ননলিংয়েস্টিক লার্নিং ডিসঅর্ডার: কারণ, লক্ষণ ও চিকিত্সা

ননলিঙ্গুবাদী শিক্ষা ডিসঅর্ডার একটি নিউরোপাইকোলজিকাল সিনড্রোম। এতে ক্ষতিগ্রস্থ শিশুরা বিভিন্ন ঘাটতির শিকার হয়।

ননলিঙ্গুস্টিক লার্নিং ডিসঅর্ডার কী?

ননভারবাল শিক্ষা ডিসঅর্ডারটি ননভারবাল লার্নিং ডিসঅর্ডার বা ননভারবাল লার্নিং ডিসঅর্ডার (এনএলডি) নামেও পরিচিত। সিন্ড্রোমে আক্রান্ত শিশুরা শরীরের ভাষার ব্যাখ্যা দিতে অক্ষম। জার্মানি, নন সার্ভার শিক্ষা ডিসঅর্ডার কম পরিচিত ব্যাধিগুলির মধ্যে একটি হতে থাকে। আক্রান্ত শিশুরা খুব অল্প বয়সেই পড়তে শেখে এবং উচ্চ স্তরের ভাষাগত দক্ষতার সাথে প্রতিভাধর হয়। যাইহোক, অসুবিধাগুলি অ-মৌখিকভাবে স্পষ্ট হয়ে ওঠে পারস্পরিক ক্রিয়ার। তদতিরিক্ত, অভাব আছে সমন্বয় এবং জরিমানা মোটর দক্ষতা। কারণ ইন্দ্রিয়ের সাথে সমস্যাগুলিও রয়েছে ভারসাম্য, ঘন ঘন ফলস এবং এইভাবে আঘাত এবং জখম হয়। তদুপরি, শিশুদের চাক্ষুষ-স্থানিক উপলব্ধি নিউরোপাইকোলজিকাল সিনড্রোমে ভোগে। সুতরাং, ক্ষতিগ্রস্থদের বিশদটি সনাক্ত করতে এবং তদনুসারে তাদের শ্রেণিবদ্ধকরণে সমস্যা হয়। অবশেষে, তারা অন্যান্য লোকের শরীরের ভাষা বুঝতেও অক্ষম।

কারণসমূহ

ননলিঙ্গুইস্টিক লার্নিং ডিসঅর্ডার কী কারণে তা এখনও স্পষ্ট করে বলা সম্ভব হয়নি। বিভিন্ন চিকিত্সা বিশেষজ্ঞরা সন্দেহ করেছেন যে নিউরোলজিকাল ক্ষতির কারণটি অবিশ্বাস্য শেখার ব্যাধি বিকাশের জন্য দায়ী। এর ডানদিকে সাদা পদার্থের অঞ্চলে ধ্বংসগুলি মস্তিষ্ক হওয়ার কথা শেখার ক্ষেত্রে সমস্যা, খেলাধুলা, খেলাধুলা এবং সামাজিক আচরণ ইতিমধ্যে মধ্যে লক্ষ করা যায় শিশুবিদ্যালয় এবং শেষ পর্যন্ত স্কুল জীবনে। পরবর্তী কেরিয়ারটিও অবিশ্বাস্য শিখন ব্যাধি দ্বারা নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত হয়। সুতরাং, কিছু রোগীদের স্বতন্ত্র জীবনযাপনে সমস্যা হয় এবং তাদের পক্ষে চালকের লাইসেন্স নেওয়া বা গাড়ি চালানো কঠিন। ঘুরে দেখা যায় মোটর সমস্যা দুর্ঘটনার ঝুঁকি বাড়ায়। কদাচিৎ নয়, ক্ষতিগ্রস্থ ব্যক্তিদের সামাজিক স্পষ্টতা অন্যান্য লোকের কাছ থেকে প্রত্যাহারের পাশাপাশি বিচ্ছিন্নতা ও বৈষম্যকে বাড়ে। অ-ভাষাগত শিক্ষার ব্যাধিটি প্রায়শ অটিস্টিক লোকদের মধ্যে উপস্থিত থাকে যারা ভোগেন Asperger এর লক্ষণ। যাহোক, অটিজম অযৌক্তিক শেখার ব্যাধিজনিত সমস্ত লোকের মধ্যে কোনও উপায়েই উপস্থিত নেই।

লক্ষণ, অভিযোগ এবং লক্ষণ

নন-ভারবাল লার্নিং ডিসঅর্ডার বিভিন্ন লক্ষণ এবং ব্যাধিগুলির সাথে সম্পর্কিত। উদাহরণস্বরূপ, আক্রান্ত শিশুরা নিজেরাই দেহ ভাষা বুঝতে বা ব্যবহার করতে অক্ষম। এছাড়াও, তাদেরকে মৌখিক নির্দেশাবলী কার্যকর করতে অসুবিধা হয় এবং তাদের কোনও স্থানিক কল্পনাও নেই। তদুপরি, একটি সংবেদনশীল হাইপারসিটিভিটি রয়েছে, যা শ্রবণ, গন্ধ, দেখার এবং স্বাদ গ্রহণে লক্ষণীয়। শারীরিক ভাষার মতো অ-মৌখিক যোগাযোগের অভাবে অভিযোজনযোগ্যতা বা সামাজিকীকরণের সমস্যাগুলির সাথে সমস্যা দেখা দেয়। মোটর ডিসঅর্ডারগুলিকে অ ভাষাতাত্ত্বিক লার্নিং ডিসঅর্ডারের একটি সাধারণ লক্ষণ হিসাবে বিবেচনা করা হয়। সুতরাং, আক্রান্তরা ভোগেন ভারসাম্য সমস্যা, অভাব সমন্বয় পাশাপাশি হস্তাক্ষর সমস্যা। উপরন্তু, তারা দরিদ্র দর্শন প্রদর্শন স্মৃতি, স্থানিক সম্পর্ক নিয়ে সমস্যা এবং অপর্যাপ্ত স্থানিক উপলব্ধি। তদতিরিক্ত, আক্রান্তরা পরিবর্তনের সাথে সামঞ্জস্য করতে অসুবিধা বোধ করেন। তবে অ-ভাষাগত শিক্ষার ব্যাধিও কিছু বিশেষ দক্ষতার সাথে যুক্ত ab উদাহরণস্বরূপ, আক্রান্ত শিশুরা খুব কম বয়সে কথা বলতে শেখে এবং উচ্চারণযুক্ত শব্দভাণ্ডারের পাশাপাশি দুর্দান্ত সাবলীলতাও রাখে। তারা অল্প বয়সে পড়তে শিখেন, মুখস্ত করার জন্য দুর্দান্ত প্রতিভা রাখেন এবং যা শুনেন তা মনে রাখার ক্ষেত্রে তারা ভাল। বিশদে তাদের মনোযোগ বেশি। তবে জীবনের পক্ষে গুরুত্বপূর্ণ বলে বিবেচিত অসংখ্য ঘাটতিতে এই ক্ষমতাগুলি প্রায়শই হারিয়ে যায়। অ ভাষাতাত্ত্বিক শেখার ব্যাধিটি তাড়াতাড়ি লক্ষণীয় হয়ে ওঠে শৈশব। উদাহরণস্বরূপ, অন্যান্য বাচ্চাদের সাথে খেলার পাশাপাশি আরও বিকাশে সমস্যাগুলি স্পষ্ট হয়ে ওঠে। যদিও শিশুরা স্কুলে বিশেষ প্রতিভা এবং পছন্দগুলি দেখায়, তাদের নতুন জিনিস শিখতে সমস্যা হয়। দেহের ভাষা এবং আবেগ বোঝার ঘাটতির কারণে, তারা কদাচিৎ ক্রীড়া ক্রিয়াকলাপে জড়িত এবং বন্ধু বানানো কঠিন বলে মনে করে। তবুও, তাদের পক্ষে উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়া যথেষ্ট সম্ভব। যাইহোক, তারা যখনই নতুন জ্ঞান যুক্ত করার প্রয়োজন হয় তখন তারা শিক্ষা এবং পেশাদার জীবনে সমস্যায় ভোগেন।

রোগ নির্ণয় এবং কোর্স

একটি ননলিঙ্গুস্টিক লার্নিং ডিসঅর্ডার নির্ণয়ের জন্য, বিশেষ শেখার এবং কৃতিত্বের পরীক্ষা নেওয়া হয় H পরীক্ষামূলকভাবে প্রমাণিত পদ্ধতিগুলির মধ্যে একটি হাউক পরীক্ষা। এই কাঠামোর মধ্যে, মৌখিক এবং অ-মৌখিক বুদ্ধি আলাদা করা যেতে পারে। অ-মৌখিক লার্নিং ডিসঅর্ডারে আক্রান্তদের জন্য প্রায়শই সমস্যাযুক্ত কোর্সের ফলাফল হয়। উদাহরণস্বরূপ, তাদের বেশিরভাগই অ্যাপার্টমেন্টে একা থাকতে পারে না এবং যত্নশীলদের উপর নির্ভরশীল। ড্রাইভিং করার সময় প্রয়োজনীয় নির্দিষ্ট গতিবিধির কারণে, অনেক প্রভাবিত ব্যক্তি ড্রাইভারের লাইসেন্স পাওয়ার জন্য পরিচালনা করেন না কারণ তারা সাধারণ পদ্ধতিগুলি অভ্যন্তরীণ করতে পারে না। যেহেতু অন্যান্য মানুষের সামাজিক আচরণ ব্যাখ্যা করা যায় না, তাই তাদের সাথে মিথস্ক্রিয়া প্রায়শই এড়ানো হয়।

জটিলতা

একটি অলিঙ্গুয়েস্টিক লার্নিং ডিসর্ডার আক্রান্ত শিশুদের জন্য বিভিন্ন পরিণতি ঘটাতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, নিউরোপাইকোলজিকাল সিন্ড্রোম ইতিমধ্যে মধ্যে লক্ষণীয় শিশুবিদ্যালয় পাশাপাশি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে। একটি অ-আচার্য শিক্ষণ ব্যাধি দ্বারা আক্রান্ত শিশুদের জ্ঞান অর্জন করতে অসুবিধা হয়। তবে এছাড়াও ক্রীড়া ক্রিয়াকলাপ, খেলা এবং সামাজিক আচরণ ব্যাধি দ্বারা প্রভাবিত হয়। পরবর্তীকালে, শিক্ষার পাশাপাশি ক্যারিয়ারের ক্ষেত্রেও সীমাবদ্ধতা রয়েছে। ক্ষতিগ্রস্থদের জন্য একটি স্বাধীন জীবন যাপনে সমস্যা হওয়া অস্বাভাবিক নয় not তদতিরিক্ত, বেশ কয়েকটি প্রভাবিত ব্যক্তির গাড়ি চালানো বা চালকের লাইসেন্স পাওয়ার ক্ষেত্রে সমস্যা হয়। একটি অ ভাষাতাত্ত্বিক লার্নিং ডিসর্ডারের সমস্যাগুলি চূড়ান্ত। উদাহরণস্বরূপ, ক্ষতিগ্রস্থ ব্যক্তিরা গাণিতিক কাজগুলি সমাধান করতে সমস্যার সম্মুখীন হন, তবে বিদেশী ভাষা শেখার ফলে তাদের কোনও অসুবিধা হয় না। ক্রীড়া ক্ষেত্রে সমস্যাগুলি মোটর দক্ষতার সীমাবদ্ধতার জন্য দায়ী করা হয়। আরেকটি পরিণতি হ'ল বাচ্চাদের কাজ শেষ করতে প্রচুর পরিমাণ সময় প্রয়োজন। অ ভাষাতাত্ত্বিক শেখার ব্যাধিগুলির অন্যতম গুরুতর জটিলতা ক্ষতিগ্রস্থদের সামাজিক বিচ্ছিন্নতা, কারণ তারা তাদের স্পষ্টত সামাজিক আচরণের কারণে প্রায়শই বৈষম্য ভোগ করে যা ফলস্বরূপ সামাজিক প্রত্যাহারের দিকে পরিচালিত করে। কদাচিৎ নয়, বিষণ্নতা or উদ্বেগ রোগ ফলস্বরূপ হুমকি। মোটর ঘাটতির কারণে পড়ে যাওয়া বা দুর্ঘটনার ঝুঁকিও রয়েছে। যাইহোক, শিক্ষক, শিক্ষিকা বা প্রশিক্ষকরাও প্রায়শই একটি অবিকৃত শিক্ষণ ব্যাধি দ্বারা আক্রান্ত ব্যক্তিদের দ্বারা অভিভূত বোধ করেন।

আপনার কখন ডাক্তার দেখা উচিত?

যেসব বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানের ভাষার বিকাশের ঘাটতি লক্ষ্য করেন, বিশেষত দেহের ভাষার ক্ষেত্রে তাদের চিকিত্সার পরামর্শ নেওয়া উচিত। যদি বিশদ দিকে বর্ধিত মনোযোগের সাথে সাথে এবং প্রাথমিক পাঠের বিকাশের বিষয়টি লক্ষ্য করা যায়, তবে সেখানে অন্তর্নিহিত অ ভাষাবিজ্ঞান শিখার ব্যাধি থাকতে পারে যার জন্য চিকিত্সার মনোযোগ প্রয়োজন। চিকিত্সা শুরু করার আগে এই ব্যাধিটি অবশ্যই বিশেষজ্ঞের দ্বারা পরীক্ষা করা উচিত এবং নির্দিষ্ট করা উচিত। সুতরাং, এমনকি কোনও ব্যাধি হওয়ার প্রথম লক্ষণগুলিও স্পষ্ট করা উচিত, বিশেষত যদি তারা সন্তানের সামাজিক দক্ষতা সীমাবদ্ধ করে। ক্ষতিগ্রস্থ শিশুদের পিতামাতাকে সেরা পরামর্শ দেওয়া হয় আলাপ তাদের পরিবার চিকিত্সকের কাছে। যদি প্রয়োজন হয় তবে তারা স্নায়ু বিশেষজ্ঞ বা স্পিচ থেরাপিস্টের সাথে পরামর্শ করতে পারেন এবং লক্ষণগুলির তীব্রতার উপর নির্ভর করে, অন্যান্য বিশেষজ্ঞরা। আসল চিকিত্সা বিভিন্ন ডাক্তার এবং মনোবিজ্ঞানী দ্বারাও পরিচালিত হয়। প্রথম এবং সর্বাগ্রে হয় আচরণগত থেরাপি, যা প্রাথমিক পর্যায়ে শুরু করা আবশ্যক। এছাড়াও, শিশুটির চিকিত্সা সহায়তাও প্রয়োজন হতে পারে। যদি চিকিত্সা চলাকালীন আচরণগত সমস্যা দেখা দেয় যেমন রাগ বা হতাশাজনক মেজাজের উদ্দীপনা, তবে অবশ্যই ডাক্তারকে অবহিত করতে হবে। ওষুধের সাথে যাওয়ার প্রয়োজনও হতে পারে আচরণগত থেরাপি। একটি ননলিঙ্গুস্টিক লার্নিং ডিসঅর্ডার নিতে পারে এমন বিভিন্ন প্রকাশের কারণে, প্রতিটি কেসকে তার নিজস্ব যোগ্যতার জন্য বিবেচনা করতে হবে।

চিকিত্সা এবং থেরাপি

ননলিঙ্গুস্টিক লার্নিং ডিসঅর্ডারের কারণগুলির চিকিত্সা করা সম্ভব নয়। সুতরাং, শুধুমাত্র থেরাপি লক্ষণ সরবরাহ করা হয়। উপলব্ধি এবং মোটর দক্ষতা উন্নত করতে, শারীরিক চিকিৎসা or পেশাগত থেরাপি ব্যবহৃত. সামাজিক দক্ষতা প্রশিক্ষণ আক্রান্ত ব্যক্তির সামাজিক আচরণকে উত্সাহিত করার জন্য উপযুক্ত। আলাপ থেরাপি অংশ হিসেবে মনঃসমীক্ষণ রোগীর আত্ম-সম্মান প্রচার করার জন্য এটি একটি দরকারী মনস্তাত্ত্বিক সমর্থন হিসাবে বিবেচিত হয়। এটি চিকিত্সা গুরুত্বপূর্ণ পরিমাপ প্রাক-স্কুল বয়সে স্থান গ্রহণ করুন। যাইহোক, ইন্টারনেটের কারণে, একটি অ-বৈজ্ঞানিক শিক্ষার ব্যাধিতে আক্রান্ত ব্যক্তিরা এই দিন এবং যুগে আর পুরোপুরি বিচ্ছিন্ন হয় না। সুতরাং, তারা সোশ্যাল নেটওয়ার্ক, চ্যাট বা ফোরামের মাধ্যমে অন্য ব্যক্তির সাথে যোগাযোগ করতে পারে written লিখিত কথোপকথনে, শিখার ব্যাধিটির প্রধান লক্ষণ, দেহের ভাষার সমস্যাযুক্ত ব্যবহার বাদ দেওয়া হয়।

দৃষ্টিভঙ্গি এবং প্রাকদর্শন

একটি ননস্পিচ লার্নিং ডিসর্ডারের প্রাকদোষ প্রতিক্রিয়াশীল। যেহেতু এখনও এর কারণ সম্পর্কে কোনও বিস্তৃত ব্যাখ্যা নেই, তাই চিকিত্সক এবং চিকিত্সকরা যে লক্ষণগুলি দেখা দেয় তার চিকিত্সায় মনোনিবেশ করেন। এগুলি পৃথক পৃথক পৃথক পৃথক পৃথক হতে পারে। সমস্ত প্রচেষ্টা সত্ত্বেও, বর্তমানে ওষুধের অবস্থা বিবেচনা করে একটি হালকা ব্যাধি থেকেও পুনরুদ্ধার সম্ভব নয়। লক্ষণগুলির মাত্রার উপর নির্ভর করে কিছু লক্ষণ সফলভাবে চিকিত্সা করা যেতে পারে। তবুও, দীর্ঘমেয়াদী থেরাপি সাধারণত প্রয়োজনীয়, কারণ লক্ষণগুলির একটি পুনরাবৃত্তি চিকিত্সা বন্ধের সাথে ঘটতে পারে পরিমাপ। লার্নিং ডিসঅর্ডারটি যত তাড়াতাড়ি সম্ভব সনাক্ত করা এবং চিকিত্সা করা হলে সেরা সম্ভাব্য ফলাফলগুলি অর্জন করা হয়। জীবনের প্রথম বছরগুলিতেই প্রাথমিক থেরাপিগুলি প্রয়োজনীয়। শিশুর বিকাশের প্রক্রিয়াটির মধ্যে বিভিন্ন অপ্টিমাইজেশন এবং উন্নতিগুলি এইভাবে নথিভুক্ত করা যায়। যদি যৌবনে চিকিত্সা শুরু করা হয়, সাধারণত কোনও উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন বা হ্রাস দেখা যায় না। কোনও চিকিত্সা না হলে এবং তুলনামূলক দৃষ্টিভঙ্গি প্রযোজ্য এবং স্বজন এবং ক্ষতিগ্রস্থ ব্যক্তিরা স্ব-সহায়তায় মনোনিবেশ করেন পরিমাপ বা বিকল্প নিরাময় পদ্ধতি। এর লক্ষণগুলির কারণে, এই রোগটি আক্রান্ত ব্যক্তির পাশাপাশি তার সামাজিক পরিবেশের সদস্যদের জন্য একটি ভারী বোঝা উপস্থাপন করে। আবেগের কারণে জোর, বিপুল সংখ্যক রোগী এই কারণে মনস্তাত্ত্বিক অনুক্রমের অভিজ্ঞতা অর্জন করে, যার ফলে সামগ্রিক পরিস্থিতির আরও অবনতি ঘটে।

প্রতিরোধ

ননলিঙ্গুস্টিক লার্নিং ডিসঅর্ডারের বিরুদ্ধে প্রতিরোধমূলক ব্যবস্থা উপলব্ধ নয়। সুতরাং, নিউরোপাইকোলজিকাল সিন্ড্রোমের প্রাকৃতিক কারণগুলি এখনও অন্ধকারে রয়েছে।

অনুপ্রেরিত

যে কোনও থেরাপিউটিক প্রচেষ্টার উপকারী প্রভাবগুলির অধ্যবসায় মূলত নির্ণয়ের সময়টির উপর নির্ভর করে। লক্ষণগুলির বর্ণালীগুলির প্রাথমিক এবং সঠিক শ্রেণিবিন্যাস গুরুত্বপূর্ণ। ক্ষতিগ্রস্থ ব্যক্তিরা যারা এরই মধ্যে সমন্বিত চিকিত্সাগত সহযোগিতা থেকে উপকৃত হয়েছেন শৈশব এবং যারা যৌবনে এটি ব্যবহার অব্যাহত রাখে তারা প্রায়শই একটি সফল জীবন যাপনে সফল হয়। সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ সহায়ক দিকগুলির মধ্যে একটি সু-প্রতিষ্ঠিত মনোচিকিত্সা সঙ্গীও রয়েছে। এটি এমন বিশেষ ঝুঁকির কারণে যা এনএলডি আক্রান্ত লোকদের সবচেয়ে বেশি প্রভাবিত করে। এর মধ্যে রয়েছে সামাজিক পরিবেশ থেকে ক্রমশঃ প্রত্যাহার, সম্পর্কিত বিচ্ছিন্নতা এবং একইভাবে মানসিক সিকোলেয়। প্রাপ্তবয়স্করা যারা তাদের কোনও থেরাপি-নির্দিষ্ট সমর্থন অনুভব করেন নি শৈশব এক্ষেত্রে সর্বাধিক ক্ষতিগ্রস্থ যদি কার্যকর ব্যবস্থাগুলি দীর্ঘ সময়ের জন্য অবহেলিত হয় তবে পরিস্থিতি একই রকম। এখানে, পরবর্তী ব্যবস্থাগুলি, তাত্ক্ষণিকভাবে শুরু হওয়া সমর্থন ব্যবস্থাগুলির তুলনায়, না নেতৃত্ব মনো-মোটর, স্থানিক-গঠনমূলক এবং অন্যান্য সম্পর্কিত অসুবিধাগুলির উল্লেখযোগ্য উন্নতিতে। এনএলডির সাথে সম্পর্কিত ব্যাধি সম্পর্কে আরও ভাল বোঝার জন্য আত্মীয় এবং আক্রান্ত ব্যক্তি উভয়ই জ্ঞানের একটানা সঞ্চয়ের পরামর্শ দেওয়া হয়। একটি ইতিবাচক জীবনযাপন সমর্থন করা যায় এবং এর মাধ্যমে সর্বদা বিকাশ করা যায়।

আপনি নিজে যা করতে পারেন

যেহেতু জীবনের প্রথম বছরগুলিতে এই রোগের পরিণতি ইতিমধ্যে স্পষ্ট হয়ে উঠেছে, তাই প্রাথমিক পর্যায়ে এই ব্যাধিটি সঠিকভাবে নির্ণয় করা এবং লক্ষ্যযুক্ত প্রতিরোধ ব্যবস্থা গ্রহণ করা গুরুত্বপূর্ণ। ব্যাধি অন্যথায় সামাজিক বিচ্ছিন্নতা বাড়ে শিশুবিদ্যালয় বা প্রাক শিশুদের ইতিমধ্যে ছোট বাচ্চাদের মধ্যে। প্রায়শই, ক্ষতিগ্রস্থ ব্যক্তিদের দল থেকে বাদ দেওয়া হয় বা এমনকি বুলিয়ে দেওয়া হয়। এই প্রক্রিয়াটি রোধ বা কমপক্ষে হ্রাস করার জন্য, শিক্ষাগত কর্মীদের বাচ্চার ব্যাধি সম্পর্কে অবহিত করা জরুরী। যদি সম্ভব হয় তবে ক্ষতিগ্রস্থদের জন্য একটি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের সন্ধান করা উচিত যেখানে যত্নবানরা ইতিমধ্যে অ-ভাষাতাত্ত্বিক শিক্ষার ব্যাধি নিয়ে অভিজ্ঞতা অর্জন করেছেন। এছাড়াও, বাবা-মায়ের অবশ্যই নিশ্চিত করা উচিত যে কোনও শিশু মনোবিজ্ঞানীর সাথে যত তাড়াতাড়ি সম্ভব পরামর্শ নেওয়া হয়েছিল কিনা কখন এবং কখন শুরু করবেন তা সিদ্ধান্ত নিতে আচরণগত থেরাপি, যা প্রায় সর্বদা প্রয়োজনীয়। যদি প্রায়শই ঘটে থাকে তবে শিশুটি মোটর ঘাটতিও দেখায়, ফিজিওথেরাপি এবং পেশাগত থেরাপি প্রাথমিক পর্যায়েও শুরু করতে হবে। এইভাবে, রোগীর মোটর দক্ষতা সাধারণত উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নতি করা যায় affected যেহেতু আক্রান্তরা সাধারণত হ্রাস করা বুদ্ধি প্রদর্শন করে না, তাদের পিতামাতাদেরও যত দ্রুত সম্ভব কোনও স্কুল প্রতিষ্ঠানের পক্ষে দেখা উচিত যা তাদের সন্তানকে তার পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার অনুমতি দেবে এবং অ ভাষাগত শিক্ষার ব্যাধি ক্যারিয়ার বেছে নেওয়ার সময় অন্যের সাথে যোগাযোগের হ্রাস ক্ষমতাও বিবেচনায় নেওয়া উচিত। ফেডারাল এমপ্লয়মেন্ট এজেন্সি এই লক্ষ্যে অভিভাবক এবং কিশোর-কিশোরীদের বিশেষ পরামর্শ প্রদান করে।