A শিক্ষা ব্যাধি হ'ল একটি বিকাশজনিত ব্যাধি যা শিশুরা স্কুলে এবং অন্যান্য শিক্ষায় তাদের সমবয়সীদের সাথে যোগাযোগ রাখতে অক্ষম করে। বিভিন্ন ধরণের আছে শিক্ষা ব্যাধি, যা সমস্ত প্রয়োজন উপযুক্ত থেরাপি.
লার্নিং ডিসঅর্ডার কী?
বিশেষজ্ঞরা সংজ্ঞায়িত a শিক্ষা শিশু দক্ষতা সম্পর্কিত ব্যাধি যা স্কুল দক্ষতার সাথে সম্পর্কিত disorder আক্রান্ত ব্যক্তিরা, অন্যথায় স্বাভাবিক বুদ্ধিমত্তার সাথে, স্কুলে এবং অন্য শিশুদের সাথে বজায় রাখতে সমস্যা হয় শিশুবিদ্যালয়। পড়াশোনার ব্যাধি পড়া, লেখার বা পাটিগণিত সম্পর্কিত হতে পারে, উদাহরণস্বরূপ। এটি সর্বদা সম্পর্কিত দক্ষতার হ্রাস হতে হবে না, তবে এটির অর্থও বোঝাতে পারে উদাহরণস্বরূপ, হাইপারলেক্সিয়ার ক্ষেত্রে, পড়ার দক্ষতার উল্লেখযোগ্য অকাল অর্জন। নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে, একটি লার্নিং ডিসঅর্ডার যেমন একটি ব্যাধি নির্দেশ করতে পারে Asperger এর লক্ষণ। আক্রান্ত শিশুদের তাই পরীক্ষা করা উচিত এবং যথাযথভাবে চিকিত্সা করা উচিত। প্রায়শই, এ জাতীয় মাধ্যমে থেরাপি, শেখার ক্ষমতার একটি উল্লেখযোগ্য উন্নতি এবং এইভাবে স্কুলে এবং পরে প্রতিদিনের কাজগুলিতে একটি সামাজিক সংহতকরণ সম্ভব।
কারণসমূহ
লার্নিং ডিসঅর্ডারের কারণগুলি বিভিন্ন হতে পারে। শুরুতে ইতিমধ্যে উল্লিখিত হিসাবে, এটি কোনও রোগ হতে পারে অটিজম or আসপারগার সিন্ড্রোম, যা এই ধরনের উন্নয়নমূলক ব্যাধি বা অস্বাভাবিকতার দিকে পরিচালিত করে। তবে প্রায়শই, আক্রান্ত বাচ্চাদের মধ্যে কোনও সরাসরি রোগ বা অক্ষমতা সনাক্ত করা যায় না। এই ক্ষেত্রে সাধারণত বিভিন্ন কারণ রয়েছে are নেতৃত্ব শেখার ব্যাধি একদিকে, আক্রান্ত শিশুর সামাজিক পরিবেশের ফলে শিক্ষার ক্ষমতা পরিবর্তিত হতে পারে, উদাহরণস্বরূপ যদি প্রত্যাশার জন্য অতিরিক্ত চাপ দেওয়া হয় এবং ব্যর্থতার ভয়ে শিশু সঠিকভাবে শিখতে অক্ষম হয়। স্কুল নিজেই, বা অন্যান্য সহপাঠী এবং শিক্ষকও একটি শেখার ব্যাধি প্রচার করতে পারে, উদাহরণস্বরূপ যদি শিশুটি স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করে না বা স্কুলে যেতে ভয় পায়। শেষ পর্যন্ত, জৈবিক এমনকি মনস্তাত্ত্বিক কারণে শিশু নিজেও একটি শিক্ষণ ব্যাধি হতে পারে।
সাধারণ এবং সাধারণ শেখার ব্যাধি
- পড়ার অসুবিধা (পঠন এবং বানান অক্ষমতা, এলআরএস)।
- Dyscalculia
- ডিসক্যালকুলিয়া (অ্যাকালকুলিয়া)
লক্ষণ, অভিযোগ এবং লক্ষণ
একটি শিক্ষণ ব্যাধি স্কুলে সর্বশেষত লক্ষণগুলির সাথে নিজেকে প্রকাশ করে তবে প্রায়শই আগে। সুতরাং, এটি আক্রান্ত শিশুদের দুর্দান্ত থাকার বৈশিষ্ট্য রয়েছে শেখার সমস্যা নতুন উপাদান. এটি সাধারণভাবে বোঝার বা আংশিক ক্ষেত্রগুলির অর্থ বোঝাতে পারে। যদি শেখার ব্যাধি সমস্ত ক্ষেত্রকে প্রভাবিত করে, বাচ্চারা প্রয়োজনীয় সামগ্রীগুলি দ্রুত দ্রুত শিখতে সক্ষম হয় না। এগুলি কখনও কখনও অবিচ্ছিন্ন এবং ভুলে যায়। সাধারণ পাঠদান হয় না নেতৃত্ব তাদের সাথে সাফল্য। তারা নিজের জন্য একটি শেখার পরিবেশ তৈরি করতে পারে না এবং বর্ধিত ব্যর্থতার কারণে নিজেরাই শেখা ছেড়ে দিতে পারে না। অন্যদিকে অনেক শিক্ষণ ব্যাধি স্কুল শিক্ষার উপ-ক্ষেত্রগুলির সাথে সম্পর্কিত। উদাহরণ স্বরূপ, পড়ার অসুবিধা or ডিসক্যালকুলিয়া এখানে উল্লেখ করা যেতে পারে। এই ধরণের লার্নিং ডিসঅর্ডারে কেবলমাত্র একটি শৃঙ্খলার শিখনই বিরক্ত হয়। অন্যান্য সমস্ত সামগ্রী সাধারণভাবে শোষিত হয় এবং সাধারণভাবে শিখে নেওয়া হয়। আরেকটি শেখার অক্ষমতা তাত্পর্য সহ হাইপারলেক্সিয়া। এখানে, বাচ্চাদের সংখ্যা এবং বর্ণগুলির জন্য উচ্চ সখ্যতা রয়েছে। তারা খুব দ্রুত গতিতে প্রতীক এবং তাদের কাজগুলি শিখেছে। তবে প্রায়শই একই অর্থ তাদের কাছে পর্যাপ্ত পরিমাণে খোলে না। তারা লেখালেখি এবং পাটিগণিত শিখেন, তবে কীভাবে তাদের সঠিক ব্যাখ্যা করবেন তা অগত্যা নয়। মোট কথা, শেখার প্রতিবন্ধী শিশুরা গড় বুদ্ধি হ্রাস করে না।
রোগ নির্ণয় এবং কোর্স
A শেখার অক্ষমতা সাধারণত ক্ষতিগ্রস্থ শিশুদের যখন তাদের সমবয়সীদের তুলনায় স্কুলে পড়াতে সুস্পষ্ট অসুবিধা হয় তখন লক্ষ্য করা যায়। শিক্ষক যদি এইরকম দুর্বলতা লক্ষ্য করে তবে তার বাবা-মায়ের সাথে যোগাযোগ করা উচিত যাতে তারা খেয়াল করে এবং প্রয়োজনে সাইকোলজিস্টের সাথে দেখা করতে পারেন। মনোবিজ্ঞানী বাচ্চাদের একটি শেখার ব্যাধি আছে কিনা তা জানার জন্য সাধারণ পরীক্ষাগুলি ব্যবহার করতে পারেন এবং যদি তা হয় তবে তা কী। কারণগুলিও গবেষণা করা উচিত। যদি শেখার ব্যাধিগুলি চিকিত্সা না করা হয় তবে তারা নেতৃত্ব ক্ষতিগ্রস্থদের মধ্যে সামাজিক বিচ্ছিন্নতা ও কমতে থাকা আত্মবিশ্বাসের প্রতি নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে, চাপের মধ্যে নিজেকে প্রকাশ না করার জন্য তারা স্কুল এড়িয়ে যেতে পারে। নিম্ন বিদ্যালয়ের গ্রেডের কারণে পরবর্তীকালে একটি সাধারণ কর্মজীবনে প্রবেশ করা আরও কঠিন হয়ে যায় his এটি একটি দুষ্টচক্র তৈরি করে যা নিজেই ভাঙা যায় না।
জটিলতা
একটি শিখন ব্যাধি বিচ্ছিন্নতা ঘটতে পারে বা অন্যান্য শেখার অসুবিধাগুলির সাথে হতে পারে। উদাহরণ স্বরূপ, ডিসক্যালকুলিয়া এবং পড়ার অসুবিধা গড়ের তুলনায় প্রায়শই একসাথে ঘটে। এছাড়াও, তারা অন্যদের সাথে থাকতে পারে মানসিক এবং আচরণগত ব্যাধি। বাচ্চাদের সাথে এিডএইচিড এডিএইচডি ব্যতীত সমবয়সীদের চেয়ে পড়াশোনা, লেখা এবং গণিতকে প্রভাবিত করে এমন একটি লার্নিং ডিসঅর্ডার হওয়ার সম্ভাবনা বেশি। শিক্ষার অক্ষমতা প্রায়শই দৈনন্দিন স্কুলজীবন এবং সামগ্রিক শেখার ক্ষেত্রে জটিলতা তৈরি করে, যদিও ডাইলেক্সিয়ার মতো একটি নির্দিষ্ট শিক্ষার ব্যাধি হ্রাস করা বুদ্ধির সাথে জড়িত থাকতে হয় না। যেসব শিশুদের পড়তে অসুবিধা হয় তারা প্রায়শই অন্যান্য স্কুল বিষয়ে জ্ঞান অর্জন করতে, গবেষণা করতে বা পড়তে পড়াতে সংগ্রাম করে। তাদের প্রায়শই তাদের স্কুলের সহপাঠীর চেয়ে বেশি সময় প্রয়োজন। উপযুক্ত ক্ষতিপূরণ ব্যতীত, গ্রেডগুলির ক্ষেত্রে এই শিশুরা অসুবিধায় পড়তে পারে। এমনকি উপযুক্ত ক্ষতিপূরণ যেমন পরীক্ষা এবং পরীক্ষাগুলিতে অতিরিক্ত সময় দেওয়ার পরেও জটিলতা দেখা দিতে পারে। অন্যান্য শিশু এবং পিতামাতাদের ক্ষেত্রে, কখনও কখনও এটি বোধগম্য হয় কেন কোনও ডিস্ক্লেক্সিক শিশু দায়িত্বের জন্য আরও বেশি সময় নেয়। এর ফলে বিরক্তি ও হিংসা হতে পারে যা স্কুলে শিশুর সামাজিক সম্পর্কের উপর প্রভাব ফেলতে পারে। তদুপরি, একটি লার্নিং ডিসর্ডারে আক্রান্ত শিশুদের উদ্বেগ বা হতাশার বিকাশ হতে পারে যা একটি হিসাবে বিকাশ করতে পারে উদ্বেগ ব্যাধি or বিষণ্নতা। আগ্রাসী বা বিরোধী আচরণও সম্ভব। এই জটিলতার জন্য চিকিত্সার অতিরিক্ত বিবেচনা প্রয়োজন।
আপনার কখন ডাক্তার দেখা উচিত?
যদি কোনও শিশু তার সহপাঠীদের চেয়ে উল্লেখযোগ্যভাবে খারাপ পারফর্ম করে তবে কারণটি অন্বেষণ করা উচিত। একটি লার্নিং ডিসর্ডারই কেবল সম্ভাব্য ব্যাখ্যা নয়। তবে, যদি শিশু কোনও ক্লাস মিস না করে এবং ঘাটতিগুলি অন্য কোনও উপায়ে ব্যাখ্যা করা যায় না, তবে একটি শিখন ব্যাধি বিবেচনা করতে হবে। লার্নিং ডিসর্ডারের সন্দেহের সাথে অভিভাবকরা বিভিন্ন পরিচিতিতে ফিরে যেতে পারেন। শিক্ষাগত বা মনোবিজ্ঞানমুখী বিশেষায়িত কাউন্সেলিং সেন্টারগুলি উপযুক্ত। তদুপরি, স্বতন্ত্র শিশু এবং যুব চিকিত্সকরা শিশুদের চিকিত্সকরা যেমন সম্ভব যোগাযোগগুলি। তবে, শিশুরোগ বিশেষজ্ঞরা কেবলমাত্র একটি রেফারাল ইস্যু করেন, কারণ শিখনজনিত অসুবিধাগুলি চিকিত্সা দ্বারা চিকিত্সা করা হয় না। মনস্তাত্ত্বিক এবং, প্রয়োজনে ভাষাগত থেরাপি অগ্রভাগে হয়। তবে, শিশু বিশেষজ্ঞের স্পষ্টতা পারফরম্যান্স ঘাটতির জন্য চিকিত্সার কারণগুলি অস্বীকার করতে কার্যকর হতে পারে। এছাড়াও, একজন শিশু বিশেষজ্ঞ লিখতে পারেন স্পিচ থেরাপি ডিসলেক্সিয়ার জন্য (পড়ার অসুবিধা), উদাহরণস্বরূপ। যদি স্পিচ থেরাপি একটি প্রতিকার হিসাবে নির্ধারিত হয়, বিধিবদ্ধ স্বাস্থ্য বীমা সাধারণত ব্যয় জুড়ে।
চিকিত্সা এবং থেরাপি
যদি কোনও লার্নিং ডিসর্ডার ধরা পড়ে তবে সঠিক কারণটি জানা বিশেষত গুরুত্বপূর্ণ। উদাহরণস্বরূপ, যদি কোনও অসুস্থতা বা প্রতিবন্ধীতা থাকে তবে এটি সম্ভবত সম্ভব যে আক্রান্ত শিশুটি সাধারণ শিক্ষার আচরণ প্রদর্শন করতে সক্ষম হবে না এবং বিশেষত অভিযোজিত স্কুলে যাওয়ার প্রয়োজন হতে পারে। যদি শেখার ব্যাধি সামাজিক এবং অনুরূপ কারণগুলির কারণে হয় তবে উপযুক্ত থেরাপি অনেক ক্ষেত্রেই সাধারণ শিক্ষার আচরণ এবং এইভাবে নিয়মিত স্কুল এবং পেশাদার ক্যারিয়ারেও যেতে পারে। এখানে, সন্তানের আত্মবিশ্বাসকে বিশেষত শক্তিশালী করতে হবে, কারণ তিনি কেবল নিজের যোগ্যতায় বিশ্বাসী হলেই তিনি অগ্রগতি করতে পারবেন। পিতা-মাতা, শিক্ষক এবং থেরাপিস্টদের দ্বারা ধীর এবং সতর্ক দৃষ্টিভঙ্গি অতএব অপরিহার্য। সন্তানের প্রয়োজন অনুসারে বিশেষ টিউটরিং বিষয়টিতে দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করতে পারে এবং শিশুটি শেখার ক্ষেত্রে মজাদার অনুভূতি বিকাশ করে তাও নিশ্চিত করে।
দৃষ্টিভঙ্গি এবং প্রাকদর্শন
একজন ব্যক্তির প্রাথমিক বিকাশের প্রক্রিয়াটিতে সাধারণত একটি লক্ষণ দেখা যায় যা সাধারণত দেখা যায়। যদি আলাদা হয় পরিমাপ শেখার প্রচারের সময় নেওয়া হয় শৈশব, জ্ঞানীয় ক্ষমতা প্রায়শই উন্নত হয়। তবে এটি বর্তমানে অন্তর্নিহিত রোগের উপর নির্ভর করে এবং সাধারণত নির্ধারণ করা যায় না। অনেক দ্রুত হস্তক্ষেপের প্রোগ্রামগুলি তৈরি করা হয়েছে যা স্বতন্ত্রভাবে ব্যবহার করা যেতে পারে এবং ভাল গবেষণা করা হয়। তবে, পুরো পুনরুদ্ধারকালীন জীবনকালে খুব কমই অর্জিত হয়। অতএব, রোগ নির্ণয় বর্তমান কারণের পাশাপাশি থেরাপি শুরুর উপরও নির্ভর করে F অধিকন্তু, স্ব-সহায়ক হলে বিদ্যমান ব্যাধিটির একটি উন্নতি অর্জন করা যেতে পারে পরিমাপ মেডিকেল থেরাপির প্রয়োগ ছাড়াও ব্যবহৃত হয়। পরিবেশ এবং এইভাবে আত্মীয়স্বজন এবং সামাজিক পরিবেশের লোকের প্রভাব রোগীর সাফল্যের আরও ভাল প্রত্যাশায় উল্লেখযোগ্য অবদান রাখতে পারে। যদি দুর্ঘটনা বা কোনও রোগের পরে যদি লার্নিং ডিসর্ডার সেট হয়ে যায় মস্তিষ্ক জীবন চলাকালীন, রোগ নির্ণয় সাধারণত খারাপ হয়। উন্নতি হচ্ছে স্মৃতি উন্নত বয়সে পারফরম্যান্স কেবলমাত্র আরও কঠিন পরিস্থিতিতে অর্জন করা যায়। এছাড়াও, কিছু রোগ নতুন বিকাশ রোধ করে স্মৃতি বিষয়বস্তু। তবুও, বেশিরভাগ ক্ষেত্রে একজন চিকিত্সকের সাথে সহযোগিতায়, বিদ্যমান লক্ষণগুলি থেকে মুক্তি পাওয়া যায়।
প্রতিরোধ
একটি শেখার ব্যাধি সরাসরি প্রতিরোধ করা যায় না। পিতামাতাদের মূলত তাদের সন্তানের আত্মবিশ্বাস এবং শেখার ক্ষেত্রে মজাদার হওয়া উচিত এবং সমস্যা না থাকলেও চাপ ছাড়াই এটি সমর্থন করা উচিত। যদি কোনও লার্নিং ডিসঅর্ডারের প্রথম লক্ষণগুলি উপস্থিত হয়, শিশু বিশেষজ্ঞের পরামর্শ নেওয়া উচিত যাতে যথাসময়ে উপযুক্ত চিকিত্সা শুরু করা যায়।
অনুপ্রেরিত
সার্জারির পরিমাপ এবং যত্ন নেওয়ার জন্য বিকল্পগুলি শেখার ব্যাধিগুলির ধরণের উপর নির্ভর করে greatly প্রথম এবং সর্বাগ্রে, এর অন্তর্ভুক্তটি যাতে অন্তর্ভুক্ত থাকে তার জন্য স্বতন্ত্র সমর্থন সরবরাহ করা শর্ত এবং দীর্ঘমেয়াদে এর প্রতিকার করুন। আক্রান্ত ব্যক্তিরা তাই একটি বিস্তৃত পরীক্ষার উপর নির্ভরশীল, যা প্রাথমিক পর্যায়ে হওয়া উচিত। প্রাথমিক পর্যায়ে কেবল লার্নিং ডিসর্ডার নির্ণয়ের মাধ্যমে শিশুর বিকাশে আরও অভিযোগ বা ঝামেলা রোধ করা সম্ভব। সন্তানের শেখার দক্ষতা উন্নত করার জন্য উপযুক্ত চিকিত্সা পদ্ধতি গুরুত্বপূর্ণ। এগুলি যত বেশি নিবিড়ভাবে প্রয়োগ করা হয় তত সীমাবদ্ধতার উন্নতির সম্ভাবনা তত ভাল। পিতামাতারা বাড়িতে বাচ্চার সাথে চিকিত্সা ব্যায়াম করতে পারেন এবং এর মাধ্যমে লক্ষণগুলি হ্রাস করতে পারেন। প্রায়শই, পিতামাতা বা অন্যান্য আত্মীয়দের দ্বারা নিবিড় থেরাপি এবং যত্ন নেওয়া প্রয়োজন। সন্তানের সাথে নিবিড় এবং প্রেমময় কথোপকথনও খুব দরকারী। পিতামাতারা লার্নিং ডিসঅর্ডারে আক্রান্ত অন্যান্য লোকের সাথেও যোগাযোগ চাইতে পারেন কারণ এটি প্রায়শই তথ্যের আদান-প্রদানের দিকে পরিচালিত করে। একটি নিয়ম হিসাবে, এই রোগ শিশুর আয়ু হ্রাস করে না।
আপনি নিজে যা করতে পারেন
স্বনির্ভর গোষ্ঠীগুলি যেগুলি শিখনজনিত অসুবিধাগুলির বিষয়টি নিয়ে কাজ করে তাদের প্রভাবিত শিশুদের পিতামাতাকে প্রায়শই লক্ষ্য করা হয়। সহায়তা গোষ্ঠীগুলি ফোকাসে পৃথক হতে পারে: কিছু পারস্পরিক আবেগগত সমর্থন বা সাধারণ প্যারেন্টিংয়ের বিষয়গুলি নিয়ে আলোচনা করে, আবার অন্যরা শিশুদের সহায়তা করার জন্য লক্ষ্যভিত্তিক হস্তক্ষেপগুলিতে মনোনিবেশ করে। অনেক ক্ষেত্রে লার্নিং ডিসঅর্ডারটি শিশুকে নিকৃষ্ট অনুভূত করে তোলে এবং তার নিজের কর্মক্ষমতা সম্পর্কে আত্মবিশ্বাসের ঘাটতি থাকে। কিছু শিশু ভোগেন স্কুলে ধর্ষণ। বিদ্যালয়ে দরিদ্র গ্রেডগুলি, যা শেখার ব্যাধিগুলির ফলস্বরূপ, বুদ্ধিমানের অভাবে প্রায়শই মিথ্যা বলে দায়ী করা হয়। দৈনন্দিন জীবনে অর্জনের অনুভূতি আবার আত্মবিশ্বাসকে বাড়িয়ে তুলতে পারে। শিশুরা যে ক্রিয়াকলাপগুলি উপভোগ করে এবং তার মধ্যে যে আত্মবিশ্বাস থাকে সেগুলি এই কাজ করার একটি ভাল উপায়। খেলাধুলা, সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপ, সংগীত এবং অন্যান্য অবসর ক্রিয়াকলাপগুলি সমস্ত উপযুক্ত। সময় শেষ হওয়ার এবং পর্যায়ক্রমে সম্পাদনের কোনও চাপ ছাড়াই গুরুত্বপূর্ণ। কোনও অবস্থাতেই বাচ্চাকে তার পড়াশোনার ব্যাধি কমাতে হবে না। উদ্বেগ রোগ এবং বিষণ্নতা যদি শিশুটি অনুভব করে যে সে ব্যর্থ হচ্ছে বা সহজেই বিকশিত হতে পারে। এখানেও, স্ব-সহায়ক ব্যবস্থা এবং দৈনন্দিন জীবনে পরিবর্তনগুলির ইতিবাচক প্রভাব থাকতে পারে - তবে, একটি সম্ভাব্য বিষণ্নতা, উদ্বেগ ব্যাধি বা অন্যান্য মানসিক ব্যাধিও একজন প্রশিক্ষিত পেশাদার দ্বারা চিকিত্সা করা উচিত, উদাহরণস্বরূপ, একজন শিক্ষাবিদ বা শিশু এবং যুব থেরাপিস্ট।
