ছড়িয়ে পড়া ছাত্ররা কী নির্দেশ করতে পারে?
অন্ধকারে, ছাত্ররা যতটা সম্ভব আলোকে enterোকার অনুমতি দেওয়ার জন্য প্রসারিত হয়। তথাকথিত সহানুভূতিশীল স্নায়ুতন্ত্র ছাত্রদের dilates এটি স্ট্রেসের প্রতিক্রিয়াগুলির সময় বিশেষভাবে সক্রিয় এবং নাড়ি এবং বৃদ্ধি করে রক্ত উদাহরণস্বরূপ, চাপ।
চাপযুক্ত পরিস্থিতিতে শিক্ষার্থীরা সেই অনুসারে বিচ্ছিন্ন হতে পারে। একটি নেতিবাচক পরিস্থিতি এটির জন্য অগত্যা দায়বদ্ধ নয়। দ্য পুতলি যখন প্রিয়জনের দিকে তাকানোর মতো মনোমুগ্ধকর উদ্দীপনা থাকে তখনও বিচ্ছিন্ন হয়ে যায়।
এই প্রভাবটি কতটা শক্তিশালী তা বিজ্ঞানের ক্ষেত্রে বিতর্কিত। নিষিদ্ধ মাদকাসহ বিভিন্ন পদার্থ ছাত্রদের আলাদা করতে পারে। এর মধ্যে রয়েছে কোকেন উদাহরণস্বরূপ বা মেথামফেটামাইনস। এমনকি চক্ষুরোগের চিকিত্সক নির্দিষ্ট পরীক্ষার সময় বিশেষ ফোঁটা দিতে পারে, যা শিক্ষার্থীদের দ্বিখণ্ডিত করে।
সংকীর্ণ ছাত্ররা কী নির্দেশ করতে পারে?
উজ্জ্বল আলোতে, পুতলি চোখে lightোকার আলোর পরিমাণ হ্রাস করতে সংকীর্ণ হয়। কিন্তু পুতলি অন্যান্য কারণেও সংকীর্ণ হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, ছাত্ররা বিব্রতকর বা অপ্রীতিকর হিসাবে বিবেচিত ছবিগুলি দেখার সময় সংকীর্ণ বলে মনে হয়।
সংকীর্ণ ছাত্রদের খুব উচ্চ মানসিক পরিশ্রমের অধীনে দেখা গেছে। একাকী এবং একা একা বিভিন্ন পরিস্থিতিতে বা উদ্দীপনাজনিত কারণে শিষ্যরা যথেষ্ট পরিমাণে সঙ্কুচিত বা প্রসারণযোগ্য, তবে বিজ্ঞানে বিতর্কিত। গুরুতর ক্লান্তি সংকীর্ণ ছাত্রদের জন্য ট্রিগার হতে পারে।
পুতুলটি বিভিন্ন রোগেও সংকুচিত হতে পারে। বেশিরভাগ ক্ষেত্রে এর অঞ্চলগুলির ক্ষতি হয় মস্তিষ্ক ছাত্র নিয়ন্ত্রণ করার জন্য দায়ী। এর মধ্যে রয়েছে মস্তিষ্ক-ঝিল্লীর প্রদাহ বা স্ট্রোক।
পুতুলের নিয়ন্ত্রণও তথাকথিতভাবে বিরক্ত হয় হর্ণার সিনড্রোম. দ্য স্নায়ুতন্ত্র আক্রান্ত চোখের পুতুলকে আর আলাদা করতে সক্ষম নয়, পুতুলটি সংকীর্ণ বলে মনে হয়। অবশেষে, এমন অনেকগুলি পদার্থ রয়েছে যা ছাত্রকে সংকুচিত করতে পারে। এর মধ্যে রয়েছে বিভিন্ন ব্যাথার ঔষধ যেমন মর্ফিন, কিন্তু নির্দিষ্ট চোখের ফোঁটাউদাহরণস্বরূপ চোখের ছানির জটিল অবস্থা.
মাদকের ব্যবহারের সাথে ছাত্ররা কীভাবে পরিবর্তিত হয়?
ছাত্রদের প্রস্থে অনেক ওষুধেরও প্রভাব রয়েছে। এর কারণ হ'ল পুতুল প্রস্থের অংশগুলি দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয় স্নায়ুতন্ত্র যা প্রদত্ত ওষুধগুলিতে কড়া প্রতিক্রিয়া জানাতে পারে। কিছু ড্রাগ এমনকি চোখের উপর সরাসরি কাজ করতে পারে এবং সেখানে ছাত্রদের প্রস্থকে প্রভাবিত করতে পারে।
মূলত একজন এমন পদার্থের মধ্যে পার্থক্য করতে পারে যা শিক্ষার্থীদের দ্বিখণ্ডিত করে এবং যেগুলি ছাত্রদের সংকীর্ণ করে। পুতুলকে পৃথক করে এমন পদার্থগুলি সাধারণত উদ্দীপক যেমন কোকেন বা অ্যাম্ফিটামাইনস। উভয় পদার্থ একটি অনুরূপ প্রক্রিয়া মাধ্যমে কাজ করে।
তারা মেসেঞ্জার পদার্থের নরপাইনফ্রাইন এবং অ্যাড্রেনালিনের ঘনত্বকে বাড়ায় synapses। এটি স্নায়ুতন্ত্রের উপর একটি সক্রিয়করণ এবং ইওফোরিক প্রভাব ফেলে। চোখে অবশ্য noradrenaline এবং অ্যাড্রেনালাইন একটি ছাত্র-dilating প্রভাব আছে।
শিক্ষার্থীরা সংকীর্ণ পদার্থ সাধারণত হয় opioids যেমন হেরোইন বা শক্তিশালী ব্যাথার ঔষধ। তাদের স্নায়ুতন্ত্রের উপর বরং একটি স্যাঁতসেঁতে প্রভাব রয়েছে। এর প্রভাবে opioids, স্নায়ুতন্ত্রের কিছু অংশ পুতুলকে সংকুচিত করে তোলে। যদিও শিষ্যরা ড্রাগগুলিতে প্রতিক্রিয়া জানাতে পারে, তবে কেবলমাত্র ছাত্রের প্রস্থই কোনও ব্যক্তি মাদকের প্রভাবের মধ্যে রয়েছে কিনা তার সুস্পষ্ট সূচক নয়। আপনি এই বিষয়টিতে আরও আকর্ষণীয় তথ্য পেতে পারেন কোন ওষুধ বা ationsষধগুলি পুতুলকে প্রভাবিত করে?
এই সিরিজের সমস্ত নিবন্ধ:
