ডিসলেক্সিয়ার কারণগুলি

বিস্তৃত অর্থে প্রতিশব্দ

পড়ার অসুবিধা, ডিসলেক্সিয়া, ডিসলেক্সিয়া বিচ্ছিন্ন বা সংক্রামিত ডাইলেক্সিয়া, ডিসলেক্সিয়া, ডিসলেক্সিয়া, ডিসলেক্সিয়া, ডিসলেক্সিয়া, ডিসলেক্সিয়া, ডিসলেক্সিয়া

সাধারণ টাইপিং ত্রুটি

লেগ্যাসটেনিয়া, ডিসলেক্সি

সংজ্ঞা

পড়ার অসুবিধা অন্যান্য অনুরূপ শিক্ষা সমস্যা সমস্যার কারণ হিসাবে দায়ী করা যেতে পারে এমন কোনও কারণ নেই। এর বিকাশের কারণ পড়ার অসুবিধা বহুগুণে এবং প্রতিটি পৃথক ক্ষেত্রে অবশ্যই নির্ধারিত হয়।

ডিসলেক্সিয়া গবেষণা চলাকালীন, অনেকগুলি কারণ নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে এবং কিছু ক্ষেত্রে প্রত্যাখ্যান করা হয়েছে। আজ ধরে নেওয়া হয়েছে যে আংশিক ডিসলেক্সিয়া সম্পর্কিত, যা কেবলমাত্র কিছু শিশুকেই প্রভাবিত করে, আমরা সমস্যাগুলি আবার এখানে দুটি ক্ষেত্রের মধ্যে ধারণাগত পার্থক্যের জন্য উল্লেখ করতে চাই: ডিসলেক্সিয়া এবং এলআরএস। যদিও এলআরএস (= সাক্ষরতা এবং বানান দুর্বলতা) লিখিত ভাষার ক্ষেত্রে সমস্যাযুক্ত সমস্ত শিশুকে অন্তর্ভুক্ত করে, তবে “ডিসলেক্সিয়া” শব্দটি কেবলমাত্র স্বাভাবিক থেকে উচ্চ-বুদ্ধিযুক্ত শিশুদেরই অন্তর্ভুক্ত করে যাদের একচেটিয়াভাবে ধারণাগত পার্থক্যের স্বাধীনতার ক্ষেত্রে সমস্যা রয়েছে , কারণ নির্বিশেষে সমস্ত শিশুদের লক্ষ্যবস্তু এবং স্বতন্ত্রভাবে উপযুক্ত সমর্থন প্রয়োজন।

সামাজিক কারণ

পরিবারে কারণ

বিশেষত দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের পরে এবং ১৯ 1970০-এর দশকে কারণগুলি প্রাথমিকভাবে সামাজিক উত্স এবং শিক্ষার ক্ষেত্রে অনুসন্ধান করা হয়েছিল। এটি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে গবেষণার ফলাফলগুলির সাথেও যুক্ত ছিল, যা বংশগতির সাথে খুব বেশি গুরুত্ব দেয়। ১৯ 1970০-এর দশকে রেনেট ভ্যাল্টিনের গবেষণা, যারা ডিসলেক্সিয়ার বিকাশের বিষয়ে কারণগুলি তদন্ত করেছিলেন, তারা প্রমাণ করেছেন যে যদিও পারিবারিক পরিবেশের সাথে যুক্ত কারণগুলির মধ্যে একটি সংযোগ রয়েছে তবে: এগুলি কারণগুলির ক্ষেত্রগুলির চেয়ে বরং দৃ rein়তর কারণসমূহ। মনোযোগ ঘাটতি সিন্ড্রোমের ক্ষেত্রে কার্যকারণ গবেষণার সাথে এই সন্ধানটি তুলনামূলক: একা শিক্ষামূলক স্টাইলটি সিন্ড্রোমের বিকাশের জন্য কার্যত দায়ী নয়, তবে এটি কারণগুলি প্রশস্ত করতে পারে এবং থেরাপিটিকে আরও জটিল করে তুলতে পারে।

  • সামাজিক পটভূমি,
  • আয়,
  • থাকার পরিস্থিতি (আপনার নিজস্ব কোনও ঘর নেই)
  • উদাহরণস্বরূপ শেখা আরও বেশি কঠিন করা হয়েছে কারণ পিতামাতারা নিজেরাই কম পড়েন বা না পড়েন,
  • বিদ্যালয় এবং শেখার ক্ষেত্রে সাফল্যকে কম গুরুত্বপূর্ণ বিবেচনা করা হয় না, কারণ আপনি নিজেই এটি অভিজ্ঞতা অর্জন করেছেন
  • শেখার জন্য সাধারণ সমর্থন