ডিসক্যালকুলিয়া: কারণ, লক্ষণ ও চিকিত্সা

Dyscalculia বুদ্ধি হ্রাস একটি সাধারণ হ্রাস সঙ্গে বিভ্রান্ত করা উচিত নয়। প্রভাবিত ব্যক্তির উপর নির্ভর করে, ডিসক্যালকুলিয়া প্রভাবিত হতে পারে বিভিন্ন কারণের উপর ভিত্তি করে। বিপরীতে পড়ার অসুবিধা (পড়া এবং বানান অক্ষমতা), ডিসক্যালকুলিয়া একটি গণিতের অক্ষমতা।

ডিসক্যালকুলিয়া কী?

ডিসক্যালকুলিয়া একটি বিদ্যমান গাণিতিক দুর্বলতা বা গাণিতিক ব্যাধি বর্ণনা করতে ব্যবহৃত শব্দ term আক্রান্ত ব্যক্তিরা যারা ডিস্ক্যালকুলিয়াতে ভুগছেন তারা অন্যান্য বিষয়গুলির সাথে সংখ্যার সাথে লেনদেন করতে এবং পাটিগণিতের সত্যতাগুলি বোঝার ক্ষেত্রে দীর্ঘমেয়াদী অসুবিধা দেখাচ্ছেন। পূর্বশর্ত a ডিস্ক্যালকুলিয়া রোগ নির্ণয় যে ডিস্ক্যালকুলিয়া কেবলমাত্র শিক্ষার অভাব বা বুদ্ধি হ্রাসের কারণে নয়। বিশেষত বুনিয়াদ, সংযোজন, বিভাগ এবং গুনের মতো প্রাথমিক গাণিতিক ক্রিয়াকলাপগুলি ডিস্ক্যালকুলিয়াতে আক্রান্ত ব্যক্তিদের জন্য অসুবিধা সৃষ্টি করে। অন্যদিকে কম প্রতিবন্ধী, প্রায়শই বিমূর্ত গাণিতিক প্রক্রিয়াগুলি যেমন অন্তর্নিহিত জ্যামিতির মতো। যদি কোনও ব্যক্তিকে ডিস্ক্যালকুলিয়া ধরা পড়ে (যা কোনওভাবেই সর্বদা হয় না) তবে প্রাথমিকভাবে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বছরগুলিতে এটি ঘটে। অনুমান অনুসারে, ডিস্ক্যালকুলিয়া পুরো জার্মানি জুড়ে প্রায় 10 থেকে 15% বাচ্চাদের মধ্যে রয়েছে।

কারণসমূহ

এর তীব্রতার উপর নির্ভর করে ডিস্ক্যালকুলিয়াতে বিভিন্ন বিভিন্ন অন্তর্নিহিত কারণ থাকতে পারে। বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই ডিস্ক্যালকুলিয়া বিভিন্ন কারণের সংমিশ্রণে ফল দেয়। যেহেতু ডিস্ক্যালকুলিয়ার কারণগুলির যোগফল পৃথকভাবে পৃথকভাবে পৃথক, তাই প্রায়শই সম্পর্কিত কারণগুলি স্পষ্টভাবে সনাক্ত করা সহজ নয়। শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানে ডিস্ক্যালকুলিয়া ব্যাখ্যা করার জন্য বিভিন্ন পন্থা রয়েছে; ক্ষতিগ্রস্থ ব্যক্তির উপর নির্ভর করে এগুলি কম বেশি প্রয়োগযোগ্য হতে পারে: উদাহরণস্বরূপ, ডিসক্যালকুলিয়া একটি নির্দিষ্ট অঞ্চলে বিকাশের ব্যাধি উপর ভিত্তি করে সম্ভব। এটিও সম্ভব যে কোনও আক্রান্ত ব্যক্তি গাণিতিক সম্পর্কগুলি এখনও বুঝতে পারেন নি। ঘন ঘন শিক্ষক পরিবর্তন এবং শিক্ষার পদ্ধতি পাশাপাশি শ্রেণির আকার এবং কাঠামো ডিস্ক্যালকুলিয়াকেও প্রভাবিত করতে পারে। বিরল ক্ষেত্রে, ডিস্ক্যালকুলিয়াও মাস্ক করতে পারে একাগ্রতা উদ্বেগ বা ডিপ্রেশন মেজাজের কারণে সমস্যা এবং / বা কার্য সম্পাদন ব্লক করা।

লক্ষণ, অভিযোগ এবং লক্ষণ

একটি নিয়ম হিসাবে, ডিস্ক্যালকুলিয়া দ্বারা আক্রান্তরা বুদ্ধিমত্তার মারাত্মকভাবে উচ্চারিত হ্রাস দ্বারা ভোগেন। বিভিন্ন দুর্বলতা উপস্থিত রয়েছে, যা প্রাত্যহিক জীবনে এবং আক্রান্ত ব্যক্তির জীবনমানের উপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলে। তেমনি, শিশু উন্নয়ন ডিসক্যালকুলিয়া দ্বারাও যথেষ্ট বিলম্বিত এবং সীমাবদ্ধ। এই ব্যাধি দ্বারা আক্রান্তরা প্রাথমিকভাবে সংখ্যার সাথে অঙ্কগুলিতে সমস্যায় ভোগেন। এমনকি অল্প সংখ্যক সহ সাধারণ গাণিতিক অপারেশনগুলি মারাত্মক অস্বস্তি এবং অসুবিধা সৃষ্টি করে, যাতে আক্রান্ত শিশুরা স্কুলে ইতিমধ্যে সমস্যা দেখায়। একাগ্রতা সমস্যাগুলিও দেখা দিতে পারে, যাতে বাচ্চারা স্কুলে মনোযোগ না দেয় বা হাইপ্র্যাকটিভ হিসাবে প্রদর্শিত না হয়। তদুপরি, অনেক শিশু বিরক্তিকর এমনকি কিছুটা আক্রমণাত্মকও হয়। তারা উদাসীনতায় ভুগতে পারে, যা পারে নেতৃত্ব মারাত্মক সামাজিক অস্বস্তি। ডিস্ক্যালকুলিয়ার কারণে, কেউ কেউ হুমকি বা টিজিংয়ের শিকার হন, বিশেষত: শৈশব, এবং মানসিক অস্বস্তি বা এমনকি বিকাশ বিষণ্নতা ফলস্বরূপ যদি ডিস্ক্যালকুলিয়ার চিকিত্সা না করা হয় তবে এটি যৌবনেও দৈনন্দিন জীবনে যথেষ্ট অস্বস্তি বাড়ে। এই রোগটি সাধারণত আক্রান্ত ব্যক্তির আয়ু নিয়ে নেতিবাচক প্রভাব ফেলে না।

রোগ নির্ণয় এবং কোর্স

ডিসক্যালকুলিয়া নির্ণয়ের জন্য বিভিন্ন পরীক্ষার পদ্ধতি করা যেতে পারে। উপযুক্ত পরীক্ষা করা উচিত, উদাহরণস্বরূপ, দায়ী স্কুল মনোবিজ্ঞান অফিসগুলিতে। পরীক্ষার ফলাফল এবং প্রভাবিত ব্যক্তির আচরণ উভয়ই পরীক্ষার প্রশাসকদের প্রাসঙ্গিক তথ্য সরবরাহ করতে পারে। সাধারণত, একটি আক্রান্ত শিশুকে প্রথমে একটি গোয়েন্দা পরীক্ষার শিকার করা হয়; এখানে, উদাহরণস্বরূপ, একটি সম্ভাব্য ওভার বা আন্ডারচেইভমেন্ট নির্ধারণ করা যেতে পারে। ডিস্ক্যালকুলিয়া নির্ণয়ের জন্য, এই পরীক্ষাগুলি উপলব্ধি এবং মোটর দক্ষতার পরীক্ষার দ্বারা পরিপূরক হয়। এই সমস্ত কারণগুলি ডিস্ক্যালকুলিয়ার ইঙ্গিত হতে পারে। ডিস্ক্যালকুলিয়া কোর্স বিভিন্ন কারণের উপর নির্ভর করে। যদি কোনও আক্রান্ত শিশু স্বতন্ত্র সমর্থন পায় পরিমাপ, একটি ডিস্ক্যালকুলিয়া সময়ের সাথে উন্নতি করতে পারে।

জটিলতা

ডিস্ক্যালকুলিয়াযুক্ত শিশুরা তাদের সহকর্মীদের চেয়ে আচরণগত ব্যাধি বা অস্বাভাবিকতায় ভোগার সম্ভাবনা বেশি থাকে। এই অস্বাভাবিকতাগুলি ডিস্ক্যালকুলিয়ার সাথে সমান্তরালে এবং অপ্রত্যক্ষভাবে ডিস্ক্যালকুলিয়ার ফলস্বরূপ উভয়ই ঘটতে পারে: ডিস্ক্যালকুলিয়া আক্রান্ত শিশুরা মাঝে মাঝে নিকৃষ্ট অনুভূত হয় এবং কখনও কখনও স্পষ্ট আচরণের সাথে এই অনুভূতির ক্ষতিপূরণ দেওয়ার চেষ্টা করে। তবে, শিশুরা সবসময় আগ্রাসন, বিরোধী আচরণ বা উদ্বেগের মতো অনাকাঙ্ক্ষিত আচরণের সাথে প্রতিক্রিয়া জানায় না: কিছু শিশু বিশেষত প্রয়াস এবং চেষ্টা করে আপ করুন অন্যান্য অর্জনের মাধ্যমে (অনুভূত) "ব্যর্থতা" এর জন্য। ডিসক্যালকুলিয়ার জটিলতা হিসাবে দেখা দিতে পারে এমন কোনও উদ্বেগ খুব আলাদা রূপ নেয়। কিছু শিশু বিচ্ছিন্ন গণিত উদ্বেগ বিকাশ করে, আবার অন্যদের বিদ্যালয়ের উদ্বেগ বিকাশের ঝোঁক। বিভিন্ন অন্যান্য উদ্বেগ রোগ ডিসক্যালকুলিয়ার ফলেও সম্ভব: সামাজিক উদ্বেগ এবং সাধারণীকরণ উদ্বেগ ব্যাধি প্রাপ্তবয়স্কদেরও প্রভাবিত করতে পারে। সাধারণভাবে, ডিস্ক্যালকুলিয়া অপ্রত্যক্ষভাবে বাচ্চাদের মানসিক বিকাশকে প্রভাবিত করতে পারে। সুতরাং, তাদের আরও একটি মানসিক ব্যাধি হওয়ার আশঙ্কা বেড়েছে। সম্ভাব্য সহজাত ব্যাধি (কমোর্বিডিটিস) যেমন এিডএইচিড or পড়ার অসুবিধা আরও জটিলতা সৃষ্টি করতে পারে। মানসিক জোর, যেমন ডিস্ক্যালকুলিয়া এবং সম্পর্কিত উদ্বেগ দ্বারা উদ্দীপিত হতে পারে, এছাড়াও অনেক ক্ষেত্রে শারীরিকভাবে প্রতিফলিত হয়। ধোঁয়াশা, ঘাম এবং কাঁপানো সম্ভাব্য উদ্বেগের লক্ষণ। এছাড়াও, সোম্যাটিক অভিযোগ যেমন পেটে ব্যথা or মাথাব্যাথা বিকাশ হতে পারে।

আপনার কখন ডাক্তার দেখা উচিত?

ডিস্কালকুলিয়া স্কুল বয়সে অনেক আক্রান্ত ব্যক্তিদের মধ্যে প্রথমে লক্ষ করা যায়। অন্য বিষয়গুলিতে স্বাভাবিক থেকে ভাল পারফরম্যান্স অর্জন করার পরেও, সংখ্যাগুলি নিয়ে কাজ করার সময় সমস্ত বোঝার অভাব বলে মনে হয়। কিছু ক্ষেত্রে, ক্ষতিগ্রস্থ শিশুরা ইতিমধ্যে লক্ষ করা গেছে শিশুবিদ্যালয় সংখ্যা এবং গণনা গেমগুলির সাথে প্রকল্পের সময়। যদি শিক্ষিকা এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা এই ধরনের পর্যবেক্ষণগুলি পিতামাতার কাছে জানায় তবে তাদের গুরুত্ব সহকারে নেওয়া উচিত এবং শিশু বিশেষজ্ঞের কাছে রিপোর্ট করা উচিত। শিশুরোগ বিশেষজ্ঞ বিশেষজ্ঞের দ্বারা আরও পরীক্ষাগুলি উদাহরণস্বরূপ বিশেষত পরামর্শ দিতে পারেন can দ্রুত হস্তক্ষেপের কেন্দ্রগুলি পরামর্শ দেওয়া হয় বা শিশুর পরবর্তী বিকাশের উপর অপেক্ষা করা এবং নিবিড় নজর রাখা বুদ্ধিমান কিনা। ডিসক্যালকুলিয়া এমন একটি রোগ নয় যা দীর্ঘমেয়াদী শারীরিক ক্ষতি করে। যতক্ষণ আক্রান্তরা তাদের সীমাবদ্ধতার সাথে মানসিক দিক থেকে ভাল থাকে, তেমনি ভোগ করার কোনও চাপ নেই, ডিসক্যালকুলিয়ার সন্দেহ অবশ্যই ডাক্তার দ্বারা পরিষ্কার করতে হবে না। তবে এটি লক্ষ করা উচিত যে প্রাথমিক পর্যায়ে রোগ নির্ণয়, বিশেষত বাচ্চাদের ক্ষেত্রেও আরও গাণিতিক বিকাশের জন্য বিশেষভাবে সুযোগ প্রদান এবং এভাবে বিদ্যালয়ের দুর্বল পারফরম্যান্স এবং মনস্তাত্ত্বিক চাপ রোধ করা সম্ভব।

চিকিত্সা এবং থেরাপি

যদি কোনও স্কুলছাত্রীর নির্ণয় করা ডিস্ক্যালকুলিয়া প্রতিরোধ করতে হয়, বিশেষজ্ঞরা সাধারণত এমন হস্তক্ষেপের পরামর্শ দেন যাগুলির ফোকাস সন্তানের পৃথক সমস্যার উপর ভিত্তি করে। অফার থেরাপি ডিসক্যালকুলিয়ার বিরুদ্ধে পদ্ধতিগুলি, যা স্কুলগুলিতে প্রয়োগ করা যেতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, সাধারণত দুই বছর ধরে থাকে। যেমন থেরাপি আদর্শভাবে কেবল ক্ষতিগ্রস্থ শিশুদেরই নয়, তাদের বাবা-মা এবং শিক্ষকদেরও জড়িত। সন্তানের উপর নির্ভরশীল, যেমন থেরাপি ডিস্ক্যালকুলিয়া ছোট ছোট দলে বা পৃথক বাচ্চাদের সাথে সপ্তাহে দু'বার ঘটে। ডিস্ক্যালকুলিয়ার চিকিত্সার প্রথম থেরাপিউটিক লক্ষ্য হ'ল সন্তানের আত্ম-সম্মান স্থিত করা। সমর্থিত শিশু হ'ল থেরাপি সেশনের কেন্দ্র, যা প্রাথমিকভাবে নকশা করা হয়েছে, উদাহরণস্বরূপ, পেইন্টিং বা গাওয়ার মাধ্যমে; এটি সম্পাদন করার চাপ কমানোর উদ্দেশ্যে তৈরি। ডিস্ক্যালকুলিয়ার জন্য থেরাপির দ্বিতীয় ধাপে, গাণিতিক দক্ষতার প্রশিক্ষণটি সাধারণত অনুসরণ করে - উদাহরণস্বরূপ, ত্রিমাত্রিক, মূর্ত বস্তুর সাথে প্রথম গণনা করে। এই বিষয়গুলি তখন ধীরে ধীরে ওয়ার্কশিটগুলি দ্বারা প্রতিস্থাপিত হতে পারে। যখন সময়টি সঠিক হয়, ডিস্ক্যালকুলিয়ার জন্য থেরাপি অবশেষে মানসিক গাণিতিকগুলিতে ফোকাস করে। পৃথক ক্ষেত্রে উপর নির্ভর করে, এটি দরকারী হতে পারে ক্রোড়পত্র সহিত পদ্ধতিগুলির সাথে বর্ণিত সহায়তা প্রোগ্রাম (যেমন পেশাগত থেরাপি).

দৃষ্টিভঙ্গি এবং প্রাকদর্শন

চিকিত্সা এবং সহায়তা ব্যতীত ডিস্ক্যালকুলিয়া উন্নতি করবে না। আগে এটি স্বীকৃত এবং প্রতিকারমূলক ব্যবস্থা নেওয়া হয়, আক্রান্ত ব্যক্তির সম্ভাবনা তত উন্নত হয় শিক্ষা সংখ্যাগুলি ব্যবহার করতে - ধীরে ধীরে, তবে শেষ পর্যন্ত অন্যান্য লোকের সাথে তুলনামূলক এক ডিগ্রি। এটির একটি ভাল সুযোগ রয়েছে শিক্ষা সাফল্য যদি প্রাথমিক স্কুল বয়সে ডিস্ক্যালকুলিয়া সনাক্ত করা হয়, কারণ এটি শিশুর জন্য লক্ষ্যযুক্ত সহায়তার সাথে লড়াই করা যেতে পারে। প্রায়শই, আক্রান্ত শিশুটিকে এমনকি অন্য স্কুলে স্থানান্তর করতে হয় না, তবে কেবল গাণিতিক ক্ষেত্রে বিশেষ সহায়তা প্রয়োজন। অন্যদিকে, যদি প্রাপ্তবয়স্ক হওয়া অবধি ডিস্ক্যালকুলিয়া সনাক্ত করা হয় না এবং চিকিত্সা না করা হয়, তবে প্রথমে প্রক্রিয়াটি দীর্ঘায়িত করা যেতে পারে এবং দ্বিতীয়ত, এটির কোনও নিশ্চয়তা নেই যে আক্রান্ত ব্যক্তি সম্পর্কিত সমস্ত অসুবিধা কাটিয়ে উঠতে সক্ষম হবেন। দ্য মস্তিষ্ক একটি প্রাপ্তবয়স্ক শিশুর এবং সংশোধনমূলক হিসাবে দ্রুত বিকাশ হয় না পরিমাপ তাই ডিস্ক্যালকুলিয়া বাচ্চার সাথে একই গতিতে সফল হতে পারে না। তবুও, এটি সম্ভব, একমাত্র গুরুত্বপূর্ণ বিষয় অবিরত অনুশীলন। ডিসক্যালকুলিয়ায় উন্নতির সম্ভাবনাও এই জটিলতায় জটিল হতে পারে যে ক্ষতিগ্রস্থরা ইতিমধ্যে নিজেরাই লক্ষ্য করেছেন যে সংখ্যার সাথে তাদের সমস্যা রয়েছে, যার কারণেই তারা এমন পরিস্থিতিগুলির আশঙ্কা জন্মায় যার মধ্যে তাদের গণনা করতে হয়। এটি হতে পারে যে ডিসক্যালকুলিয়া নিজেই চিকিত্সা করার আগে এই উদ্বেগটিকে প্রথমে সমাধান করা বা একই সময়ে সমাধান করা প্রয়োজন।

প্রতিরোধ

পাটিগণিত সমস্যার প্রথম লক্ষণগুলি যত্ন সহকারে পর্যবেক্ষণ করে অন্যান্য বিষয়গুলির সাথে ডিসক্যালকুলিয়া প্রতিরোধ করা যায়। এইভাবে, উপযুক্ত শিশুদের প্রাথমিক সহায়তা দেওয়া যেতে পারে। প্রথম সমস্যাগুলি যা পারে তা স্বীকৃতি দেওয়ার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ সময় নেতৃত্ব ডিস্ক্যালকুলিয়া প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রথম বছরগুলিতে হয়।

অনুপ্রেরিত

ডিস্ক্যালকুলিয়ার বেশিরভাগ ক্ষেত্রে খুব কম বিকল্প বা পরিমাপ যত্ন পরে রোগীর জন্য উপলব্ধ। এই ক্ষেত্রে, আক্রান্ত ব্যক্তি প্রথমে চিকিত্সা এবং চিকিত্সা চিকিত্সার উপর নির্ভরশীল শর্ত, যাতে এটি না নেতৃত্ব আরও অভিযোগ এবং সন্তানের বিলম্বিত বা সীমাবদ্ধ বিকাশের দিকেও। আগের ডিস্ক্যালকুলিয়া চিকিত্সা বা স্বীকৃত হয়, সাধারণত রোগের আরও কোর্সটি তত ভাল। বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই ডিসক্যালকুলিয়া বিভিন্ন অনুশীলন বা থেরাপির মাধ্যমে চিকিত্সা করা হয়। এটি সাধারণত আরও জটিলতা সৃষ্টি করে না। ডিস্ক্যালকুলিয়া প্রতিরোধের জন্য পিতামাতারা বাড়িতে বাচ্চাদের সাথে অনেকগুলি অনুশীলনও করতে পারেন। যাইহোক, বাবা-মাকে তাদের শিশুদের ছাড়িয়ে না যাওয়ার জন্য খুব শান্ত হওয়া দরকার। ডিসক্যালকুলিয়া সারা দিন বিতরণ করা ছোট কাজগুলির সাথে তুলনামূলকভাবে ভাল চিকিত্সা করা যেতে পারে। কিছু ক্ষেত্রে, এই ব্যাধিটির জন্য মনস্তাত্ত্বিক চিকিত্সাও প্রয়োজনীয়, যেখানে পরিবার বা বন্ধুবান্ধবদের সাথে আলোচনার ফলেও এই ব্যাধি চলার ক্ষেত্রে ইতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে। অন্যান্য ক্ষতিগ্রস্থ পিতামাতার সাথে যোগাযোগ এই ক্ষেত্রে খুব কার্যকর হতে পারে।

আপনি নিজে যা করতে পারেন

যখন ডিস্ক্যালকুলিয়া নির্ণয় করা হয়, তখন পিতামাতার একটি খুব গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করা হয়। তারা তাদের সন্তানকে বিভিন্ন উপায়ে সহায়তা করতে পারে। নীতিগতভাবে, বিদ্যালয়ের সময়কালে একীভূত পৃথক সহায়তার সম্ভাবনা রয়েছে। এটি অবশ্যই পিতামাতার দ্বারা প্রয়োগ করা উচিত। পথটি প্রায়শই কঠিন, তবে সার্থক। নিয়মিত প্রতিকার ক্লাসের মধ্যে টিউটরিং সম্পর্কিত শিশুদের জন্য খুব কমই সাফল্যের দিকে পরিচালিত করে। বৃহত্তর গ্রুপের আকার একটি বাধা। প্রশিক্ষিত সামাজিক শিক্ষাগত বা প্রতিকারমূলক শিক্ষাগত দ্বারা তথাকথিত 1-থেকে -1 টিউটরিং সক্ষম করা গুরুত্বপূর্ণ। ইতিমধ্যে শেষ দুই বছরে শিশুবিদ্যালয়, বাচ্চাদের তাদের প্রথম গাণিতিক ধারণা এবং পরিমাণের বোঝা শেখানো হয়। এখানে, অভিভাবকরা তদারকি করা শিক্ষাগতদের সাথে সক্রিয়ভাবে আলোচনা চাইতে পারেন এবং এইভাবে প্রাথমিক সহায়তা ব্যবস্থাগুলি সরবরাহ করতে পারেন। ডিস্ক্যালকুলিয়ার ক্ষেত্রে এটি প্রমাণিত হয়েছে যে শিশুর মানসিক অবস্থার সাথে এবং তার মৌলিক পাটিগণিত প্রক্রিয়া বোঝার সমস্যাগুলির মধ্যে একটি সংযোগ রয়েছে। তাদের সন্তানের উদ্বেগ বা এমনকি এমনকি সমস্যায় ভুগছে কিনা তা পিতামাতাদের প্রশ্ন করা উচিত বিষণ্নতা। সাইকোথেরাপিউটিক কাউন্সেলিংকে উড়িয়ে দেওয়া উচিত নয়। বিদ্যমান আচরণগত সমস্যাগুলি বাতিল করাও গুরুত্বপূর্ণ। এগুলিও হতে পারে শিক্ষা অসুবিধা। নীতিগতভাবে, অভিভাবকদের অবশ্যই তাদের সন্তানের ভ্রমণের সাথে স্কুলের মাধ্যমে প্রচুর ধৈর্য এবং বোঝার সাথে যেতে হবে। এছাড়াও, এখানে ফিজিওথেরাপিউটিক প্রোগ্রাম রয়েছে যা সন্তানের ঘনত্বের ক্ষমতা উন্নত করে। তারা শারীরিক এবং মানসিক সরবরাহ করে বিনোদন স্কুল দিনের পরে এবং সহজেই দৈনন্দিন জীবনে সংযুক্ত করা যায়।