সন্দেহভাজন এডিএইচএস বাচ্চা বা প্রাপ্তবয়স্কদের কোন ডাক্তারের কাছে যাওয়া উচিত?
যোগাযোগের প্রথম পয়েন্টটি শিশুদের জন্য শিশু বিশেষজ্ঞ এবং প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য পরিবার চিকিত্সক। পর্যাপ্ত অভিজ্ঞতার সাথে উভয়ই রোগ নির্ণয় করতে এবং চিকিত্সা শুরু করতে পারে। সন্দেহের ক্ষেত্রে তবে তারা মনোবিজ্ঞানী বা এর উপর নির্ভরশীল সাইকোলজিস্ট এবং অন্যান্য বিশেষজ্ঞরা, হিসাবে এিডএইচিড বিভিন্ন ধরণের লক্ষণ সহ একটি অত্যন্ত জটিল রোগ। শুধুমাত্র রোগ নির্ণয়ই নয় থেরাপিটিও অনেক বৈচিত্র্যময় এবং বিভিন্ন বিশেষজ্ঞের সহযোগিতা প্রয়োজন। বিভিন্ন শাখায় প্রাথমিকভাবে জড়িত থাকার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে।
সংঘটনটির ফ্রিকোয়েন্সি
বিভিন্ন বাহ্যিক কারণে, কখনও কখনও এর থেকে অনেক বেশি অপ্রীতিকর প্রকাশ এিডএইচিড, এটি সাধারণত আরও ঘন ঘন এবং নিয়ম হিসাবে আরও দ্রুত নির্ণয় করা হয়। বর্তমান অধ্যয়ন অনুযায়ী, এর ফ্রিকোয়েন্সি এিডএইচিড জনসংখ্যার 3 থেকে 10% এর মধ্যে বলে মনে করা হয়, 3 থেকে 6 বছর বয়সী 6 থেকে 18% জন (প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বয়সের 3 - 4% শিশু, প্রায় 2% কিশোর) with
এডিএইচডি এবং এডিএইচডি এর মধ্যে অনুপাতটি প্রায় 1/3 থেকে 2/3 অনুমান করা হয়, যাতে 2 থেকে প্রায় 7% এর এডিএইচডি ফ্রিকোয়েন্সি ধরে নেওয়া যায়। গবেষণায় আরও দেখা গেছে যে ছেলেরা এডি (এইচ) ডি দ্বারা মেয়েদের চেয়ে প্রায় 7 গুণ বেশি আক্রান্ত হয়। এমনকি প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যেও AD (H) S ছাড় দেওয়া উচিত নয়।
ধারণা করা হয় যে প্রাপ্তবয়স্ক জনসংখ্যার প্রায় 1% AD (H) S তে ভোগেন, যদিও গবেষণা এবং তদন্তগুলি দেশ-নির্দিষ্ট পার্থক্য দেখায়। তবে, কেন দেশ-নির্দিষ্ট পার্থক্য রয়েছে তা নির্ধারণ করা সম্ভব নয়, যেহেতু কেবল প্রকৃত পার্থক্যই নয়, বৈজ্ঞানিক গবেষণার বিভিন্ন রাষ্ট্রও একটি ভূমিকা পালন করে। টুইন স্টাডিজ নিশ্চিত করতে পারে যে এডি (এইচ) এস এর জেনেটিক উপাদানগুলি নিয়ে আলোচনা করা যায় না এবং অনুরূপ যুগল সাধারণত একই লক্ষণতত্ত্ব দ্বারা একসাথে প্রভাবিত হয়।
এডিএইচএসের viewতিহাসিক দৃষ্টিভঙ্গি
Orতিহাসিকভাবে পরিচিত ফিবিটিং ফিলিপগুলির ইতিহাস যা 1846 সালে ফ্র্যাঙ্কফুর্টের একজন ডাক্তার হেইনিরিচ হফম্যান প্রকাশ করেছিলেন। প্রায়শই বলা হয় যে হফম্যান নিজেই ফিডেজিং সিনড্রোমে ভুগছিলেন বা কমপক্ষে এটির দিকে দৃষ্টি আকর্ষণ করতে চেয়েছিলেন। এটি সত্য হতে পারে তবে এটিও মনে রাখা উচিত যে সম্ভবত তিনি কেবল তাঁর বইটি দিয়ে একটি বিনোদনমূলক বিষয় অর্জন করতে চেয়েছিলেন।
এটি নিশ্চিত হওয়া যায় যে হফম্যান তাঁর বই লেখার সময় এখনও স্নায়ু বিশেষজ্ঞ ছিলেন না। বাচ্চাদের বইতে খারাপ অভ্যাসগুলি এখনও হাসিমুখে ছিল, পরবর্তী বছরগুলিতে কারণগুলির সন্ধান শুরু হয়েছিল। ইতিহাসের অনুরূপ পড়ার অসুবিধা, বিভিন্ন পদক্ষেপ নেওয়া হয়েছে যে বিভিন্ন মতামত এবং মতামত আছে।
ইতিহাসের সমান্তরাল পড়ার অসুবিধা স্পষ্ট হয়ে উঠুন: সম্ভাব্য কারণগুলি নতুনভাবে স্বীকৃত, প্রত্যাহারযোগ্য, পুনরায় পোস্ট করা হয়েছে। 30 এর দশকে এটি আবিষ্কারের পরিবর্তে এটি আবিষ্কার করা হয়েছিল যে বিশেষ ওষুধগুলি হাইপারেটিভ বাচ্চাদের বিমোহিত করে। উইলহেম গ্রিজিঞ্জার, একজন বার্লিন সাইকোলজিস্ট, 1845 সালে ব্যাখ্যা করেছিলেন যে হাইপারটিভ শিশুরা এর মধ্যে বাহ্যিক উদ্দীপনা প্রক্রিয়া করতে পারে না মস্তিষ্ক যথাযথ এবং তাই সমস্যা থেকে সমস্যাগুলি / বিচ্যুতি অবশ্যই মস্তিষ্কের অঞ্চলে উপস্থিত থাকতে হবে।
তার পরেও বিতর্কিত আলোচনা হয়েছিল, পাল্টা মতামত দ্রুত বিকাশ লাভ করেছে। এইভাবে গ্রিজিঞ্জারের বক্তব্যকে পুনরায় সঞ্চারিত করার চেষ্টা করা হয়েছিল এবং সমস্যাগুলির কারণগুলি হতাশার বিকাশের জন্য দায়ী করা হয়েছে ("হাইপারমিটারমোরফোসিস")। বিশ শতকের গোড়ার দিকে, শিক্ষার উপর একটি বড় দায়িত্ব দেওয়া হয়েছিল।
দলগুলি উঠেছে যা ওভারেটিভ শিশুদের শিক্ষিত করা কঠিন হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করেছে। 60 এর দশকে, ক মস্তিষ্ক ব্যাধি এডিএইচডি এর কারণ হিসাবে ধরে নেওয়া হয়েছিল এবং সে অনুযায়ী চিকিত্সা করা হয়েছিল। 1870 সালের প্রথমদিকে, উত্তরাধিকার বাদ দেওয়া হয়নি, তবে ক্রমবর্ধমান সামাজিক চাপকেও নির্দেশ করা হয়েছিল।
সময়োপযোগ, শৃঙ্খলা, আনুগত্য ইত্যাদির মতো ক্রমবর্ধমান গুরুত্বপূর্ণ গুণাবলী সমস্ত শিশু একইভাবে পূরণ করতে পারেনি। পরবর্তীতে বহু-কার্যকারণ পদ্ধতির (= অনেক কারণের দ্বারা সৃষ্ট) আরও বেশি জনপ্রিয় হয়ে উঠল: বিভিন্ন কারণকে এর বিকাশের কারণ হিসাবে বিবেচনা করা হয়েছিল: ন্যূনতম সেরিব্রাল ডিসঅংশানশন (এমসিডি, একটি রূপ) মস্তিষ্ক ক্ষতি), বংশগতি (জিনগত সংক্রমণ), পরিবর্তিত সমাজের ফলাফল। নব্বইয়ের দশক থেকে, নীচে বর্ণিত নিউরোবায়োলজিকাল ব্যাখ্যামূলক পদ্ধতির অন্য সম্ভাব্য কারণ হিসাবে আবির্ভূত হয়েছে।
তবে এটি ধরেও নেওয়া যেতে পারে যে এর বহিঃপ্রকাশে বেশ কয়েকটি কারণ ভূমিকা পালন করে। প্রথম এবং সর্বাগ্রে, পরিবর্তিত শৈশব, কিন্তু পরিবর্তিত পারিবারিক পরিস্থিতি। এটি ব্যাখ্যা করার বৈজ্ঞানিক প্রচেষ্টা চিকিত্সা, মনোবিজ্ঞান, তবে শিক্ষাগত সমস্ত ক্ষেত্রেই করা হয়েছিল।
সম্ভবত এটি মনে রাখা উচিত, সর্বোত্তম আদর্শ সমাধান হিসাবে এমন কোনও জিনিস থাকতে পারে না যা সবার জন্য বৈধ। সমস্যাগুলি খুব স্বতন্ত্র এবং তাই এডিএইচডির জন্য পৃথক থেরাপি প্রয়োজন। আজ অবধি দুটি বিপরীত এবং চরম অবস্থান নীতিগতভাবে বজায় রাখা হয়েছে। এগুলি একদিকে যারা বিশ্বাস করেন যে এডি (এইচ) এসকে নীতিগতভাবে medicationষধ দিয়ে চিকিত্সা করা উচিত এবং অন্যদিকে যারা বিশ্বাস করেন যে কেবলমাত্র থেরাপির মাধ্যমে একটি লক্ষ্য অর্জন করা যায় এবং শিক্ষাগত ব্যবস্থার পরিবর্তিত হওয়া উচিত এবং medicationষধগুলি এড়ানো উচিত। আজ থেরাপির বেশিরভাগ রূপগুলি এই দুটি মতামতের মধ্যে পাওয়া যায়।
