ভিজ্যুয়াল উপলব্ধি দেখার মোড
মূলত, "দেখার" প্রক্রিয়াটি বিভিন্ন কোণ থেকে দেখা এবং বর্ণনা করা যায়। উপরে বর্ণিত মতামতটি নিউরোবায়োলজিক দৃষ্টিভঙ্গি থেকে। আরেকটি আকর্ষণীয় দৃষ্টিভঙ্গি হ'ল মানসিক দৃষ্টিভঙ্গি।
এটি দেখার প্রক্রিয়াটিকে 4 টি পর্যায়ে বিভক্ত করে। প্রথম পর্যায় (শারীরিক-রাসায়নিক স্তর) এবং দ্বিতীয় পর্যায়ে (শারীরিক পর্যায়) কমবেশি একইভাবে নিউরোবায়োলজিকাল প্রসঙ্গে ভিজ্যুয়াল উপলব্ধি বর্ণনা করে। শারীরিক-রাসায়নিক স্তরটি কোষে সংঘটিত পৃথক প্রক্রিয়া এবং প্রতিক্রিয়াগুলিকে আরও বেশি বোঝায় এবং শারীরিক স্তর এই ঘটনাগুলিকে পুরোপুরি সংক্ষিপ্ত করে এবং সমস্ত স্বতন্ত্র প্রক্রিয়াগুলির কোর্স, মিথস্ক্রিয়া এবং ফলাফলকে বিবেচনা করে।
তৃতীয় (মানসিক স্তর) উপলব্ধিযোগ্য ঘটনাটি বর্ণনা করার চেষ্টা করে। এটি খুব সহজ নয়, কারণ ভিজ্যুয়াল অভিজ্ঞতাটি শক্তিশালী বা স্থানিকভাবে ধরা যায় না। অন্য কথায়, মস্তিষ্ক একটি নতুন ধারণা "আবিষ্কার"।
চাক্ষুষভাবে উপলব্ধি উপর ভিত্তি করে একটি ধারণা, যা কেবল দৃষ্টিভঙ্গি অভিজ্ঞ ব্যক্তির চেতনাতেই বিদ্যমান। আজ অবধি, বৈদ্যুতিনের মতো খাঁটি শারীরিক প্রক্রিয়াগুলির সাথে এইরকম অনুধাবনমূলক অভিজ্ঞতার ব্যাখ্যা দেওয়া সম্ভব হয়নি মস্তিষ্ক তরঙ্গ। স্নায়ুবৈজ্ঞানিক দৃষ্টিকোণ থেকে তবে এটি ধরে নেওয়া যায় যে উপলব্ধি অভিজ্ঞতার একটি বড় অংশ প্রাথমিক চাক্ষুষ কর্টেক্সে স্থান নেয়।
অনুধাবনের জ্ঞানীয় প্রসেসিং এরপরে চতুর্থ স্তরে স্থান নেয়। এর সহজতম রূপ হ'ল জ্ঞান ition এটি উপলব্ধি করার ক্ষেত্রে একটি গুরুত্বপূর্ণ পার্থক্য, কারণ এখানেই প্রথম অ্যাসাইনমেন্ট অনুষ্ঠিত হয়।
এই পর্যায়ে যা বোঝা যায় তার প্রক্রিয়াকরণ একটি উদাহরণ দ্বারা চিত্রিত করা হয়: ধরে নিন যে কোনও ব্যক্তি কোনও ছবি দেখছেন। এখন যে চিত্রটি সচেতন হয়েছে, জ্ঞানীয় প্রক্রিয়া শুরু হয়। জ্ঞানীয় প্রক্রিয়াকরণকে তিনটি ধাপে ভাগ করা যায়।
প্রথমত, একটি বৈশ্বিক মূল্যায়ন হয়। চিত্রটি বিশ্লেষণ করা হয়েছে এবং অবজেক্টগুলিকে শ্রেণিবদ্ধ করা হয়েছে (উদাহরণস্বরূপ, অগ্রভাগে 2 ব্যক্তি, পটভূমিতে একটি ক্ষেত্র)। এটি প্রথমে সামগ্রিক ছাপ তৈরি করে।
একই সাথে এটিও একটি is শিক্ষা প্রক্রিয়া কারণ চাক্ষুষ অভিজ্ঞতার মাধ্যমে অভিজ্ঞতা সংগ্রহ করা হয় এবং দেখা জিনিসগুলিকে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়, যা সম্পর্কিত মানদণ্ডের (যেমন গুরুত্ব, সমস্যা সমাধানের সাথে প্রাসঙ্গিকতা ইত্যাদি) উপর ভিত্তি করে। একটি নতুন, অনুরূপ ভিজ্যুয়াল উপলব্ধি দিয়ে, এই তথ্যটি অ্যাক্সেস করা যায় এবং প্রক্রিয়াজাতকরণ আরও দ্রুত এগিয়ে যেতে পারে।
তারপরে এটি বিশদ মূল্যায়নে যায়। ছবিতে বস্তুগুলির পুনর্নবীকরণ এবং আরও সুনির্দিষ্ট পর্যবেক্ষণ এবং স্ক্যান করার পরে, ব্যক্তি বিশিষ্ট অবজেক্টগুলি বিশ্লেষণ করতে যায় (যেমন ব্যক্তিদের (দম্পতিদের স্বীকৃতি দেওয়া), ক্রিয়া (একে অপরকে বাহুতে ধরে রাখা))। শেষ পদক্ষেপটি বিস্তৃত বিশ্লেষণ। একটি তথাকথিত মানসিক মডেল তৈরি করা হয়েছে, একটি ধারণার মতো, যা অন্যান্য অঞ্চলের তথ্য থেকে মস্তিষ্ক উদাহরণস্বরূপ চিত্রটিতে স্বীকৃত ব্যক্তিদের স্মৃতিগুলি এখন অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে।
যেহেতু ভিজ্যুয়াল উপলব্ধি সিস্টেমের পাশাপাশি আরও অনেকগুলি সিস্টেম রয়েছে যার যেমন একটি মানসিক মডেলটির প্রভাব রয়েছে, তাই মূল্যায়নটি অবশ্যই খুব স্বতন্ত্র হিসাবে বিবেচিত হবে। প্রতিটি ব্যক্তি তাদের অভিজ্ঞতা এবং এর উপর ভিত্তি করে চিত্রটিকে আলাদাভাবে মূল্যায়ন করবে শিক্ষা প্রক্রিয়াগুলি, এবং তদনুসারে নির্দিষ্ট বিশদগুলিতে মনোনিবেশ করে এবং অন্যকে আড়াল করে। এই প্রসঙ্গে একটি আকর্ষণীয় দিক হ'ল আধুনিক শিল্প: রঙের কেবল একটি লাল দাগযুক্ত একটি সাধারণ সাদা ছবিটি কল্পনা করুন।
আপনি ধরে নিতে পারেন যে রঙিন ব্লবটি একমাত্র বিশদ যা অভিজ্ঞতা বা নির্বিশেষে সকল দর্শকের দৃষ্টি আকর্ষণ করবে শিক্ষা প্রক্রিয়া অন্যদিকে, ব্যাখ্যাটি নিখরচায় রেখে দেওয়া হয়েছে। এমনকি যদি এটি প্রশ্নটি আসে যে এটি উচ্চতর শিল্প কিনা, অবশ্যই কোনও সাধারণ উত্তর নেই যা সমস্ত দর্শকদের জন্য প্রযোজ্য।
