জার্মানিতে সমস্ত শিক্ষার্থীর প্রায় 4 শতাংশ আক্রান্ত হয় পড়ার অসুবিধা, 3: 2 অনুপাত সহ মেয়েদের তুলনায় উল্লেখযোগ্য পরিমাণে বেশি। ডিসলেক্সিয়া কীভাবে সংজ্ঞায়িত হয়? এর অন্তর্নিহিত কারণগুলি কী কী এবং ডিসলেক্সিয়ার চিকিত্সার জন্য কী কী ব্যবস্থা ব্যবহার করা যেতে পারে?
ডিসলেক্সিয়া কী?
পড়ার অসুবিধা, ডাইলেক্সিয়া বা হিসাবেও পরিচিত ডিসক্যালকুলিয়া, একটি আংশিক কর্মক্ষমতা ব্যাধি। বুদ্ধি, বয়স এবং এর উপর নির্ভর করে পড়া এবং বানানের পারফরম্যান্স উল্লেখযোগ্যভাবে নীচে রয়েছে that পড়াশোনা। পড়ার ব্যাধিগুলির লক্ষণগুলির মধ্যে পড়ার গতি ঘাটতি, সঠিকতা পড়ার এবং বোঝার পাঠের ঘাটতি অন্তর্ভুক্ত: চিঠিগুলি বাদ দেওয়া হয়, যুক্ত করা হয় বা মোচড় দেওয়া হয়, পড়ার গতি খুব ধীর হয় এবং যা পড়ে তা পুনরুত্পাদন করা যায় না। বানান বিশৃঙ্খলা চিঠিগুলি মোচড়ানোর আকারে অন্যান্য বিষয়গুলির মধ্যে নিজেকে প্রকাশ করে। সুতরাং খ প্রায়শই ডি হিসাবে লেখা হয়, পি হিসাবে কিউ হিসাবে, বা ইউ হিসাবে এন। তেমনি অক্ষর বাদ দেওয়া বা পুনঃব্যবস্থা বা ভুল বর্ণ সন্নিবেশ করা সাধারণ is টিপিক্যাল পড়ার অসুবিধা ত্রুটিগুলির অসঙ্গতি: ত্রুটিগুলিতে কোনও সিস্টেম নেই, তবে একই শব্দটি বিভিন্নভাবে ভুলভাবে লেখা হয়।
কারণসমূহ
বিশেষত, অপর্যাপ্ত শব্দতাত্ত্বিক সচেতনতাকে ডিসলেক্সিয়ার কারণ হিসাবে বিবেচনা করা হয়। এটি সিলেবলগুলি সনাক্ত করার ক্ষমতা বা কোনও শব্দকে এর ফোনেটিক উপাদানগুলিতে বিভক্ত করার ক্ষমতা বোঝায়। উদাহরণস্বরূপ, ডিসলেক্সিয়ায় আক্রান্ত বাচ্চাদের প্রায়শই একটি শব্দ তার উচ্চারণের মধ্যে ভাঙতে বা শব্দটি শুরু হয় যা দিয়ে কোনও শব্দ শুরু হয় তা সনাক্ত করতে সমস্যা হয়। ভিজ্যুয়াল বা শ্রুতি তথ্য প্রক্রিয়াকরণের ঘাটতি ডিসলেক্সিয়ার আরও একটি কারণ বলে মনে করা হয়। সুতরাং, ডিসলেক্সিয়ায় আক্রান্ত সমস্ত শিশুদের প্রায় 60% এর নির্ভরযোগ্যতার সাথে তাদের দর্শন নিয়ন্ত্রণ করতে সমস্যা হয়। আর একটি কারণ জিনগত প্রবণতা: ডিসলেক্সিয়ার পারিবারিক জমে থাকা বিভিন্ন গবেষণায় প্রমাণিত হয়েছে। যদি কোনও শিশুকে ডিসলেক্সিয়া হয় তবে তার 52 থেকে 62% ভাইবোনও আক্রান্ত হয়।
লক্ষণ, অভিযোগ এবং লক্ষণ
একজনকে কেবল তখনই ডিসলেক্সিয়ার কথা বলতে হবে যদি এটি কোনও স্বীকৃত ইনস্টিটিউট বা বিশেষজ্ঞ দ্বারা সত্যই "নির্ণয়" করা হয়েছে। এটি কখনই সত্যই LRS হয় না শিক্ষা অসুবিধা চিহ্নিত করা হয়। বাহ্যিক অবস্থার বিষয়টি বিবেচনা করা উচিত যা লেখালেখিতে এবং পড়ার ক্ষেত্রে সমস্যার কারণ হতে পারে। যদি নির্ণয়ের উপস্থিতি থাকে তবে অবশ্যই স্কুলটিকে অবহিত করা উচিত, কারণ শিশুটির পড়তে এবং লেখার জন্য আরও বেশি সময় প্রয়োজন। বাচ্চা কি অনেকটা পড়তে পেরেছে, বইয়ের সাথে কি তার / নিজের সাথে ইতিবাচক সম্পর্ক রয়েছে, বাচ্চা গৃহকর্ম করার ক্ষেত্রে সমর্থনযোগ্য এবং এটি সম্পূর্ণ করার ক্ষেত্রে কি তার প্রয়োজনীয় প্রশান্তি রয়েছে? শিক্ষকদের ঘন ঘন পরিবর্তন, একটি খারাপ শ্রেণির পরিস্থিতির উপরও প্রভাব থাকতে পারে শিক্ষা অসুবিধা। এলআরএস আক্রান্ত শিশুদের অবশ্যই নিরবতা এবং ধৈর্য সহকারে সহায়তা করা উচিত। প্রায়শই এই শিশুরা নিজেরাই সাহায্য করার জন্য স্মৃতিযুক্ত যন্ত্র এবং কৌশলগুলি বিকাশ করে। যদি স্কুলে এবং বাড়িতে সমর্থন করার কোনও সম্ভাবনা না থাকে তবে পেশাদারদের জড়িত হওয়া বাঞ্ছনীয়। এখানে এটি দেখতে গুরুত্বপূর্ণ যে ব্যক্তি শিশুর সাথে ইতিবাচক সম্পর্ক গড়ে তোলে, আস্থার একটি ভিত্তি তৈরি করা যেতে পারে। সন্তানের আত্মবিশ্বাস পুনরুদ্ধার করা হয়, শক্তি প্রশংসা করা হয়। এই ভিত্তিতে সমর্থন, দীর্ঘ সময় ধরে একই ব্যক্তির সাথে অগ্রাধিকার হিসাবে সাফল্যের দিকে পরিচালিত করে। শিশুটি এলআরএসের সাথে লড়াই করতে শেখে, ক্যারিয়ারের পছন্দের ক্ষেত্রে বিধিনিষেধ তৈরি করতে হবে না - এলআরএস সহ শিক্ষাবিদও রয়েছে।
রোগ নির্ণয় এবং অগ্রগতি
যদি ডিসলেক্সিয়া সন্দেহ হয় তবে একটি ইএনটি বিশেষজ্ঞ এবং এ চক্ষুরোগের চিকিত্সক শ্রবণশক্তি এবং দৃষ্টি প্রতিবন্ধকতাগুলি বাতিল করার জন্য প্রথমে পরামর্শ নেওয়া উচিত। ডিসলেক্সিয়া নির্ণয় করতে সক্ষম হওয়ার জন্য, একটি বুদ্ধি পরীক্ষা এবং একটি পড়া এবং বানান পরীক্ষা করা হয়। যদি বুদ্ধি ভাগের অংশ এবং পড়া এবং বানানের পারফরম্যান্সের মধ্যে একটি স্পষ্ট তাত্পর্য থাকে তবে ডিসলেক্সিয়া উপস্থিত থাকে। এই ক্ষেত্রে, পঠন-বানান পরীক্ষায় নির্ধারিত মানটি অবশ্যই বুদ্ধি পরীক্ষার মানের নীচে কমপক্ষে 1.2 মানক বিচ্যুতি হওয়া উচিত। যদি চিকিত্সা না করা হয় তবে পড়ার-বানান বিকাশের স্তরটি খুব স্থিতিশীল থেকে যায়। প্রায়শই, সহচর ডিসলেক্সিয়ার লক্ষণ সময়ের সাথে সাথে উপস্থিত হয়, যেমন স্কুল উদ্বেগের লক্ষণ, শৃঙ্খলাবদ্ধ অসুবিধা বা হতাশ মেজাজ। পড়া এবং লেখার তুলনামূলকভাবে খারাপ পারফরম্যান্স প্রায়শই ডিসলেক্সিয়া আক্রান্ত শিশুদের উপর চাপ সৃষ্টি করে। তাদের মধ্যে কিছু স্কুল উদ্বেগ বা অন্য কোনও বিকাশ ঘটায় উদ্বেগ ব্যাধি একটি জটিলতা হিসাবে। এই ক্ষেত্রে, উদ্বেগ স্কুল বা নির্দিষ্ট বিষয়ের সাথে সম্পর্কিত হতে পারে, বা এটি সাধারণীকরণ হতে পারে।
জটিলতা
লক্ষ্যযুক্ত সমর্থন কর্মসূচি না থাকলে পড়া এবং লেখার উন্নতির প্রচেষ্টা প্রায়শই বৃথা যায়। এটিও সম্ভব যে বাচ্চারা উন্নতি করতে পারে তবে তাদের সহপাঠীর চেয়ে ধীরে ধীরে অগ্রগতি হয়। হতাশার ফলস্বরূপ হতে পারে। আরও জটিলতা হ'ল বিষণ্নতা, যা হতাশ মেজাজ থেকে ক্লিনিকাল ডিপ্রেশন পর্যন্ত হতে পারে। বিপরীতে, সামাজিক আচরণের ব্যাধিগুলিও সম্ভব। এছাড়াও, ডিসলেক্সিয়া উন্নয়ন প্রতিবন্ধী বা সমন্বয় ব্যাধি দ্বারা যুক্ত হতে পারে। ডিসলেক্সিয়া আক্রান্ত কিছু শিশু তাদের মনস্তাত্ত্বিক অভিযোগগুলিকে মনোহর করে তোলে। তারা তখন প্রায়শই ভোগে পেটে ব্যথা এবং মাথাব্যাথা, উত্তেজিত এবং ফোকাসবিহীন উপস্থিত, বা অভিযোগ বমি বমি ভাব। স্কুল এড়ানোর জন্য এটি সিমুলেটেড করা দরকার না, তবে বাস্তবে উপস্থিত হতে পারে। পরিহার আচরণ এবং সোমাইটিজেশন মধ্যে একটি গুরুত্বপূর্ণ পার্থক্য তাই গুরুত্বপূর্ণ। এমনকি লক্ষ্যযুক্ত সমর্থন সহ, ডিসলেক্সিক্সগুলি প্রান্তিক মনে করতে পারে। কিছু অতিরিক্ত নির্দেশনা, শিক্ষাদান, বা থেরাপি। এই শিশুরা প্রায়শই সম্পূর্ণরূপে বুঝতে এবং গ্রহণ করার জন্য সংগ্রাম করে ডিসলেক্সিয়া রোগ নির্ণয়। শিশু কেন্দ্রিক শিক্ষা এবং একটি গ্রহণযোগ্য, বোঝার পদ্ধতির ফলে উপকারী হতে পারে।
আপনার কখন ডাক্তার দেখা উচিত?
যেসব শিশু বা প্রাপ্তবয়স্করা সবে পড়তে বা লিখতে পারে তাদের দক্ষতা পরিমাপের জন্য পরীক্ষা করা উচিত should পিতা-মাতা যদি তাদের সর্বোত্তম প্রচেষ্টা সত্ত্বেও সহকর্মীদের সাথে সরাসরি তুলনা করে তাদের সন্তানের পারফরম্যান্সে উল্লেখযোগ্য পার্থক্য লক্ষ্য করেন, তা শিশু বিশেষজ্ঞের সাথে আলোচনা করা উচিত। যদি শিশু আচরণগত সমস্যাগুলি, একটি দুর্দান্ত আচরণ বা প্রত্যাহারের আচরণ প্রদর্শন করে তবে একজন ডাক্তারের সাথে পরামর্শ করা উচিত। যদি আক্রান্ত ব্যক্তি আক্রমণাত্মক আচরণ দেখায় বা মিথ্যা কথা বলে বা অসত্য কথা বলতে থাকে, তবে ডাক্তারের সাথে দেখা করা উচিত। যদি আত্মবিশ্বাসের অভাব, সামাজিক যোগাযোগের ক্ষতি বা হতাশ মেজাজ না থাকে তবে একজন ডাক্তারের সাথে পরামর্শ করা উচিত। যদি কোনও স্কুল-বয়সী শিশু অভিজ্ঞতা অর্জন করে শিক্ষা অন্যান্য ক্ষেত্রগুলির অসুবিধা বা যদি শিশুটি মূলত শিখতে অস্বীকার করে তবে একজন চিকিত্সক বা চিকিত্সককে সাহায্য এবং সহায়তা চাইতে হবে। যদি শিশু ক্লাস এড়িয়ে যায়, তবে স্পষ্ট করে আলোচনা করাও জরুরি। যদি পৃথক স্ব-নির্মিত স্বল্প পরিমাণে বিকাশ করে যা ত্রুটিগুলি বৃদ্ধিতে অবদান রাখে, সময়মতো সংশোধন করা প্রয়োজন। সমস্যার হতাশা বা চাঙ্গা হওয়া এড়ানোর জন্য, একজন চিকিত্সক বা থেরাপিস্টের সাহায্য নেওয়া যেতে পারে। পড়তে বা লেখার ক্ষেত্রে যদি দীর্ঘ সময় লাগে তবে এটি একটি ডাক্তারের সাথে আলোচনা করা উচিত। যদি পড়তে বা লেখার ক্ষেত্রে অস্বাভাবিক সংখ্যক ত্রুটি থাকে তবে কারণ নির্ধারণের জন্য একটি পরীক্ষা করাও পরামর্শ দেওয়া হয়।
চিকিত্সা এবং থেরাপি
ডিসলেক্সিয়ার তীব্রতার উপর নির্ভর করে স্বতন্ত্র থেরাপি বা ডিসলেক্সিয়া ইনস্টিটিউটে ছোট গ্রুপ সমর্থন উপযুক্ত হতে পারে। জন্য থেরাপি, "শূন্য ত্রুটি স্তর" এ কাজ করা, অর্থাত্ সহজ থেকে কঠিনের দিকে এগিয়ে যাওয়া, বৈশিষ্ট্যযুক্ত যাতে শিশু কৃতিত্বের অনুভূতি অর্জন করতে পারে। নিয়মের জ্ঞান বাড়ানো হ'ল ডিসলেক্সিয়া থেরাপির একটি অংশ যেমন পৃথক অক্ষর একসাথে পড়া reading ডিসলেক্সিয়ার জন্য অভিজ্ঞতার সাথে প্রমাণিত প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মধ্যে রয়েছে মারবুর্গ স্পেলিং প্রশিক্ষণ এবং কিয়েল রিডিং পুনর্গঠন। মানসিক লক্ষণগুলি সহকারে ব্যাধি হিসাবে দেখা দেয়, মনঃসমীক্ষণ নির্দেশিত হতে পারে। বিশেষজ্ঞের দ্বারা ডিসলেক্সিয়া নির্ধারণের পরে, স্কুল এলাকায় একটি অসুবিধে ক্ষতিপূরণ দেওয়া যেতে পারে। এটি নির্ধারণ করে যে ডিসলেক্সিয়ার দ্বারা আক্রান্ত কোনও সন্তানের ক্ষেত্রে, বানান ত্রুটি গ্রেডের মূল্যায়নের অন্তর্ভুক্ত নয় এবং রিহার্সালের জন্য একটি সময় ভাতা দেওয়া হয়।
দৃষ্টিভঙ্গি এবং প্রাকদর্শন
একটি সাধারণ বৈধ প্রজ্ঞা নির্ধারণ করা কঠিন। তবে সাধারণভাবে এটি বলা যেতে পারে যে শিশু স্কুলে লিখতে শিখার আগেই চিকিত্সা শুরু হলে পুনরুদ্ধারের সম্ভাবনা উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পায়। উন্নতির রাস্তা কঠোর। ক্ষতিগ্রস্থ বাচ্চাদের অবশ্যই বিপর্যয়ের জন্য প্রস্তুত থাকতে হবে স্কুল সম্পর্কে উদ্বেগ এবং হতাশাজনক মেজাজ দৈনন্দিন জীবনে আধিপত্য বজায় রাখতে পারে। মেয়েরা প্রায়শই চিকিত্সার সময় আরও বেশি স্ট্যামিনা দেখায়। একটি স্থিতিশীল পরিবেশ যা সমর্থন সরবরাহ করে তা অনুশীলনে উপকারী প্রমাণিত হয় many রোগীদের তখন তাদের পরিস্থিতি মেনে চলার বিকল্প নেই। পেশা পছন্দ করার জন্য বাধা সৃষ্টি হয় তবুও, অনুশীলিত কৌশলগুলি পেশাদার এবং ব্যক্তিগত জীবনে সাধারণ অংশগ্রহণের অনুমতি দেয়। একটি ডিসলেক্সিয়া কেবল অদৃশ্য হয়ে যায় না। যেসব বাচ্চা বা অপ্রতুল থেরাপি নেই তাদের সাধারণত প্রাপ্তবয়স্ক হিসাবে ভঙ্গুর স্কুল কেরিয়ার থাকে। শিক্ষাগত বিষয়বস্তুর জন্য নিজেকে উত্সাহিত করতে অক্ষমতা তাদের জীবনকে বৈশিষ্ট্যযুক্ত করে। এটি তাদের পেশাগত দিক থেকে দূরে রাখে। ক্যারিয়ার এইভাবে আসে না। সহজ এবং বরং স্বল্প বেতনের চাকরিতে কর্মসংস্থান একটি ফলাফল।
প্রতিরোধ
ফোনোলজিকাল সচেতনতা, যা ডিসলেক্সিয়ার বিকাশের পক্ষে অত্যন্ত ভবিষ্যদ্বাণীপূর্ণ, বিলেফেল্ড স্ক্রিনিংয়ের মতো পরীক্ষাগুলির মাধ্যমে প্রাক বিদ্যালয়ের বয়স থেকেই প্রাথমিকভাবে মূল্যায়ন করা যেতে পারে। ঝুঁকিতে থাকা শিশুরা, অর্থাৎ যারা তাদের বয়সের সাথে তুলনামূলকভাবে খারাপ অভিনয় করেন তাদের সমর্থন কর্মসূচির সাথে লড়াই করা যেতে পারে। প্রাথমিক শনাক্তকরণ এবং সমর্থন কমপক্ষে পরে পড়া এবং বানানজনিত অসুবিধা রোধ করতে বা হ্রাস করতে পারে। সাধারণভাবে, গাওয়া এবং ছড়া গেমস বা শুল্ক গণনাও শব্দতাত্ত্বিক সচেতনতার প্রচার করে। "আমি এমন কিছু দেখতে পাই যা আপনি দেখতে পান না এবং এটি এ এর সাথে শুরু হয়" এর মতো গেমগুলি বাচ্চাদের জন্য মজাদার এবং একই সাথে ডিসলেক্সিয়া প্রতিরোধে সহায়তা করে।
অনুপ্রেরিত
ডিসলেক্সিয়ার ক্ষেত্রে, আক্রান্ত ব্যক্তির জন্য কিছু যত্নের বিকল্প পাওয়া যায় যা স্থায়ীভাবে এর লক্ষণগুলি হ্রাস করতে পারে শর্ত। যাইহোক, এই রোগের একটি সম্পূর্ণ নিরাময় সর্বদা অর্জন করা যায় না, তাই অনেক ক্ষেত্রে আক্রান্ত ব্যক্তিকে সারাজীবন ডিসলেক্সিয়ায় থাকতে হয়। তারা প্রতিদিনের জীবনকে আরও সহজ করার জন্য অন্যান্য ব্যক্তি এবং তাদের নিজের পরিবারের সহায়তার উপর নির্ভর করে না। একটি নিয়ম হিসাবে, স্ব-নিরাময় ঘটতে পারে না। বিশেষত অল্প বয়সে, আক্রান্ত শিশুদের তাদের নিজের পরিবার এবং পিতামাতার সহায়তা এবং সহায়তা প্রয়োজন। স্কুলে, এগুলি কমাতে এবং হ্রাস করতে তাদের বিশেষ সহায়তার প্রয়োজন ডিসলেক্সিয়ার লক্ষণ। যেহেতু ডিসলেক্সিয়া পারে নেতৃত্ব থেকে বিষণ্নতা বা অন্যান্য মনস্তাত্ত্বিক অভিযোগ, প্রেমময় এবং নিবিড় কথোপকথন খুব গুরুত্বপূর্ণ। তবে কিছু ক্ষেত্রে রোগীরা পেশাদার চিকিত্সার উপর নির্ভরশীল। আক্রান্ত ব্যক্তির আয়ু অবধি ডিসলেক্সিয়া দ্বারা সীমাবদ্ধ নয়। গ্রেড মূল্যায়নের সময়, শিক্ষকদের এই দুর্বলতা সম্পর্কে অবহিত করা উচিত যাতে মূল্যায়নটি সুষ্ঠু হয়। আরও পরিমাপ ডিসলেক্সিয়ার জন্য সাধারণত ফলো-আপ যত্নের প্রয়োজন হয় না।
আপনি নিজে যা করতে পারেন তা এখানে
ডিসলেক্সিয়া আক্রান্ত শিশুদের জন্য পরিবার এবং বন্ধুদের সহায়তা বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ। তাই পিতামাতার প্রথমে তাদের সন্তানকে ডিসলেক্সিয়া সম্পর্কিত সমস্ত গুরুত্বপূর্ণ তথ্য দেওয়া উচিত। আক্রান্ত ব্যক্তি যত বেশি ব্যাধি সম্পর্কে জানেন, তত বেশি আত্মবিশ্বাসের সাথে সে মোকাবেলা করতে পারে। যদি শিশুটি অভিভূত বোধ করে তবে স্বল্পমেয়াদী সাফল্যের পুরষ্কার দেওয়া এবং খেলার মাধ্যমে অগ্রগতি করা গুরুত্বপূর্ণ। স্ক্র্যাবল বা শব্দ ট্রিভিয়ার মতো বোর্ড গেমস বানান দক্ষতা প্রচার করে এবং একই সাথে মজাদার। সর্বোত্তম ক্ষেত্রে, এটি শিশুর শেখার অনুপ্রেরণাকে জাগ্রত করে এবং আরও উত্সাহ দেওয়ার সুযোগ দেয়। যা পরিমাপ বিস্তারিতভাবে দরকারী সবসময় একটি লার্নিং থেরাপিস্ট এবং শিশুর শিক্ষকদের সাথে সমন্বয় করা উচিত। সাধারণভাবে, সফ্টওয়্যার শেখা এবং নিয়মিত অনুশীলন সহায়তা। শিশুকে পড়তে উত্সাহিত করা উচিত, কারণ বইগুলি প্রায়শই পড়া এবং বানান অক্ষমতার লড়াইয়ের সবচেয়ে কার্যকর উপায়। থেরাপিউটিক পরিমাপ তাজা বাতাস এবং একটি স্বাস্থ্যকর সময় দ্বারা সমর্থিত হতে পারে খাদ্য। উভয়ই থেকে একটি স্বাগত পরিবর্তন জোর শেখার এবং শরীর এবং মনকে নতুন শক্তি দেয়। এত কিছুর পরেও যদি কোনও অগ্রগতি না ঘটে তবে বিশেষজ্ঞের সাথে পরামর্শ করা ভাল।
