ভূমিকা
কোনও সন্তানের আচরণকে বিবেচ্য বিবেচনা করা হয় যদি এটি আদর্শের চেয়ে উল্লেখযোগ্যভাবে পৃথক হয়, অর্থাৎ একই বয়সের শিশুদের সাধারণত গৃহীত আচরণ। এই বর্ণনায় বিভিন্ন রকমের ব্যাধি অন্তর্ভুক্ত যা শিশু এবং তার পরিবেশের উপর আরও বেশি বা কম প্রভাব ফেলতে পারে। এগুলি সবসময় অসুস্থতার জন্য মূল্য থাকে না বা এটি একটি ব্যাধি হিসাবে বিবেচিত হওয়া উচিত নয়, তবে সাধারণত তার বা তার মানসিক এবং মানসিক অবস্থার উপর নির্ভর করে সন্তানের পরিবেশ থেকে প্রাপ্ত অভিজ্ঞতা এবং প্রভাবগুলির জন্য এটি একটি "স্বাভাবিক" প্রতিক্রিয়া।
আচরণগত সমস্যাগুলি কিন্ডারগার্টেনে কীভাবে প্রকাশ পায়?
In শিশুবিদ্যালয় অনেক বাচ্চা উচ্চস্বরে এবং প্ররোচিত। একটি বাচ্চাদের জন্য স্বাভাবিক আচরণ কিশোর-কিশোরীর মধ্যে মারাত্মক আচরণগত ব্যাধি হতে পারে। কোনও আচরণ তাই কেবল স্পষ্ট করে যখন এটি আদর্শ থেকে পৃথক হয়, অর্থাৎ একই বয়সের বাচ্চার গড়।
এটির মতো কিছু সনাক্ত করা সাধারণত আরও কঠিন শিশুবিদ্যালয় বিদ্যালয়ের তুলনায় এবং কেবল সামান্য উচ্চারিত ব্যাধিগুলি সহজেই উপেক্ষা করা যায়। বাহ্যিকভাবে নির্দেশিত আচরণগুলি যেমন অন্যান্য শিশু এবং শিক্ষকদের বিরুদ্ধে আগ্রাসন এবং সহিংসতা, দৃ strong়ভাবে ফিডেজিং, বিধি এবং কর্তৃত্বের সম্পূর্ণ প্রত্যাখ্যান ইত্যাদি প্রায়শই ইতিমধ্যে সুস্পষ্ট are শিশুবিদ্যালয়.
দৃ strong় লজ্জা এবং উদ্বেগের মতো অন্যান্য আচরণগত সমস্যাগুলি সনাক্ত করা আরও বেশি কঠিন, কারণ সাধারণত শিশুরা খুব সংরক্ষিত এবং উদ্বেগযুক্ত হতে পারে। তথাকথিত অভ্যন্তরীণ আচরণগত সমস্যাগুলি কেবল তখনই আবিষ্কার করা হয় যখন তারা স্কুল বয়স পর্যন্ত খুব উচ্চারণ বা অব্যাহত থাকে। পরিসংখ্যান অনুসারে, স্কুল শুরুর আগে আচরণগত সমস্যাযুক্ত ছোট বাচ্চাদের সংখ্যা বৃদ্ধি পায় এবং বিদ্যালয়ের যুগে অধ্যবসায় এড়াতে এবং তাই বিকাশের সম্ভাব্য প্রতিবন্ধকতা এড়াতে প্রশিক্ষক এবং অভিভাবকদের প্রশিক্ষণের প্রয়োজন।
আচরণগত সমস্যা সহ আপনি কীভাবে শিক্ষার্থীদের চিনতে পারবেন?
প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, আচরণগত ব্যাধিযুক্ত অনেক শিশু প্রথমবারের জন্য লক্ষ্য করা যায় বা তাদের প্রথমবারের জন্য বিকাশ করে। এমনকি স্কুলে এমনকি এই আচরণটি প্রদর্শন করা এবং বাড়িতে খুব কম সমস্যাযুক্ত আচরণ করা তাদের পক্ষে অস্বাভাবিক কিছু নয়। সাধারণ অস্বাভাবিকতাগুলির মধ্যে রয়েছে ফিডেজিং এবং ডিসট্রেসিটিিবিলিটি, লাথি মারা, সহপাঠীদের মারধর করা এবং হুমকি দেওয়া, কাজ সম্পাদন করা এবং এই জাতীয় কাজগুলি প্রত্যাখ্যান।
তদুপরি, আচরণগত সমস্যাগুলি প্রত্যাহার এবং লাজুকতা, বিচ্ছেদ উদ্বেগ, ইত্যাদিতে নিজেকে প্রকাশ করতে পারে উদ্বেগ রোগ এবং অনুরূপ লক্ষণ। এই জাতীয় পরিস্থিতিতে একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা তাই শিক্ষকের ভূমিকা পালন করে, যাকে অবশ্যই আচরণকে স্বীকৃতি দিতে হবে এবং সঠিক ব্যবস্থা নিয়ে এর বিরুদ্ধে লড়াই করতে হবে। দুর্ভাগ্যক্রমে, অনেক অভিভাবক শিক্ষকদের দোষারোপ করে যখন তাদের শিশুটি প্রথমবারের মতো স্পষ্ট হয়ে ওঠে, যদিও কার্যকরী কারণগুলি সাধারণত বাড়িতে বা আশেপাশের পরিবেশে এবং সন্তানের সাথেই পাওয়া যায়। সুতরাং, প্রাথমিক স্কুল বয়সে আচরণগত সমস্যার চিকিত্সার জন্য শিক্ষক এবং পিতামাতার সহযোগিতা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।
