কীভাবে স্কুল উদ্বেগ নির্ণয় করা হয়?
স্কুল ফোবিয়ার নির্ণয় সাধারণত শিশু বিশেষজ্ঞ বা শিশু মনোবিদ বা দ্বারা তৈরি করা হয় সাইকোলজিস্ট। অ্যানামনেসিস, অর্থাত্ লক্ষণ ও পরিস্থিতি সম্পর্কে প্রশ্নবিদ্ধ। ডাক্তারের সাথে এই বিশদ আলোচনা ছাড়াও, শিশু এবং তার পরিস্থিতি সম্পর্কে একটি বিস্তৃত চিত্র পেতে এবং সমস্যার কারণগুলি বাদ দিতে শারীরিক এবং মানসিক পরীক্ষা করা হয় inations
সন্তানের মনস্তাত্ত্বিক মূল্যায়নের অংশ হিসাবে, স্কুলের সাথে সম্পর্কিত মানসিক চাপটি নির্ধারণ করতে বিভিন্ন পরীক্ষা করা যেতে পারে his এটি অন্তর্ভুক্ত করে, উদাহরণস্বরূপ, এমন পদ্ধতিগুলি যা শিশুর সাধারণ মানসিক চিত্রিত করে স্বাস্থ্য এবং বৌদ্ধিক কর্মক্ষমতা। এর মধ্যে কয়েকটি পরীক্ষা স্কুল উদ্বেগের জন্য নির্দিষ্ট। একটি তথাকথিত এসএটি পরীক্ষা, যাতে বাচ্চাদের 10 টি চিত্র প্যানেল দেখানো হয় এবং চিত্রিত পরিস্থিতি সম্পর্কে কিছু বলতে বলা হয়।
পরীক্ষার্থী স্কুল উদ্বেগের সাধারণ দিকগুলিতে কথোপকথনটি পরিচালনা করতে পারেন এবং সেই অনুযায়ী শিশুদের উত্তরগুলি মূল্যায়ন করতে পারেন। এই পদ্ধতিটি 1970 এর দশকে বিকশিত হয়েছিল এবং তাই আজকের স্কুল পরিস্থিতির সাথে খাপ খাইয়ে নিতে হবে এবং কিছু দিক দিয়ে প্রসারিত হতে হবে। পরীক্ষাগুলি সর্বদা মানকৃত পরীক্ষার পদ্ধতি এবং অন্যান্য পরীক্ষার ফলাফলের সাথে একত্রে অভিজ্ঞ চিকিত্সক বা মনোবিজ্ঞানী দ্বারা তাদের সংশোধন ও ব্যাখ্যার সংমিশ্রণ।
প্রাথমিক বিদ্যালয়ে স্কুল ভয়
নীতিগতভাবে, সমস্ত বয়সের শিক্ষার্থীরা বিদ্যালয়ের একটি ভয় তৈরি করতে পারে। তবে কারণগুলির কারণগুলি এবং বৈশিষ্ট্যগুলি বড় বাচ্চাদের চেয়ে ছোট বাচ্চাদের পক্ষে আলাদা for প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, কমপক্ষে প্রাথমিকভাবে প্রায় সমস্ত শিশুকে ছাড়িয়ে যায়।
এটি তাদের সহপাঠী, শিক্ষক বা তাদের নিজের পাঠের কারণে হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, সামাজিকভাবে নিরাপত্তাহীন শিশুরা তাদের সহপাঠীদের সামনে কথা বলতে অসুবিধে হয় এবং তাই পাঠ্যে খুব কম অবদান রাখে। আহ্বান করা তাদেরকে ততই ভয় দেখায়, ততটাই যৌথ ক্রিয়াকলাপ।
শিশুকে প্রথমে স্কুলের দাবীগুলি মোকাবেলা করতে শিখতে হবে, এবং শিক্ষকের বিশেষত এই জাতীয় বাচ্চাদের উত্সাহ দেওয়া উচিত এবং তাদের ভয় কেড়ে নেওয়া উচিত। কিছু শিক্ষকের এই বয়সের বাচ্চাদের উপর বিপরীত প্রভাব রয়েছে এবং বিশেষত কঠোর আচরণ এবং উচ্চ কার্যকারিতা দাবির মাধ্যমে বিদ্যালয়ের ভয়কে ট্রিগার করতে পারে। এর অর্থ এই নয় যে এই জাতীয় শিক্ষক খারাপ, কারণ বেশিরভাগ বাচ্চাদের কাঠামো হিসাবে কঠোর নিয়ম প্রয়োজন।
যাইহোক, এটি এই বয়সে স্পষ্টতই সংবেদনশীল ছাত্রদের বেশিরভাগ ক্ষেত্রে পাওয়া যায় যারা সহজেই ভয় দেখায় এবং বিদ্যালয়ের ভয় বিকাশ করে। সহপাঠীদের সাথে বিরোধ এই সমস্যাটিকে আরও শক্তিশালী করে। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বাচ্চারা তাই বিশেষত বিদ্যালয়ের ভয়ের প্রতি সংবেদনশীল। ভাগ্যক্রমে, এই বয়সের বাচ্চাদের মধ্যে এটি চিকিত্সা করা এবং কাটিয়ে উঠা সহজ, কারণ এটি খুব কমই গভীর মনস্তাত্ত্বিক চাপের প্রকাশ an
