কার্যপ্রণালী স্মৃতিঘোষিত মেমরির সাথে একসাথে দীর্ঘমেয়াদী মেমরি গঠন করে। পদ্ধতিগত মধ্যে সঞ্চিত তথ্য স্মৃতি চেতনাতে অ্যাক্সেসযোগ্য নয় এবং এটিকে ক্রিয়া সম্পর্কিত তথ্য হিসাবে উল্লেখ করা হয়, তাই পদ্ধতিগত মেমরিটিকে কখনও কখনও আচরণগত মেমরি হিসাবে উল্লেখ করা হয়। ক্ষয়িষ্ণু রোগযুক্ত লোকেরা, পদ্ধতিগত স্মৃতি প্রায়শই ক্ষতিগ্রস্থ হয়।
পদ্ধতিগত স্মৃতি কি?
প্রসেসরাল মেমরি একসাথে ঘোষণামূলক মেমরি দীর্ঘমেয়াদী স্মৃতি তৈরি করে। মানুষের দীর্ঘমেয়াদী স্মৃতি মেমরির দুটি স্বতন্ত্র অংশ নিয়ে গঠিত। একটি হ'ল ঘোষিত স্মৃতি। এতে সঞ্চিত সামগ্রীগুলি বিশ্ব এবং নিজের জীবন সম্পর্কিত তথ্য যা সচেতনভাবে পুনরুত্পাদন করা যেতে পারে। পদ্ধতিগত জ্ঞান ঘোষণামূলক জ্ঞানের চেয়ে পৃথক যে এটি চেতনা থেকে পালিয়ে যায়। এই কারণে, প্রক্রিয়াজাতীয় স্মৃতিতে যা সংরক্ষণ করা হয়েছে তা সচেতনভাবে পুনরুত্পাদন করা যাবে না। তবুও, পদ্ধতিগত মেমরির বিষয়বস্তুগুলিও বিস্তৃত অর্থে জ্ঞানের বিষয়বস্তু। প্রসেসরাল মেমরিটিকে আচরণগত মেমোরিও বলা হয় এবং এইভাবে কোনও ব্যক্তি স্বয়ংক্রিয় ক্রিয়াকলাপের ক্রমগুলি সম্পর্কে জড়িত জ্ঞানকে ধারণ করে। এই প্রসঙ্গে, উদাহরণস্বরূপ, নাচের জন্য চলাচলের অনুক্রমগুলি, দৌড়, সাইকেল চালানো বা গাড়ি চালানো প্রক্রিয়াকরণের মেমোরিতে অ্যাঙ্কর করা হয়, যদিও বিষয়বস্তুগুলিকে ভার্বালাইজ করা যায় না। সমস্ত মানবিক দক্ষতা সেই অনুসারে দীর্ঘমেয়াদী স্মৃতিতে এই ধরণের সঞ্চিত থাকে। এই প্রসঙ্গে শব্দটি দক্ষতা বলতে প্রাথমিকভাবে ব্যবহারিকভাবে শেখা এবং জটিল আন্দোলনকে বোঝায় যার ক্রমটি সচেতন না হওয়া পর্যন্ত এটি পুনরুদ্ধার করা না যাওয়া পর্যন্ত অনুশীলন করা হয়েছিল।
কাজ এবং কাজ
ঘোষিত দীর্ঘমেয়াদী মেমরিটিতে তাত্ত্বিক তথ্য রয়েছে তবে দীর্ঘমেয়াদী মেমরির প্রক্রিয়াগত অংশটি কেবল ব্যবহারিক তথ্য সঞ্চয় করে। পদ্ধতিগত মেমরির সাথে সংযোগে, প্রায়শই হয় আলাপ অন্তর্নিহিত শিক্ষা। এটি হিসাবে উল্লেখ করা হয় 'শিক্ষা পরিস্থিতিতে '। কোনও ব্যক্তি প্রয়োজনীয় উদ্দীপনা না করে জটিল উদ্দীপনাজনিত পরিবেশের কাঠামো শেখে। পরিস্থিতিতে জ্ঞান জ্ঞান কখনও কখনও মৌখিক করা কঠিন এবং প্রায়ই অজ্ঞান হিসাবে স্মৃতিতে প্রবেশ করে শিক্ষা প্রক্রিয়া পদ্ধতিগত শিক্ষা প্রাথমিকভাবে ঘটে লঘুমস্তিষ্ক, subcortical মোটর কেন্দ্র, এবং বেসাল গ্যাংলিয়া। এটি শিক্ষার প্রক্রিয়াগুলি সমস্ত সত্যের ঘোষণামূলক শেখার থেকে পৃথক করে, যা সম্পূর্ণর সাথে জড়িত থাকে neocortex। পদ্ধতিগত জ্ঞান সচেতন জ্ঞান নয়। যাইহোক, এটি জ্ঞানের সর্বাধিক দরকারী ধরণের কারণ এটি অচেতন প্রক্রিয়াজাতকরণ এবং ক্রিয়া রুটিনগুলিকে বোঝায়। হাঁটা একটি পদ্ধতিগত জ্ঞানের একটি ফর্ম যা মানুষ প্রাথমিক শৈশব পর্যায়ে শিখে। এই প্রসঙ্গে শিক্ষার প্রকৃতি "করণ দ্বারা শেখার" সাথে মিলিত হয়। একটি নির্দিষ্ট বয়স বা হাঁটা চলাফেরার একটি নির্দিষ্ট পুনরাবৃত্তির হারের পরে, বাচ্চাটিকে আর চলন প্রক্রিয়াতে কোনও চিন্তা মনোনিবেশ করতে বা ব্যয় করতে হয় না। একজন প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তি স্বতন্ত্র আন্দোলনগুলি কী তা বলতে পারে না দৌড় গঠিত. তিনি নিজের সম্পর্কে খুব সচেতনভাবেই সচেতন দৌড়, তবে স্বয়ংক্রিয়ভাবে তার প্রক্রিয়াজাতীয় স্মৃতি থেকে গতিবিধির সঞ্চিত ক্রমটি স্মরণ করে। যত তাড়াতাড়ি চলাচলের সিক্যুয়েন্সগুলি সম্পর্কে সচেতনভাবে আর চিন্তা করতে হবে না, সেগুলি স্থায়ীভাবে সংরক্ষণ করা হয়। দীর্ঘমেয়াদী মেমরির মেমরির বিষয়বস্তু পৃথক ব্যক্তির একটি বিশেষ ওয়্যারিং প্যাটার্নের উপর ভিত্তি করে synapses। এই সংযোগগুলি নিউরোনাল প্লাস্টিকের ভিত্তিতে নির্মিত হয়, তবে প্রায়শই পর্যাপ্ত পরিমাণে পুনরুদ্ধার না করা হলে আবারও হ্রাস পেতে পারে। সাইকেল চালানো যেমন পুনরাবৃত্তিযোগ্য মোটর ক্রিয়াকলাপগুলি ভালভাবে ধরে রাখা হয় এমনকি যদি স্বতন্ত্র ব্যক্তি দীর্ঘকাল ধরে তাদের অনুশীলন না করেন তবে আরও জটিল চলাচলের জন্য সিনাপটিক সার্কিটগুলি আরও সহজেই প্রকাশ হয়। এটি প্রয়োগ করা হয়, উদাহরণস্বরূপ, কিছু নাচের তালকে কোরিওগ্রাফির মহড়া দেওয়া। মোটর দক্ষতা এবং আচরণের পাশাপাশি, পদ্ধতিগত মেমরিটি স্বয়ংক্রিয় এবং অচেতন প্রয়োগের জন্য জ্ঞানীয় দক্ষতা এবং অ্যালগরিদমগুলিও অন্তর্ভুক্ত করে।
রোগ এবং ব্যাধি
মেমরির ব্যাধি বিভিন্ন স্বভাবের হতে পারে bestপরিচিত-স্মৃতিযুক্ত স্মৃতি ব্যাধি বিভিন্ন ধরণের স্মৃতিবিলোপ, কারণ তারা ঘোষিত মেমরির ক্ষতির পরে ঘটে। পদ্ধতিগত স্মৃতি ব্যাধিগুলি এ থেকে পৃথক করা উচিত। ঘোষিত মেমরির মারাত্মক ঘাটতিতে, প্রসেসরাল মেমরির ফাংশন এবং বিষয়বস্তু বেশিরভাগ ক্ষেত্রে সংরক্ষণ করা হয়, যেহেতু ঘোষণামূলক এবং প্রক্রিয়াভিত্তিক মেমরির বিভিন্ন অংশে অবস্থিত মস্তিষ্ক। এই কারণে, পদ্ধতিগত মেমরির ব্যাধিগুলি ক্ষতির পরে প্রায় একচেটিয়াভাবে ঘটে বেসাল গ্যাংলিয়া, লঘুমস্তিষ্ক, বা পরিপূরক মোটর অঞ্চল। এই জাতীয় ক্ষতগুলির সর্বাধিক ঘন ঘন কারণটি ট্রমা নয়, কারণ এটি ঘোষণামূলক মেমোরির ব্যাধিগুলির জন্য প্রাসঙ্গিক, তবে ডিজেনারেটিভ রোগগুলি। সবচেয়ে সাধারণ মধ্যে, পদ্ধতিগত মেমরির ব্যাধি এবং দুর্বলতাগুলি রোগীদের মধ্যে দেখা যায় পারকিনসন্স রোগ। রোগ যেমন হান্টিংটন এর রোগ পদ্ধতিগতভাবে প্রতিবন্ধী মেমরির কারণও হতে পারে। আরও বিরল ক্ষেত্রে, পদ্ধতিগত মেমরির দুর্বলতা শিখলে স্বয়ংক্রিয়তা হ্রাসের সাথে উপস্থাপিত হয় sions বেসাল গ্যাংলিয়াযেমন প্রদাহজনক প্রক্রিয়া, হাইপোক্সিয়া, হেমোরজেজ বা ট্রমাজনিত কারণে হতে পারে। বিচ্ছিন্ন ক্ষেত্রে, প্রক্রিয়াগত মেমরির কর্মহীনতার সাথেও যুক্ত করা হয়েছে বিষণ্নতা। প্রক্রিয়াজাতীয় স্মৃতিশক্তিতে ব্যাধি হওয়ার সন্দেহটি বিশেষত সেই ব্যক্তিদের ক্ষেত্রে রয়েছে যারা লেখার দক্ষতা যেমন কোনও নির্দিষ্ট বাদ্যযন্ত্র লেখার বা অভিনয় করার ক্ষমতা হারিয়ে ফেলে। নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে প্রক্রিয়াজাতীয় স্মৃতিশক্তি দুর্বলতা পুনরুদ্ধারযোগ্য, উদাহরণস্বরূপ, পুনর্বাসনের সময়কালে পুরানো দক্ষতাগুলি পুনরায় প্রকাশ করে এবং তাদের পদ্ধতিগত স্মৃতিটিকে এইভাবে প্রশিক্ষণ দিয়ে। ডিজেনারেটিভ রোগগুলিতে, প্রক্রিয়াটি কেবল পুনর্বাসন দ্বারা বিলম্বিত হতে পারে, থামানো হয়নি।
