেত্রে বুদ্ধিমান এবং দরকারী হিসাবে বিবেচিত হবে না। এগুলি একটি সন্তানের দৃষ্টিকোণ থেকে রচিত এবং আপনাকে সেগুলি সম্পর্কে ভাবিয়ে তুলতে হবে:

• আমি যা চাই তা সব নয়, অগত্যা আমার পাওয়া উচিত। কখনও কখনও আমি কেবল কতটা যেতে পারি তা পরীক্ষা করি।

আমার ইচ্ছা পূরণ করুন যখন আমি সেগুলি অর্জন করি! - আমাকে পরিষ্কার এবং বোধগম্য নির্দেশ দিন। তখন আমি জানি আমি কোথায় দাঁড়িয়ে আছি।

• অনিয়মিত হবে না। আপনি একবার আমাকে যা বলবেন তা কেবল এই পরিস্থিতিতে প্রয়োগ করা উচিত নয়। - একমত

যদি কেউ আমাকে এমন কিছু করতে নিষেধ করে যা অন্যজন আমাকে করতে দেয় তবে আমি কোথায় দাঁড়িয়ে আছি তা আর জানি না। বিশ্বাস করুন: একদিন আমি এর সদ্ব্যবহার করব! - আমি একা যা করতে পারি সবকিছু করতে দিন।

কোনও শিশু একা করতে পারে এমন জিনিসগুলিতে আমাকে সাহায্য করবেন না। - আপনার প্রতি ছোট্ট ব্যথায় আমাকে সান্ত্বনা দেওয়ার দরকার নেই যেমন এটি একটি বড় নাটক। আমাকে বিশ্বাস করুন, শেষ পর্যন্ত আমি প্রতিটি ছোট জিনিসকে একটি বড় চুক্তি করে দেব।

• আমি প্রশংসা পছন্দ। কিন্তু এটি অতিরিক্ত না। আপনি এটি বোঝাতে হবে।
• আপনিও আমাকে উদ্দেশ্যমূলকভাবে সমালোচনা করতে পারেন। আমি কীভাবে এটি আরও ভাল করতে পারি সে সম্পর্কে আমাকে নির্দেশ দিন। আমি গোলমাল করব না

এটি আমাদের উভয়ের কোনও মঙ্গলই করবে না। - আমার প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করুন। - আমি অগত্যা বুঝতে পারি না এমন জিনিসগুলি ব্যাখ্যা করুন Exp

• আমার জন্য আপনার বেশিরভাগ সময় ব্যয় করুন। আমার সাথে একটি দুর্দান্ত খেলা খেলুন বা আমাকে একটি দুর্দান্ত গল্প পড়ুন। তারপরে আমার সাথে এমন জিনিস করুন যা আমি একা করতে পারি না বা আমি আপনার সাথে সবচেয়ে বেশি উপভোগ করি।
• ভুল স্বীকার করুন এবং গণ্ডগোল থেকে বেরিয়ে আসতে আমাকে (পরোক্ষভাবে) সহায়তা করুন। - আমি আমার ভুলের জন্য ক্ষমা চাইতে পারি। যদি না হয় তবে আমাকে শিখতে হবে।

আপনি যখন এত দুর্দান্ত অভিনয় করেন নি তখন আপনি কি আমার কাছে ক্ষমা চাইতে পারেন? - “না হওমাথা শিক্ষক ”। জিনিসগুলি সঠিকভাবে ব্যাখ্যা করুন, তবে এমনভাবে যা আমি সেগুলি বুঝতে পারি।

এই জাতীয় কথা বলবেন না, "আমি এখুনি জানতাম ..." ... সহজ হোন। - আমাকে বেরোতে দেবে না তারপরে চলে যান, এতে প্রতিক্রিয়া দেখান না…।

যদি আমি প্রতিক্রিয়া জানায় তবে আমি অবশ্যই বুঝতে পারি যে আমার আচরণটি সম্পূর্ণ বন্ধ ছিল (যদিও আমি এটি স্বীকার করতে ঘৃণা করি)। - স্পষ্ট বিধি প্রণয়ন। - সমস্ত স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত পরিণতি এবং প্রভাবগুলির সাথে এই নিয়মগুলি পালন করা।

• প্রশংসা - যখনই এটি উপলব্ধি করে (কোনও অত্যুক্তিযুক্ত প্রশংসা নয়, খুব বিরল প্রশংসাও নয়)
• প্রেম যে একটি শিশু এখনও সংকট পরিস্থিতিতে এমনকি অনুভব করতে পারে, উদাহরণস্বরূপ নিজেকে অন্যায় না হয়ে চেষ্টা করার মাধ্যমে। - যত্ন, সন্তানের সমস্যা এবং উদ্বেগের জন্য সর্বদা খোলা কান রেখে - সময় - এর জন্য আপনাকে চব্বিশ ঘন্টা উপলব্ধ থাকতে হবে না। আপনার সন্তানের সাথে সময় কাটাতে কার্যকর এবং সংবেদনশীলভাবে ব্যবহার করতে শিখুন।