লাজুকতা: কতটা স্বাভাবিক?

বেশিরভাগ প্রাপ্তবয়স্করা তাদের বিদ্যালয়ের দিনগুলিতে ফিরে ভাবার সময় সেই কৌতূহল অনুভূতিটি ভালভাবে স্মরণ করতে পারে: পেট কেবল বড় আকারের গোষ্ঠীর সামনে তাদের কথা বলতে বা গান করতে হয়েছিল বলেই বাধা তৈরি হয়েছিল। কিছু বাচ্চার ক্ষেত্রে প্রান্তিক অংশটি অনেক কম। কোনও শিক্ষক তাদের সাথে কথা বললে তারা লজ্জিত হয়। লাজুক শিশুরা প্রায়শই খেলার মাঠে একাকী হয়ে থাকে: তারা অন্যান্য শিক্ষার্থীদের সাথে দোলা দেয় না, তবে দুরে দাঁড়ায়।

সাংস্কৃতিক পার্থক্য

জার্মানি, লজ্জা একটি অসুবিধা হিসাবে বিবেচিত প্রবণতা - এই শিশুদের প্রায়শই বহিরাগত হয়, তারা ভীরু এবং বাধা বিবেচনা করা হয়। চীনা সমাজে এটি ভিন্ন: সংরক্ষিত শিশুদের বিশেষ বুদ্ধিমান হিসাবে দেখা হয়। তারা সর্বত্র জনপ্রিয় - তাদের সহকর্মী এবং শিক্ষকদের সাথে। তাই চাইনিজ বাবা-মা তাদের সন্তানদের লজ্জাজনক আচরণকে উত্সাহিত করে।

মডেল পিতামাতার ভূমিকা

তাহলে কিছু বাচ্চারা লজ্জা পাচ্ছে এবং অন্যেরা কেন হয় না? লাজুকতা এমন একটি চরিত্রগত বৈশিষ্ট্য যা সহজাত হতে পারে তবে শিখতেও পারে। শিশুরা বড়দের এবং বড় ভাইবোনেরা কীভাবে এটি করে তা দেখার জন্য। তারা কীভাবে অপরিচিত পরিস্থিতি এবং লোকদের সাথে পিতামাতার আচরণ করে তা তারা শিখেন। যদি পিতা-মাতারা বরং উদ্বিগ্ন থাকেন তবে এটি সন্তানের কাছেও স্থানান্তরিত হয়। তারা যত কম বয়সী, তাদের সরাসরি রোল মডেলের অভ্যাসগুলি কতটা আশাপ্রদ তা তারা বিচার করতে পারে। বাবা এবং মা যা কিছু করেন তা ভাল এবং অনুকরণের জন্য প্রস্তাবিত। আচরণ বিজ্ঞানীরা এই কৌশলটিকে “শিক্ষা মডেল থেকে। " আপনার যদি ধারণা হয় যে আপনার শিশু অন্যের চেয়ে লজ্জাজনক, তিনি বা সে বাড়ি থেকে কী জানেন যে অনুকরণটি অনুকরণ করছেন consider খেলোয়াড়রাও ভূমিকা রাখে। বন্ধুদের সাথে গঠনমূলক অভিজ্ঞতাগুলি মৌলিক ভীতু মনোভাবকে আরও শক্তিশালী করতে পারে। এবং এর পরিণতিগুলি রয়েছে: বাচ্চাদের যদি এটি ব্যাখ্যা না করে প্লেগ্রুপে বাদ দেওয়া হয় তবে তারা নিজেরাই সন্দেহ শুরু করে। তারা আত্মবিশ্বাস হারায় এবং প্রত্যাহার করে।

পদক্ষেপে উন্নয়ন

নির্দিষ্ট বয়সে তবে লাজুকতা বেশ স্বাভাবিক। আট থেকে বারো মাস বয়সের মধ্যে শিশুরা ব্যাপকভাবে "অপরিচিত" হয়। কেন? শিশুরা কেবল ধীরে ধীরে পরিচিত এবং অপরিচিত মধ্যে পার্থক্য করার ক্ষমতা বিকাশ করে। মা এবং বাবা ব্যতীত সমস্ত লোক বিদেশী হিসাবে শ্রেণিবদ্ধ হয়। ছোটরা এখন এমন লোকদের দৃষ্টিতে খুব ভয় পেয়েছে যারা ইতিপূর্বে বন্ধুত্বপূর্ণ উপায়ে তাদের দিকে হাসছিল। অদ্ভুততা, সমস্ত অদ্ভুততার জন্য, তার বাবা-মার সাথে বন্ধুত্ব করার সন্তানের ক্ষমতার পরিচায়ক। এটি সম্পূর্ণ স্বাভাবিক বিকাশের অংশ is এটির পরে প্রায় ছয় সপ্তাহের একটি "বিরতি" হয়, সেই সময়কালে শিশুরা অজানা সমস্ত কিছু খুলে দেয়। তবে এটি দীর্ঘস্থায়ী হয় না, কারণ পরবর্তী লজ্জাজনক পর্বটি ইতিমধ্যে কোণার চারপাশে। 18 থেকে 24 মাসের মধ্যে শিশুরা অত্যন্ত লজ্জাজনক এমনকি অপরিচিত লোকদের কাছে ভয় পায়। একই সময়ে, তারা প্রায় সমস্ত কিছুতে "না" বলে এবং সমস্ত কিছুকে নিজের করে রাখতে এবং পছন্দ করতে পছন্দ করে। এটি আম্মু এবং বাবার ক্ষেত্রেও প্রযোজ্য, যাকে তারা কোনও পরিস্থিতিতে ছাড়তে চান না। জীবনের তৃতীয় বছরে, শিশুরা আরও বেশি স্বাধীনতার বিকাশ করে। তারা তাদের সমবয়সীদের সাথে যোগাযোগ করে এবং তাদের প্রথম বন্ধুত্ব বিকাশ লাভ করে। আপনার সন্তানদের একটি প্ল্যাটফর্ম অফার করুন: খেলার মাঠগুলিতে যৌথ ভ্রমণ, প্রতিবেশী শিশুদের সাথে দেখা এবং খেলোয়াড়দের প্রথম আমন্ত্রণ। এখানে আপনার সন্তানের আপনার সাংগঠনিক দক্ষতা এবং আপনার সহানুভূতি দরকার। আপনার যদি মনে হয় লাজুক পর্বটি এখন শেষ: ভুল! অনেক শিশু এখনও চার থেকে সাত বছর বয়সের মধ্যে লাজুক। স্থানান্তর শিশুবিদ্যালয় এবং পরে স্কুলে করা একটি বিশেষ চ্যালেঞ্জ। যদিও বেশিরভাগ শিশু বিদ্যালয়ের দিকে চেয়ে থাকে, তাদের তাদের নতুন পরিবেশের সাথে ভালভাবে সামঞ্জস্য করতে সহায়তা করার জন্য তাদের পিতামাতার সমর্থন এবং উত্সাহ প্রয়োজন।

অতিরিক্ত উদ্বিগ্ন

কিছু শিশু পরিবারের বাইরে সামাজিক পরিস্থিতিতে চরম নিরাপত্তাহীন বোধ করে। আরও সামাজিক হলে এটি আরও বাড়িয়ে তোলা যেতে পারে জোর যুক্ত করা হয়, যেমন কোনও অন্য শহরে চলে যাওয়া। উদ্বিগ্ন বাচ্চাদের উদাহরণস্বরূপ, তাদের মনের কথা বলতে অসুবিধা হয়, তাদের জোর করে ছেড়ে দিন। এগুলি তাদের নিজস্ব নিরাপত্তাহীনতায় মুছে ফেলা এবং অত্যধিক ব্যস্ত হয়ে পড়ে tend চরম ক্ষেত্রে, এই বাধা চিন্তাভাবনাগুলিকে অবরুদ্ধ করে এবং উদ্বেগ, অচলতা এবং আরও বিচ্ছিন্নতার স্থির অনুভূতির দিকে পরিচালিত করে। উপযুক্ত পাল্টা ব্যবস্থা ছাড়াই, প্রত্যাহারের আচরণ ক্রমবর্ধমান এবং সোসিয়োফোবিয়ায় বাড়তে থাকে। এটি এমন পরিস্থিতিগুলির অতিরঞ্জিত ভয়কে বোঝায় যার মধ্যে একটি হ'ল অন্য মানুষের মনোযোগ কেন্দ্রীভূত হয় ome কিছু ভুক্তভোগী লজ্জাজনক প্রাণীরূপে বিকশিত হন এবং বাইরের বিশ্ব থেকে নিজেকে বন্ধ করে দেন। তবে একই সাথে তারা এই স্ব-নির্বাচিত নিঃসঙ্গতায় ভুগছে।

বাইরে থেকে সহায়তা

যদি বাধা এতটা দুর্দান্ত হয় যে এটি আপনার সন্তানের মানসিক গ্রহণযোগ্যতাকে বাধাগ্রস্ত করে বা আপনি প্রত্যাহার প্রচ্ছন্নতার প্রবণতাগুলি স্বীকার করেন তবে আপনার উচিত শিক্ষিত বা শিক্ষকদের সাথে কথোপকথনটি নেওয়া উচিত। এটি আপনার সন্তানের আশপাশে না থাকাকালীন একইরকম আচরণ করে কিনা সে সম্পর্কে আপনাকে প্রতিক্রিয়া জানাবে। যদি জড়িত সমস্ত লোক সম্মত হন এবং বিভিন্ন হন পরিমাপ কোনও উল্লেখযোগ্য উন্নতি নিয়ে আসে নি, আপনি শিশু মনোবিদের সাথে পরামর্শ করতে ভয় পাবেন না। পেশাদাররা এটি কেবল বাধা বা উন্নয়নমূলক ব্যাধি কিনা তা পৃথক করে। মনস্তাত্ত্বিক চিকিত্সা মূলত সন্তানের ব্যক্তিগত শক্তি হাইলাইট করা, আত্মবিশ্বাস বাড়ানো এবং at শিক্ষা আচরণগত প্রশিক্ষণে কীভাবে অপ্রীতিকর পরিস্থিতি মোকাবেলা করতে হয়।