যদি ডিসগ্র্যাগমেটিজম উপস্থিত থাকে, ব্যাকরণগত নিয়ম পদ্ধতি অধিগ্রহণ বিলম্ব বা বাধাগ্রস্ত হয়। এর অর্থ সঠিক বাক্য গঠনটি বিরক্ত হতে পারে ed ফলস্বরূপ, বাক্যগুলির অংশগুলি পুনরায় সাজানো এবং বাদ দেওয়া হয়।
ডিসগ্র্যামেটিজম কী?
Dysgrammatism ভাষা বিকাশের ব্যাধিগুলির সাথে সম্পর্কিত to ব্যাকরণ সংক্রান্ত নিয়মগুলি বাক্য গঠনের পাশাপাশি শব্দের অনুপাতের ক্ষেত্রেও ভুলভাবে প্রয়োগ করা হয়েছে তা প্রভাবিত ব্যক্তির মধ্যে এটি লক্ষণীয়। বাক্যগুলি অসম্পূর্ণভাবে গঠিত হয় বা বাক্যগুলির অংশগুলি বাঁকানো হয়। এটি বিশেষভাবে লক্ষণীয় যে বাক্যটির ক্রিয়াটি ভুলভাবে স্থাপন করা হয়েছে, উদাহরণস্বরূপ: "শিশু পান করে দুধ“। এছাড়াও, ভুল নিবন্ধ, কেস এবং বহুবচন ফর্ম ব্যবহৃত হয়। ফলস্বরূপ, ব্যাকরণটি মান অনুযায়ী প্রয়োগ করা যায় না।
কারণসমূহ
ডিসগ্র্যাগমেটিজমের বিভিন্ন কারণ রয়েছে, যেমন ভুল ভাষাগত ইনপুট। যাইহোক, সঠিক ব্যাকরণ শেখার জন্য এটি একটি সন্তানের প্রয়োজন। এই ক্ষেত্রে, শিক্ষা প্রক্রিয়া প্রতিবন্ধক হয়। ভাষা বিকাশের ব্যাঘাতের আরেকটি সম্ভাবনা হ'ল কাজের খুব কম ক্ষমতা স্মৃতি। এই ক্ষেত্রে, যা শোনা যায় তা এনকোড করতে এবং এটি ইতিমধ্যে উপস্থিত তথ্যের সাথে তুলনা করতে সক্ষম হয় না, যাতে তথ্যটি হারিয়ে যায় এবং উপযুক্ত মুহুর্তে এটি পুনরুদ্ধার করা যায় না কারণ এটি দীর্ঘমেয়াদে সংরক্ষণ করা হয়নি it স্মৃতি। তদ্ব্যতীত, বক্তৃতা ব্যাধি খুব তাড়াতাড়ি হতে পারে শৈশব মস্তিষ্ক একটি দুর্ঘটনার মতো ক্ষতি, একটি বিকাশমান মানসিক ব্যাধি। এটি শ্রবণ প্রতিবন্ধকতার কারণেও হতে পারে, ক মনোযোগের অভাব, মানসিক অসুখ, যোগাযোগের ব্যাধি বা ভাষা সহায়তার অভাব। প্রায়শই, ডিজঅগ্র্যামিটিজমের ক্ষেত্রে বিভিন্ন কারণের সাথে যোগাযোগ করা হয় নেতৃত্ব ভাষা বিকাশের ব্যাধি
লক্ষণ, অভিযোগ এবং লক্ষণ
ডিসগ্র্যামেটিজম উপস্থিত থাকলে শিশু স্বাধীনভাবে ত্রুটিগুলি কাটিয়ে উঠতে সক্ষম হয় না। ব্যাকরণে মূলত দুটি পৃথক ক্ষেত্র অন্তর্ভুক্ত থাকে: সিনট্যাক্স এবং মরফোলজি। সিনট্যাক্স বাক্যটির কাঠামোকে বোঝায়, অর্থাত্ শব্দ ক্রম, রূপচর্চা বর্ণনা করে যে বাক্যে কী কী কার্য রয়েছে তার উপর নির্ভর করে শব্দগুলি কীভাবে পরিবর্তিত হয়। ডিসগ্র্যাগমেটিজমে সিনট্যাক্স এবং মরফোলজি একই বয়সের বাচ্চার সাথে সম্পর্কিত ব্যাকরণের থেকে খুব স্বীকৃত। যদি ডিসগ্র্যাগমেটিজম নির্ণয় করা হয় তবে ডাক্তার নির্ধারিত করে স্পিচ থেরাপি। তারপরে অভিভাবকরা নিজেরাই একটি স্পিচ থেরাপিস্ট চয়ন করেন। স্পিচ থেরাপি একটি স্পিচ এবং ভাষা চিকিত্সক দ্বারা সরবরাহ করা হয়, তবে শ্বাসকষ্ট, ভয়েস এবং স্পিচ শিক্ষক বা স্পিচ থেরাপিস্টগুলি উপলব্ধ। চিত্র গল্প এবং বইগুলি শিশুদের গল্প বলতে উত্সাহিত করার জন্য ব্যবহৃত হয়, এবং চিকিত্সার জন্য প্রয়োজনীয় স্পিচ ডিসঅর্ডার উপস্থিত রয়েছে কিনা তা নির্ধারণ করতে ব্যাকরণগত অস্বাভাবিকতার মাত্রা ব্যবহৃত হয়। যদি এটি হয় তবে ব্যাকরণগত মরফিমগুলি অবশ্যই শিখতে হবে, যা এই শিশুরা খুব কঠিন বলে মনে করে। এই নিয়মগুলি বুঝতে এবং অভ্যন্তরীণ করতে তাদের খুব দীর্ঘ সময় লাগে।
রোগ নির্ণয়
শিশুরোগ বিশেষজ্ঞরা বয়স-উপযুক্ত ভাষার বিকাশ আছে কি না তা নির্ধারণের জন্য সর্বশেষে U9 এ শিশুটিকে পরীক্ষা করে। যাইহোক, বাবা-মা বা শিক্ষাবিদরা সাধারণত লক্ষ্য করেন যে একই সন্তানের একই বয়সের বাচ্চার তুলনায় সঠিকভাবে শব্দগুলি সাজানো এবং বাক্যগুলি সঠিকভাবে গঠনে আরও বেশি সমস্যা হয়। এই ক্ষেত্রে, পিতামাতাদের অবিলম্বে শিশু বিশেষজ্ঞের সাথে যোগাযোগ করা উচিত। ডায়াগনস্টিকগুলিতে শব্দভাণ্ডার বিকাশ এবং ব্যাকরণগত নিয়ম গঠন পরীক্ষা করার জন্য পরীক্ষার পদ্ধতি অন্তর্ভুক্ত। এর উদ্দেশ্য স্বতঃস্ফূর্ত বক্তৃতা বিশ্লেষণ করা। ছোট বাচ্চাদের মধ্যে, এটি খেলার সময়ে পর্যবেক্ষণের সময় সহজেই রেকর্ড করা হয়। স্কুল বয়সে, লিখিত গঠনের দক্ষতা সাধারণত বক্তৃতা ছাড়াও মূল্যায়ন করা হয়। যদি ডিসগ্র্যাম্যাটিজমকে সময়মতো বা অপ্রতুলভাবে চিকিত্সা না করা হয় তবে ভাষা বিকাশের ব্যাধিটি স্কুল বয়সেও প্রভাব ফেলবে। অতএব, যদি কোনও সন্দেহ থাকে তবে ডাক্তারের কাছে যাওয়া খুব গুরুত্বপূর্ণ। প্রথম দিকে স্পিচ থেরাপি, একটি শিশুর ভাষার ঘাটতি সাধারণত অল্প সময়ের মধ্যেই তৈরি করা যায় বা এমনকি সম্পূর্ণরূপে নির্মূল করা যায়। তবে, যদি বক্তৃতা থেরাপি চিকিত্সা সরবরাহ করা হয় না, ত্রুটিপূর্ণ বক্তৃতা ধরণগুলি আবদ্ধ হয়ে উঠতে পারে, যাতে তারা স্কুলে বা কৈশোরে বা যৌবনে প্রভাব বজায় রাখতে পারে।
জটিলতা
ডিসগ্র্যাম্যাটিজমে লোকেরা ব্যাকরণগতভাবে সঠিক বাক্য তৈরি করতে না পারার সমস্যাটিকে বর্ণনা করে ram গ্রাফিকভাবে ভুল ফর্মগুলি ব্যবহার করা হয়, বাক্য এবং বাক্য কাঠামো কখনও কখনও অসম্পূর্ণ থাকে, বাক প্রসঙ্গে এবং প্রবাহটি হারিয়ে যায়। অতএব, যদি ডিসগ্র্যাম্যাটিজম সন্দেহ হয় তবে স্কুলে সমস্যাগুলি স্পষ্ট করা না গেলে বিশেষজ্ঞের পরামর্শ নেওয়া উচিত। ডিসগ্র্যাম্যাটিজমকে কৃষিবিজ্ঞান থেকে পৃথকভাবে পৃথক করা উচিত। অগ্রগতিবাদ এমন একটি ঘটনা যা অভিবাসীদের মধ্যে ঘটে থাকে যারা মাতৃভাষা জানে না এবং কেবল এটি নির্দিষ্ট বিন্দুতে শিখতে পারে। এটি মায়ের সাথে ওভারল্যাপ করতে আসে জিহবা। এটির জন্য চিকিত্সা করার প্রয়োজন হয় না এবং কার্যকর জার্মান ভাষা শিক্ষার মাধ্যমে উন্নত করা যায়। অন্যদিকে ডিসগ্র্যাম্যাটিজম মূলত স্থানীয়দের মধ্যে দেখা যায় যারা বিকাশের ঘাটতির কারণে বা হয় মস্তিষ্ক রোগ এবং জখম, ব্যাকরণ পুরোপুরি আয়ত্ত করবেন না বা আংশিকভাবে এটি শিখবেন না। কৃষিক্ষেত্রের বিপরীতে, তাই, ডিসগ্র্যামেটিজমে ভাষা সংক্রান্ত ব্যাধি পরিচালনার জন্য চিকিত্সকের পরামর্শ নেওয়া উচিত, লোগোপেডিক প্রশিক্ষণের মাধ্যমে, ক্লিনিকাল ভাষাতত্ত্ববিদ, বা এনএলপি কৌশলগুলির মতো পেশাদারদের দ্বারা লক্ষ্যযুক্ত ভাষা প্রশিক্ষণের মাধ্যমে। যদি বক্তব্য থেরাপি সরবরাহ করা হয় না, dysgrammatism আবদ্ধ হয়ে যায়, যা পারে নেতৃত্ব সামাজিক ও পেশাগত কলঙ্কের কাছে to ক্ষতিগ্রস্থ ব্যক্তিরা আত্মমর্যাদাবোধ এবং হীনমন্যতা জটিলতার অভাবে ভোগেন suffer শিক্ষক, চিকিত্সক এবং পরিবারের সদস্যদের পাশাপাশি সামাজিক পরিবেশের প্রাথমিক ইঙ্গিতগুলি গুরুত্ব সহকারে নেওয়া উচিত এবং বক্তব্য শুরু করতে হবে থেরাপি পাল্টা ব্যবস্থা।
আপনার কখন ডাক্তার দেখা উচিত?
ব্যাকরণগতভাবে সঠিক বাক্য গঠনের ক্ষেত্রে যদি লক্ষণীয় সমস্যা হয় তবে শিশুটিকে ডাক্তারের কাছে নিয়ে যাওয়া উচিত। চিকিত্সক পেশাদাররা নির্ধারণ করতে পারে যে ডিসগ্র্যাম্যাটিজমটি আসলে উপস্থিত কিনা এবং তারপরে অভিভাবক বা অভিভাবককে উপযুক্ত বিশেষ ক্লিনিকের কাছে উল্লেখ করুন। যেহেতু চিকিত্সা যত তাড়াতাড়ি ঘটে সফল হওয়ার সম্ভাবনা বেশি তাই সমস্যার প্রথম লক্ষণে শিশু বিশেষজ্ঞের পরামর্শ নেওয়া উচিত। যে পিতামাতারা লক্ষ্য করেন যে তাদের সন্তান অস্বাভাবিক বাক্য গঠন করছে বা পুরো শব্দগুলি বাদ দিচ্ছে এটি দ্রুত তা স্পষ্ট করা উচিত। ভাষা সমর্থন, যোগাযোগের ব্যাধি বা দরিদ্র ভাষার সংযোগের ক্ষেত্রে বিশেষত ঘন ঘন ডিস্ক্র্যাম্যাটিজম ঘটে একাগ্রতা। যেসব শিশু সমস্যা পরিবার বা বিদেশ থেকে গৃহীত হয়েছে তাদের উদাহরণস্বরূপ, যত তাড়াতাড়ি সম্ভব স্পিচ থেরাপি গ্রহণ করতে হবে। স্পিচ ডিসঅর্ডার হলে ক মানসিক অসুখ or মস্তিষ্ক প্রথম দিকে ক্ষতি শৈশব, এটিও দ্রুত স্পষ্ট করে দিতে হবে। বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, ব্যাপকভাবে যত্ন এবং নিয়মিত প্রশিক্ষণের মাধ্যমে সমস্যাগুলি কমপক্ষে হ্রাস করা যায়। শিশু বিশেষজ্ঞ ছাড়াও উপযুক্ত পরিচিতিগুলি হ'ল ক্লিনিকাল ভাষাতত্ত্ববিদ বা বিশেষ ক্লিনিক যেখানে লোগোপেডিক প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়।
চিকিত্সা এবং থেরাপি
ডাইসগ্র্যামেটিজম চিকিত্সা করা যেতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, ছন্দ-সংগীতের অনুশীলন সহ শিশুটির বক্তৃতা এবং বক্তৃতা ছন্দকে উন্নত করতে। থেরাপির একটি অংশ ব্যাকরণগত দক্ষতার বিকাশ, উদাহরণস্বরূপ, ভাষা গেমগুলির মাধ্যমে, কারণ এটি শিশুর অনুপ্রেরণায় অবদান রাখে। এছাড়াও, ডিসগ্র্যামেটিজমের চিকিত্সার লক্ষ্য স্পর্শকাতর, শ্রুতি ও চাক্ষুষ স্তরের ধারণাগত দক্ষতা প্রচার করা skills আরেকটি লোগোপেডিক পদ্ধতির নাম মডেলিং। এখানে, লক্ষ্যটি অর্থগত অভিব্যক্তিগত ক্ষমতা প্রসারিত করা। যে শিশু তার নিজের ভাষার ঘাটতি সম্পর্কে জানে তাদের প্রায়শই যোগাযোগের ক্ষেত্রে সাধারণ অনীহা বাড়ে। প্রায়শই অসংখ্য কথোপকথন ইতিমধ্যে উন্নতিতে অবদান রাখে। এইভাবে, থেরাপির অংশ হিসাবে সন্তানের আত্ম-সম্মানও জোরদার করা যায়। আত্মবিশ্বাস, ব্যাকরণগত দক্ষতা এবং এইভাবে ডিসগ্র্যামেটিজম বর্ধিত হওয়ার সাথে সাধারণত স্বয়ংক্রিয়ভাবে উন্নতি হয়।
দৃষ্টিভঙ্গি এবং প্রাকদর্শন
বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, ডিসগ্র্যাম্যাটিজম নিজেই নিরাময় করে না, তাই the শর্ত সর্বদা একটি চিকিত্সক দ্বারা চিকিত্সা করা উচিত। যদি রোগের চিকিত্সা না করা হয় তবে তা সম্ভব নেতৃত্ব যৌবনে এবং এছাড়াও মধ্যে গুরুতর জটিলতা শৈশব বিকাশ, যাতে এটি উল্লেখযোগ্যভাবে সীমাবদ্ধ। রোগীরা সাধারণ বাক্য কাঠামো তৈরি করতে অক্ষম হন এবং তাই বক্তৃতা এবং যোগাযোগের ক্ষেত্রে অস্বস্তিতে ভোগেন। বিকাশ বিলম্বিত হয়, এবং বক্তৃতাজনিত অসুবিধাগুলি অল্প বয়সেও বর্বরতা বা টিজিং করতে পারে। ডিসগ্র্যামেটিজমের চিকিত্সা সর্বদা অভিযোগগুলির সঠিক প্রকাশের উপর নির্ভর করে এবং এর উদ্ভাবন এবং বক্তৃতা থেরাপির লক্ষ্য। এটি বেশিরভাগ অভিযোগকে হ্রাস করতে পারে, যাতে আক্রান্ত ব্যক্তিও একটি অনির্বাচিত বিকাশে অংশ নিতে পারে। একইভাবে, মানসিক অভিযোগগুলিও সমাধান করা হয় এবং আক্রান্ত ব্যক্তির আত্মবিশ্বাস আরও দৃ .় হয়। চিকিত্সার সঠিক ফলাফলটি অনুমান করা যায় না, তবে তাড়াতাড়ি শুরু হলে সম্পূর্ণ নিরাময়ের সম্ভাবনা বৃদ্ধি পায়। ডিসগ্র্যামেটিজমে রোগীর আয়ু কমেনি।
প্রতিরোধ
কোনও শিশুর মধ্যে ডিসগ্র্যাম্যাটিজম প্রতিরোধের বিভিন্ন উপায় রয়েছে যেমন সন্তানের সাথে যোগাযোগের ক্ষেত্রে অবহেলা না করা। প্রাথমিকভাবে ভাষা বিকাশের যে কোনও বিদ্যমান সমস্যাগুলি প্রাথমিক পর্যায়ে সংশোধন করতে এবং ডিসগ্র্যামেটিজম প্রতিরোধের জন্য শিশুর বয়স-উপযুক্ত বিকাশের দিকে মনোযোগ দেওয়া উচিত। শিশুকে ওভারট্যাক্স করার ফলেও এই ব্যাধি দেখা দিতে পারে এবং অতএব যে কোনও মূল্যে এড়ানো উচিত। উপরন্তু, পর্যাপ্ত ঘুম নিশ্চিত করা উচিত, কারণ একাগ্রতা সঠিক বাক্য গঠনের জন্য বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। যে শিশু নিয়মিত অসন্তুষ্ট থাকে সে ডিসগ্র্যামেটিজম হওয়ার ঝুঁকিতে বেশি।
অনুপ্রেরিত
Dysgrammatism জন্য .তিহ্যগত চিকিত্সা স্পিচ থেরাপি জড়িত। প্রায়শই, একটি বিস্তৃত ভাষা বিকাশের বিলম্ব হয়, যার মধ্যে ডিসগ্র্যামেটিজম একটি বিশিষ্ট অঙ্গ। কিছু ক্লিনিক এগুলির চিকিত্সা এবং ফলোআপে বিশেষীকরণ করে বক্তৃতা ব্যাধি। অকাল শিশুরা এই জাতীয় ব্যাধিগুলির চিকিত্সার ক্ষেত্রে একটি বিশেষ সমস্যা সৃষ্টি করে। এর আগে আক্রান্ত শিশুদের তাদের ব্যাকরণ অধিগ্রহণের ব্যাধিগুলির জন্য চিকিত্সা করা হয়, তত বেশি তারা থেরাপির প্রতি গ্রহণযোগ্য হয়। যেহেতু অন্যান্য ভাষার বিকাশের ব্যাধিগুলি সাধারণত পাশাপাশি থাকে, তাই ফলো-আপ যত্নবান care অন্যান্য শিশুদের কারণে, যারা প্রায়শই এই জাতীয় ব্যাধিগুলির বিরুদ্ধে নেতিবাচক প্রতিক্রিয়া দেখায়, সাইকোথেরাপিউটিক যত্ন দরকারী হতে পারে। অন্যথায়, স্পিচ থেরাপি দায়বদ্ধ। সিনট্যাক্স-মরফোলজির স্তরের বর্তমান ঘাটতিগুলি যদি প্রাথমিকভাবে চিকিত্সা না করা হয় তবে বাচ্চাদের পক্ষে অন্যের সাথে যোগাযোগ করা কঠিন হবে। তবে, যেহেতু সাধারণত অসুবিধাগুলি প্রাথমিক পর্যায়ে লক্ষ করা যায়, তাই চিকিত্সা এবং ফলোআপের সম্ভাবনা ভাল। বাক্য থেরাপিতে চিকিত্সার ক্লাসিক ক্ষেত্রগুলির সাথে বাক্য গঠনের ব্যাধি বা ডিসগ্র্যামেটিজম অন্তর্ভুক্ত। পৃথক ক্ষেত্রে, ফলোআপ পর্বটি খুব দীর্ঘ সময় নিতে পারে। বিশেষত কেস যদি আরও বক্তৃতা বিকাশের ব্যাধি বা ক শিক্ষা ব্যাধি উপস্থিত প্রয়োজনে বাচ্চাকে একটি বিশেষ স্কুলে ভর্তি করে সাহায্য করা যেতে পারে। সেখানে, আক্রান্ত শিশুদের আরও নিবিড়ভাবে যত্ন নেওয়া যেতে পারে।
আপনি নিজে যা করতে পারেন
মূলত, এর আগে ব্যাধিটি চিকিত্সা করা হয়, বাক্য গঠনে নিখোঁজ দক্ষতাগুলি আরও ভালভাবে বেছে নেওয়া যেতে পারে। যেহেতু এখনও এই ব্যাধিটির কোনও স্নায়বিক কারণ খুঁজে পাওয়া যায়নি, তাই ওষুধের মাধ্যমে চিকিত্সা নির্দেশিত হয় না। পরিবর্তে, সাজা গঠনের বিকাশের বিলম্ব চিকিত্সাগুলির দ্বারা ক্ষতিপূরণ দেওয়া হয়, যার মধ্যে চিকিত্সকের দানশীল এবং বিশ্বাস-প্রচারমূলক মৌলিক পরিবেশের মাধ্যমে সন্তানের সাথে একটি গঠনমূলক সম্পর্ক স্থাপন করা উচিত। থেরাপিটি সাধারণত একটি স্পিচ থেরাপিস্ট দ্বারা তদারকি করা হয় তবে শ্বাসকষ্ট, ভয়েস এবং স্পিচ শিক্ষকদের পাশাপাশি স্পিচ থেরাপি প্যাডোগোগগুলির সাহায্যেও সংগঠিত করা যেতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, শিশুটিকে আকর্ষণীয় চিত্রের গল্পগুলি দেখানো হয়েছে, যা তাকে সক্রিয়ভাবে পুনরাবৃত্তি করতে উত্সাহিত করা উচিত। উদ্দীপনা হিসাবে সংগীতটি ডিজঅগ্রাম্যাটিক শিশুদের যত্নের ক্ষেত্রে সহায়ক হিসাবে প্রমাণিত হয়েছে, যেহেতু গানের সময় বিশেষভাবে একটি সুর তৈরি করা হয়, এতে শিশু তার নিজের "স্পিচ সুর" বিকাশ উপভোগ করে। এটি থেরাপির ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ all পরিমাপ শিশুটিকে সক্রিয়ভাবে কথা বলতে এবং বাক্য গঠনের আরও ভালভাবে খেলাধুলার উপায়ে সম্পন্ন করা এবং সন্তানের আনন্দ বয়ে আনতে। কেবলমাত্র এই উপায়েই শিশু, যার ব্যাকরণগত দুর্বলতা ভাষা ব্যবহারে সাধারণ অনীহা প্রকাশের সাথে সামঞ্জস্য করতে পারে, ভাষাতে এবং তাই সামাজিক যোগাযোগের ক্ষেত্রে আনন্দ নিতে শিখতে পারে। গুরুতর সামাজিক প্রত্যাহারের ক্ষেত্রে শিশু মনোবিজ্ঞানীদের হস্তক্ষেপও সহায়ক হতে পারে, কারণ এখানে সমস্যাটি মৌলিক প্রকৃতির of
