স্কুলের ভয় কত দিন স্থায়ী হয়? | স্কুল ভয়

স্কুলের ভয় কত দিন স্থায়ী হয়?

স্কুল ফোবিয়ার সময়কাল কারণ এবং সমস্যাটির মাত্রার উপর দৃ strongly়ভাবে নির্ভর করে। একটি নিয়ম হিসাবে, এটি নিজে থেকে অদৃশ্য হয় না। তবে, যদি এটি দ্রুত স্বীকৃত হয় এবং ট্রিগারগুলির সাথে লড়াই করা হয় তবে এটি কয়েক সপ্তাহ পরে আবার অদৃশ্য হয়ে যেতে পারে। তবে, যদি ট্রিগারটি থেকে যায় এবং বাচ্চার শারীরিক এবং মানসিক প্রতিরোধ হয় স্বাস্থ্য, স্কুলের ভয় আরও খারাপ এবং আরও খারাপ হতে পারে এবং যতক্ষণ না শিশুটির পেশাদার সহায়তার প্রয়োজন হয় pers

প্রাকদর্শন কি?

রোগ নির্ণয় শিশু থেকে পৃথক হয়ে থাকে এবং তাই কোনও বৈধ ডেটা নেই। তবে এটি জানা যায় যে দুটি কারণের বয়স এবং স্কুল উদ্বেগের তীব্রতা প্রাগনোসিসকে উল্লেখযোগ্যভাবে প্রভাবিত করে। উদাহরণস্বরূপ, 11 বছরের কম বয়সী বাচ্চাদের চিকিত্সা সাফল্যের হার 90% এরও বেশি রয়েছে কেবলমাত্র সামান্য সীমাবদ্ধতার সাথে, তাই তারা সাধারণত তাদের স্কুলের ভয়ে "নিরাময়" হতে পারে। অন্যদিকে আরও গুরুতর ফর্মযুক্ত বড় বাচ্চারা প্রায়শই এক ধরণের বিকাশ করে ব্যক্তিত্ব ব্যাধির যা তাদের সাথে সারা জীবন জুড়ে। এভাবে বিদ্যালয়ের ভয়টি এক পর্যায়ে অদৃশ্য হয়ে গেলেও মানসিক বৈকল্য থেকেই যায়।

স্কুলের ভয় কোথা থেকে আসে?

প্রতিদিনের স্কুল জীবনকে ভয় পাওয়ার অনেক কারণ রয়েছে। প্রায় প্রতিটি শিশু সময়ে সময়ে স্কুলে যেতে ভয় পায়, উদাহরণস্বরূপ একটি পরীক্ষা বা পরীক্ষার ঠিক আগে। এর থেকে আলাদা হওয়া এমন দ্বন্দ্ব যা স্কুলটির স্থায়ী ভয় তৈরি করে এবং সময়ের সাথে শিশুকে অসুস্থ করে তুলতে পারে।

এগুলি সাধারণত হয় সামাজিক বা কর্মক্ষমতা সম্পর্কিত ভয়। সাধারণ সামাজিক দ্বন্দ্বের মধ্যে রয়েছে হুমকির ঘটনা, বিব্রত হওয়ার ভয়, একজন শিক্ষকের ভয় বা স্ব-স্ব-সম্মান এবং এর সাথে সম্পর্কিত সমস্যাগুলি include বাচ্চারা প্রতিদিনের স্কুল জীবনে এই পরিস্থিতিতে ভয় পায় এবং সামাজিক চ্যালেঞ্জগুলি অনুভব করে না।

বিশেষত লজ্জাজনক এবং সংরক্ষিত চরিত্রগুলি এই সামাজিক ভয়ের জন্য সংবেদনশীল। বিদ্যালয়ের উদ্বেগের অন্য রূপটি সম্পাদন করার চাপের কারণে ঘটে, যা শিশুরা শিক্ষক, পিতামাতা বা এমনকি নিজেরাই থেকে অভিজ্ঞতা অর্জন করে। পরীক্ষার পরিস্থিতি এই শিশুদের মধ্যে একটি সত্য আতঙ্ককে ট্রিগার করে এবং তাদের ব্যর্থতার বড় ভয় থাকে।

এটি কঠোর পিতা-মাতা এবং শিক্ষক এবং স্কুলে পূর্ববর্তী দুর্বল পারফরম্যান্সের কারণে ঘটতে পারে, তবে ভাল গ্রেড প্রাপ্ত শিশুরাও যদি তারা নিজের উপর অতিরিক্ত চাপ দেয় তবে প্রায়শই পরীক্ষায় ভয় পায় afraid বিশেষত খুব অনিরাপদ বা খুব উচ্চাভিলাষী বাচ্চারা বিদ্যালয়ের ভয় এই রূপে সংবেদনশীল। খুব প্রায়ই শিশুরা যারা ভোগেন পড়ার অসুবিধা স্কুলে যেতে ভয় পান।

সম্ভাব্য ব্যর্থতার কারণে চাপ তাদের আক্রমণাত্মক এবং দু: খিত করে। বিদ্যালয়ের উদ্বেগের অন্য রূপটি সম্পাদন করার চাপের কারণে ঘটে, যা শিশুরা শিক্ষক, পিতামাতা বা এমনকি নিজেরাই থেকে অভিজ্ঞতা অর্জন করে। পরীক্ষার পরিস্থিতি এই শিশুদের মধ্যে একটি সত্য আতঙ্ককে ট্রিগার করে এবং তাদের ব্যর্থতার বড় ভয় থাকে।

এটি কঠোর পিতা-মাতা এবং শিক্ষক এবং স্কুলে পূর্ববর্তী দুর্বল পারফরম্যান্সের কারণে ঘটতে পারে, তবে ভাল গ্রেড প্রাপ্ত শিশুরাও যদি তারা নিজের উপর অতিরিক্ত চাপ দেয় তবে প্রায়শই পরীক্ষায় ভয় পায় afraid বিশেষত খুব অনিরাপদ বা খুব উচ্চাভিলাষী বাচ্চারা বিদ্যালয়ের ভয় এই রূপে সংবেদনশীল। খুব প্রায়ই শিশুরা যারা ভোগেন পড়ার অসুবিধা স্কুলে যেতে ভয় পান। সম্ভাব্য ব্যর্থতার কারণে চাপ তাদের আক্রমণাত্মক এবং দু: খিত করে।