বিভিন্ন শেখার গোষ্ঠীর জন্য কৌশল শেখা
খাঁটি ঘটনা সম্পর্কিত জ্ঞান যেমন ভোকাবুলারি বা ডেটা মুখস্থ করার সময়, শিক্ষার্থীরা এটি ব্যবহার করা জরুরী শিক্ষা পুনরাবৃত্তি কৌশল একটি ফ্ল্যাশ কার্ড সিস্টেম এখানে সহায়তা করতে পারে, যা দ্রুত শিক্ষার্থীকে দেখায় যে সে ইতিমধ্যে বিষয়টিকে অভ্যন্তরীণ করে রেখেছে বা আবার তা পুনরাবৃত্তি করতে হবে কিনা। এছাড়াও এটি পড়ার জন্যও খুব দরকারী শিক্ষা সামগ্রী এবং তারপরে এটি নির্দ্বিধায় এবং জোরে খেলুন বা এ সম্পর্কে কাউকে বলুন।
এর মধ্যে একটু মজা এবং সৃজনশীলতা আনার জন্য শিক্ষা ছোট বাচ্চাদের সাথে প্রক্রিয়া করা, স্মৃতিবিদ্যার ডিভাইসগুলি অনুসন্ধান করা এবং উদ্ভাবন করা যায়, এটি তৈরি করাও সম্ভব স্মৃতি শব্দভান্ডার থেকে। শিক্ষার্থীদের জন্য আরেকটি গুরুত্বপূর্ণ শেখার কৌশল হ'ল শিক্ষার বিষয়বস্তুকে পরিষ্কারভাবে কাঠামোযুক্ত করা এবং এটি প্রয়োজনীয়তায় কমিয়ে আনা। শিক্ষার উপাদানগুলি নিজস্ব সূত্রগুলির দ্বারা সংক্ষিপ্ত করা যেতে পারে যাতে শিক্ষার্থীরা সরাসরি পাঠ্যপুস্তক থেকে বা শিক্ষকের অনুলিপিগুলি থেকে বিষয়গুলি বুঝতে পেরেছে কিনা তা পরীক্ষা করতে পারে।
এইভাবে, লেখার সময় প্রথম জ্ঞানটি ইতিমধ্যে মুখস্ত করা যায়। একটি নীতি কৌশল যা একই নীতি অনুসারে কাজ করে তা হ'ল মানচিত্রের মানচিত্রগুলি লেখার বা তৈরি করা, পোস্টার বা পোস্টারগুলি শেখার जिसमें সমস্ত গুরুত্বপূর্ণ বিবরণ থাকে বা একটি স্কেমেটিক বা স্কেচি পদ্ধতিতে বর্তমান শেখার সামগ্রী থাকে। তদ্ব্যতীত, শিক্ষার্থীদের জন্য একটি সময় এবং শেখার পরিকল্পনা সহ শিখানো ইতিমধ্যে গুরুত্বপূর্ণ যাতে তারা কিছু ভুলে না যায়।
এই পরিকল্পনার মধ্যে হোমওয়ার্ক এবং স্কুলের পারফরম্যান্স পরীক্ষাও অন্তর্ভুক্ত করা উচিত। এইভাবে, এমনকি স্কুল শিশুরা যারা বিশৃঙ্খলার ঝোঁক রাখে তারাও তাদের শিক্ষার কাঠামো আনতে পারে। অধ্যয়নের কোর্সের উপর নির্ভর করে, অধ্যয়নটি খুব শিখন-নিবিড় সময়, তাই দক্ষতার সাথে শেখার জন্য পরীক্ষার পর্বে এটি বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ।
প্রতিটি শিক্ষার্থীর শেখার গতি এবং শেখার শৈলী ভিন্ন, তাই প্রত্যেকেরই নিজের জন্য নিম্নলিখিত কৌশলগুলি ব্যবহার করে দেখতে হবে। সময় সাশ্রয় করার জন্য, বক্তৃতা বা সেমিনারের সময় মনোযোগ সহকারে শ্রবণ করা, মনোনিবেশ করা এবং প্রাসঙ্গিক প্রতিটি বিষয়ের নোট নেওয়া গুরুত্বপূর্ণ। এই প্রাথমিক কাজের দ্বারা, পরবর্তী মুখস্তগুলি সংক্ষিপ্ত, কারণ আপনি ইতিমধ্যে বিষয়টি নিয়ে কাজ করেছেন।
কারণ অধ্যয়নের ক্ষেত্রেও প্রযোজ্য, শেখার উপাদানগুলি প্রায়শই পুনরাবৃত্তি করা হয়, বরং এটি দীর্ঘমেয়াদে যায় স্মৃতি। সফল শেখার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ মৌলিক প্রয়োজনীয়তা হ'ল পর্যাপ্ত ঘুম, পানীয়র জন্য যথেষ্ট এবং একটি উজ্জ্বল, শান্ত এবং বিক্ষিপ্ত-মুক্ত শিক্ষার পরিবেশ। অনুসারে, শিক্ষার্থীদের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়ের লাইব্রেরিতে পড়াশোনা উপযুক্ত, সেখানে এটি কেবল শান্ত নয়, একইভাবে শিখতে থাকা অন্যান্য শিক্ষার্থীরা একের দিকে অনুপ্রেরণা জাগাতে পারে এবং একজনের জায়গায় আবার লেখার জন্য প্রযুক্তিগত সাহিত্য রয়েছে।
আর একটি কৌশল যা খুব কমই কোনও শিক্ষার্থী এড়াতে পারে তা হ'ল একটি শেখার পরিকল্পনা তৈরি করা। প্রায়শই শেখার পর্বতটি খুব কমই পরিচালনাযোগ্য হয়, যাতে প্রায়শই শুরু করার অনুপ্রেরণা অনুপস্থিত থাকে। কাঠামোগত দ্বারা শেখার উপাদানগুলি কেবল পরিষ্কার হয়ে যায় না, তবে আত্ম-নিয়ন্ত্রণও সম্ভব। এছাড়াও, কাঠামোগত কাঠামোগত করার পরে সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ এবং স্পষ্টভাবে চিত্রিত করা উচিত, উদাহরণস্বরূপ, সূচি কার্ডগুলিতে, মাইন্ড ম্যাপ বা একটি পোস্টার।
